我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，就是一种由封建主垄断教育的制度。 （ ）

从夏、商、西周三代的覆亡中,我们可以得到的历史教训是国君应该( ) A...
B 试题分析：本题考查的内容是夏、商、西周三代更替的过程及原因。根据教材内容我们可得知：大禹治水，赢得民心，因此建立夏朝。桀大兴土木、无休止地征发百姓，大失民心，汤趁机攻夏，夏朝灭亡；汤关心百姓，重视人才，使商朝很快强大起来。纣酒池肉林，炮烙之刑，丧失民心，最后在鹿台自焚而死，商...

简述夏商西周的国家治理制度与措施,并概述早期国家的基本特征?
- 商朝的政治制度强调礼仪和礼仪体系，有助于规范社会行为、维护秩序和社会和谐。- 商朝的重要遗产包括甲骨文和青铜器制作，反映了当时的宗教、文化和艺术成就。西周：- 西周时期采用了封建制度，国王将土地分封给贵族，但加强了中央政府的权威，以确保国家的统一。西周时期的封建等级体系更加细化。- 西周...

夏,商,西周在地方如何统治?有这么共性
夏、商和西周这三个中国古代朝代在地方统治上有一些共性，主要体现在以下方面：1. 封建制度：这三个朝代都采用了封建制度。国家的领土被分封给贵族，这些贵族被赋予统治地方的权力。地方领主负责管理土地、征收税收、组织劳役、维护治安等事务。这种封建制度有助于维护中央政权的统一，同时也确保了地方精英的...

夏商西周国家统治者为什么非常重视祭祀祖先的礼仪活动?
祭祀祖先的礼仪活动也并非中国独有的，也不是唯独中国最重视，从人类发展的历程来看，其先，必以万物自然为其崇拜恐惧对象，最先必以祭祀万物为主，比如各种动物或风雨雷电等 当人类开始将思想由外在的自然转向自身，开始思索自身时，就必然对人的来源去向而感到茫然，对于这些问题的思考，必然导致将原先崇...

中国夏商周时期的教育制度有哪些基本特征
从氏族公社末期就将“孝”作为道德教育的内容,夏重视人伦道德教育,商则把“孝”作为思想教育内容的中心,西周则从小就注重孩子们的德行教育,春秋时期,以孔子的思想为注,主张自觉修身养性,以“礼”为道德规范,以“仁”为最高道德准则。以西周的《诗》、《书》、《礼》、《乐》为学习典籍。战国时期,百家争鸣,无...

从夏商周的兴衰中可以得到的历史借鉴是什么?
经济发展是国力强盛的基石。夏、商、西周三代的统 治者都实行了有利于经济发展的政 策，如夏禹治理洪水、商汤重视农业、周文王奖励耕战等，这些措施都促进了社 会经济的发展，增强了国 家的实力。制 度创新是社 会进步的动力。夏、商、西周都实行了一系列的制 度创新，如夏朝的世袭制、商朝的内外服...

夏,商,西周时期的时代特征?
1. 夏朝：标志着中国古代国家政权的诞生，出现了超越社会个体之上的公共权力，王位继承实行传子制度，奠定了后世王朝的基础。2. 商朝：确立了内服与外服制度，通过控制宗教神权来加强王权，形成了较为完善的行政管理体系。3. 西周时期：实行分封制，将亲族和功臣分封到各地建立封国，以维护中央王权，确立了...

什么叫民乐?它经历的历史时期?
1.中国传统音乐的形成期（约公元前21世纪至公元3世纪）这时期包括从夏、商、西周到春秋、战国、奏汉。在音乐体裁方面，经历了由原始乐舞到宫廷乐舞的进化。在旋律音调、音阶形式方面，经历了由原始间乐重视小三度音程的音调，到春秋战国强调宫、商、徵、羽的上下方大3度的"（甫页）、曾"体系，以"...

中国古代法律思想的发展演变及其主要特征?
中国法律思想从其开始产生到中华人民共和国成立，曾经历奴隶社会、封建社会、半殖民地半封建社会和这 3种社会中由于部分质变所形成的各个不同发展阶段。它的发展约可分为 4个时期：夏、商、西周时期 中国奴隶社会的形成和发展时期，当时作为统治者的奴隶主贵族，在意识形态领域中，主要是利用“受命于天...

夏朝、商朝、西周、春秋战国、西汉、东汉、隋朝、唐朝 、北宋、南宋...
商朝：甲骨文发展的高峰期；西周：礼乐文化确立（传说由周公制定，作品有“三礼”）；春秋战国：百家争鸣（道家代表人物老子、庄子，作品《道德经》、《庄子》、儒家孔子、孟子，作品《孟子》、《春秋》等，墨家代表人物墨子，作品《墨子》）；西汉：儒家获得独尊（标志性人物董仲舒，著作《春秋繁露》）；...