生命四年级作文

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　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是我收集整理的生命四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命四年级作文 篇1

　　生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小树苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。因此，对生命的热爱不仅在于珍惜光阴，也在于面对生命里的风雨与挫折时，永远保持一颗坚强不息，潮气蓬勃的心灵。

　　在我心里一直有一句名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。这句名言让我刻骨铭心，对我们小学生来说，最重要的是要懂得珍惜时光，努力读书。妈妈常常教育我：“四年级读完就不会再有一个四年级。”是啊！光阴似箭，岁月如梭! 昨天过去了就过去了，永远不会再回来了。看到妈妈眼角的皱纹，想到妈妈每天起早贪黑地做生意，每天早上3点就起床，准备新鲜的水果和杂货，并且还要为我准备营养早餐，心里不禁后悔万分。我想：今后我一定要时时鞭策自己，珍惜光阴，努力读书，不再贪玩。

　　生命是短暂的，也是脆弱的。当生命里忽然出现风风雨雨，我们又该怎么办呢？就在前不久，我遭遇了一次车祸。这次车祸，一下子让我尝到了酸甜苦辣四种味道。

　　记得当时，我被压在车里无法动弹，那种热辣辣的痛楚是一个孩子无法承受的。可那时的我却像是一棵顽强的小树苗。呵护小树苗的，是一群平凡而伟大的“小草”，——那是我的亲人和一群可以不顾自己的生命去救人的消防员叔叔。

　　在等待营救的漫长的几小时里，那些叔叔陪伴着我，为我加油打气，努力逗我欢笑，令我感动。热辣辣的痛楚仿佛减轻了，心里涌起的却是一丝甜蜜的感受。终于，我从车子里被救出来了，他们一齐欢呼：“出来了！出来了……”消防叔叔把我抱在胸前，然后轻轻地放在担架上推走了……

　　到了医院，护士先将我推到医务室清洁，并送到病房休息。爸爸妈妈围绕着我，紧紧捉住我的手，我看见爸爸紧皱的眉头和妈妈心疼的眼泪，心里感觉一阵酸楚。身体发肤受之父母，我了解他们的心有多痛。“爸爸妈妈，请别自责，我知道你们不是故意的，请不要内疚，我会坚强的……”然而，这么说的时侯，我的眼泪也随之滚落。

　　我的伤很重，脚趾头断掉了，腿也骨折了。第二天早晨八点我被送进了手术室，等我醒来的时侯，手中正挂着点滴。红色的血液叮咚叮咚地流进我的手里，就象注入生命的力量。我知道我会康复的，可是复健的过程却是我从未想到过的漫长。我在医院住了十二天，出院后又在家休养了几个月。在这几个月里，我行动不便，到哪里都要爸爸妈妈抱着我，真是苦不堪言！

　　幸好，一切都过去了，这场痛苦的车祸让我知道了生命的脆弱，因此，也让我更加珍惜生命，热爱生命！

　　同学们，让我们在有限的生命里，努力汲取知识吧！同时，也要爱护自己的健康，德智体美劳全面发展。因为，只有健康的身体，顽强的精神，丰富的知识，我们才能快乐成长！

生命四年级作文 篇2

　　树，砍断纸条还能再生；草，烧了还能再长。一粒种子，可以掀翻压着它的石头，顽强的向上生长。不管是动植物还是人，都有顽强的生命力，下面我们来说一说吧。

　　有一天，妈妈在家里栽了一棵石榴苗，过了几天，石榴苗儿长出了一片新叶子；又过了几天，开始刮起了大风，不一会儿就下起了雨，当我看到石榴苗儿时，心想：风这么大，雨这么多，石榴苗儿肯定会让风雨吹倒。可是我没想到的是：石榴苗儿不仅没有被风雨吹倒，反而更顽强了，长得更高了。几天后，又一场灾难来了，邻居到我家来玩，顺便把他家的小狗带来了。这只小狗看见我家有一颗石榴苗儿，便跑上前去，一会儿向前，一会儿向后，嘴里还不停地汪汪叫着，忽然，小狗把石榴苗儿的叶子咬掉一片，邻居看了连忙把小狗带回家，我心里想：石榴苗儿刚长出两片叶子，又让小狗咬掉了一片，这次石榴苗儿肯定死了。事实总是和我想象的相反：石榴苗儿又长出了两片叶子，又长高了很多，这是我才发现石榴苗儿有很顽强的生命力；从此以后我便每天给石榴苗儿浇水，施肥；有过一段时间，石榴苗儿长成了一棵高大的.石榴树。

　　从此，我下定决心：我也要向石榴苗儿学习，学习他顽强的生命力，热爱生命。

生命四年级作文 篇3

　　生命脆弱得就像一张薄薄的纸，禁不起一点点的风吹雨打。生命是短暂的，只属于我们一次，一旦失去就永远失去了，因此我们要珍爱生命，让我们用有限的生命绘出一幅绚丽多彩的画吧！

　　人的一生不可能风调雨顺，总会遇到大大小小的灾祸。孟子说：“生于忧患，死于安乐。”不正是证明了之一点吗？人要想在忧患中生存，没有些防灾减灾的意识和知识怎么行呢？

　　要防灾减灾首先要有防灾减灾的意识，要注意身边每一个可能成为安全隐患的细微之处，只有做到面面俱到，你才能真正保证自己生命财产的安全。或许你会说：“干嘛顾忌这些细枝末节，又不会出什么事。”可是，中国有句老话：“不怕一万就怕万一”，不留意这些小地方，就有可能为今后发生重大事故埋下祸根。

　　. 大地震中，有一所中学竟无人伤亡，这与校长平时对学生的教育是分不开的。据说，这位校长每学期都要让同学们进行防灾演习，所以才创造了这样一个奇迹，因此这位校长也被网民们评为了最“牛”的校长。

　　地震往往是突发事件，有些人不了解求生常识，采取“盲目避震”的行动，结果造成伤亡。而有些人沉着冷静，化险为夷，求得生存。地震来临时，我们要就近躲避，在家中可躲在比较结实的家具如床、桌子下边，注意保护头部。在学校可以紧贴墙根或避到桌子下边，同时将书包顶在头上……

　　地震是自然灾害，无法避免，可是我们只要按照以上步骤来做就可能生存。

　　我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。

　　生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此我们要珍爱生命！

生命四年级作文 篇4

　　生命，由聪明的智者分为三段，早晨、中午、晚上，众所周知这代表了人生的三个阶段。

　　倘若唯美的晨曦真的变成寥若的黄昏，悄悄逝去的正如无法挽回的，那么我们是否应该善待生命？

　　生命是旺盛的，年轻的人们总是把全身心的经历注入如何生活，浑然不知纷繁忙碌取代了生活的本质。浮动的人生选择了东奔西走，他乡作客，竟不知游子思乡之苦。以生命的初点选择拼搏，生命的代价没有归宿，年少狂不识愁。春去秋来，飘飘落叶，踏过的繁华不曾留下什么，生的印记烙下的是不堪一击。

　　点点生命如花落，被葬于地下，曾经的美丽是娇艳，今日的结束却是悄悄的被埋藏。

　　生命是短暂的，属于我们的生命也只有一次。在短暂的生命里虽充满了种种荆棘，但我们不能做生命的奴隶。

　　或许，时间的催促会让我们遭遇不幸的时候措手不及；

　　或许，命运的支配有时会让热爱生命的人与他失之交臂；

　　更或许是你在脆弱的生命面前不堪一击，然而生命带给你的美丽却是无可估计的。

生命四年级作文 篇5

　　热爱生命是人类的基本，像那一些服毒自杀的人，患了白血病，非典，艾滋病就等死的人就是不热爱生命的人。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强面对。

　　张海迪五岁时因患脊髓血管高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学，中学，大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母去了一个很穷的小山村，在那里给村里的孩子们教书，并且克服了种种困难，学习医学的知识，给乡亲们看病，受到人们的热情赞誉。

　　张海迪这种热爱生命的精神，令我震惊。是什么东西在督促着张海迪这样地热爱生命呢？我想了很久，终于明白了：要好好的活下来，不能躺在床上等死，那一生没有任何意义了，那样这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观人，像海伦凯勒等……

　　我知道了人得生活是要创造的，好好地创造，生活肯定会美好起来的！

生命四年级作文 篇6

　　这是一篇意味深长的文章。文章以第一人称的手法来写雨伞，开头便写了她自己——一把扁鼻子、花衣裳、外表丑陋不堪的伞，略写了她的同伴，一把比她漂亮得多的蓝伞。

　　后来，她被一个穷人买走了，还是以最低价!而她的同伴，那把漂漂亮亮的伞被一位富人买走了。后来，她们靠风信子联系。她通过风信子了解到，她的朋友在富人那儿每天有仆人定时擦洗，过得很幸福。她想着自己的处境，心里咒骂着，好生嫉妒。

　　不久后，风信子又告诉她说：“你的同伴，每天被人擦洗，身子骨娇得快断了。一次，主人将她打开，她就断了好几根骨头。昨天，主人把她扔进了垃圾堆!”

　　这时，她才发觉，往日她对同伴的羡慕早已荡然无存。

　　读了这篇文章，通过两把伞不同命运的对比，我明白了这样一个道理：只有在逆境中不断地磨炼，才能在身边筑起一堵墙，挡住暴风骤雨!

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