如何有效地开展户外活动

作者&投稿:钟离卖 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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有效地开展户外活动的方法:

一、创设趣味性的环境和游戏。  

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,激发幼儿活动的兴趣,有效地促进幼儿的发展”。这说明,环境对于幼儿的影响非常大,我们需要在创设不同的游戏情境,达到让幼儿喜欢并积极主动地进行锻炼。

比如,我们创设的“丛林探秘”,孩子们进入了游戏区域中,立马就有一种“打野战”的激情,孩子们有的穿好制服,有的拿起机关枪,有的抬起担架,还有的找帐篷隐蔽起来……每一个孩子都在找适合自己的游戏方式,孩子们在这样的情境中,自然而然地都参与进来。  

二、教育幼儿遵守游戏规则。  

在户外区域活动中,我们很多时间都是打破了班级的界限,而不再是本班的孩子,这需要老师在游戏前,对相关游戏规则做出明确的要求,不仅从游戏规则方面提要求,更要在安全方面提示幼儿,学会必要的交往语言,让幼儿更顺畅地进行游戏。

每个孩子的性格不一样,有的活泼外向,有的胆小内敛,老师在指导的过程中也要注重个别差异。鼓励能力弱的幼儿大胆参与游戏,先降低要求,让他体验到成功的快乐;能力强的幼儿可以指导其往活动量更大、难度更高的游戏中去锻炼。  

三、重视幼儿游戏的安全。  

开展丰富多样的户外游戏活动,是有一定危险的,但是绝不能因为怕出事而减少幼儿户外活动机会。因此,可以采取一些应对的措施,既能保证幼儿的人身安全,又能促进幼儿的身心发展。  

首先,合理安排好幼儿的人数。班级老师可以根据户外游戏的特点和需要,安排相应数量的幼儿进行游戏。如果是体育区域游戏,教师可以提醒幼儿每一个游戏点适合几个人游戏,如果是户外集体游戏,也可以根据需要,进行分组游戏,这样老师观察的面少了,危险也降低了,游戏材料也可以更为丰富,趣味性更强。  

其次,合理安排好活动的场地。同一个时间段,活动的人数少了,幼儿就有更加充足的游戏场地进行活动,活动场地增大,危险系数也会降低,这样幼儿的活动量和活动强度也可以增加,通过这样的户外体育活动,更加能促进幼儿的身心和谐发展。  

四、提供充足的户外活动时间。  

好动是孩子的天性,孩子们也从各种运动中达到锻炼身体和心智的目的。有的教师担心孩子户外活动会有各种不安全的隐患,在实际生活中,我们也可以发现,平时很少跑动的孩子相对来说容易受伤,那些活泼好动的孩子,蹦跳灵活、反应敏捷,磕碰受伤的机会就比较少。

因此,在幼儿园的活动中,给幼儿提供充足的活动时间是很有必要的。让幼儿可以根据自身情况,合理地进行一些有层次、有强度的体育活动,有计划地对孩子进行基本的动作训练,提高孩子的动作发展水平,从而避免意外事故的发生。  

户外活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,我们只有在优化户外活动的每一个环节,才能安全有序地让幼儿自然地融入进去,让我们一起带着孩子,走出室内,走向大自然,让我们的孩子拥抱阳光、充满快乐、拥有自信!






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