一道数学题怎么做
这是一道一元一次方程。
设苹果和橘子各卖出X箱，由题意可得：156－X=9×（84－X），解方程等出X=75。
所以苹果和橘子各卖出75箱。
一元一次方程
介绍：
只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其标准形式为ax=b（a≠0），一般形式为ax+ b =0（a≠0）。
方程特点：
（1）该方程为 整式方程。
（2）该方程有且只含有一个未知数。化简后未知数系数不为0.
（3）该方程中未知数的最高 次数是1。
满足以上三点的方程，就是一元一次方程。
三个人是每人交了9元，3*9＝27，老板25+店员扣2元，一共是27．
都说是打折收25元了。员工扣了2元． 根本就没30元钱那回事了。
所谓的三个人的3*9＝27就已经包含25+2了。为什么还要3*9＝27+2＝29．你的想法本身就是一个悟导.
同样的：B摘了总数的确/4，C摘了总数的1/5，D摘了总数的1/6
所以：E摘了总数的（1-1/3-1/4-1/5-1/6）=1/20
于是：3除以1/20=60
就是说它们共摘了60个桃子。
A做了其他小猴的1/2所以A
就做了总数的1/3同理：B
做了总数的1/4C
做了总数的1/5D
做了总数的1/6。所以E
做了总数的1-(1/3+1/4+1/5+1/6)即E
做了1/20。这样的话3*20一共有60个桃子。
这道题怎么做
这道题怎么做如下：1、配方法 所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式...
小学数学题怎么做?
仔细审题：确保理解了题目的要求和条件。使用合适的解题方法：根据题目的类型和要求，选择合适的解题方法，例如，公式计算、画图、列表等。逐步计算：按照解题方法逐步进行计算，注意计算准确，对于复杂的题目，可以分步骤计算。检验答案：计算完成后，重新审视题目，确保答案符合题目的要求。总结经验：对于做错的...
初二数学大题不会做怎么办
1、做好准备 首先，做好认知的准备。先明确一点，把大题做出来不是目标，在有限的时间内把大题做出来才是目标。数学中考只有90分钟，一共25道题，平均下来每题还不到4分钟。其次，做好题目的准备。一本好的参考书，能提供系统丰富的大题类型，当你想做的时候，随手就能找出一道，不用东翻西找。...
做数学题的方法
1、学数学最重要的就是解题能力 要想会做数学题目，就要有大量的练习积累，知道各类型题目的解题步骤与方法，题目做多了就有手感了，再拿出类似的题目才会有解题思路。2、其次是学会预习 解题思路不是直接就有的，也并非通过做几道简单的题目就能轻易获得，而是在预习过程中不断积累出来的。因此，预习在...
初中数学解题技巧
数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。第II卷为主观性试题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。解题中遇到困难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。
初中数学题怎么做的?
初中数学题一般会遇到：一般应用题、一般几何应用题、几何证明题。下列为解题步骤：一般应用题：解：（需设x的话设x）答题过程 答：……。（所问的问题）一般几何应用题：解：如图 ∵ （因为）……∴ （所以）……又∵ ……∴ ……（不用写“答”）几何证明题：证明：如图 ∵ ……∴ ……...
初二的数学题,有谁知道怎么做吗?
在今后的数学学习中,要重视“数形结合”的思维训练,任何一道题,只要与“形”沾得上一点边,就应该根据题意画出草图来分析一番,这样做,不但直观,而且全面,整体性强,容易找出切入点,对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。3、“对应”的思想 “对应”的思想由来已久,比如我们将...
这道题怎么做(初三数学)?
过B作BE丄CN于E，则BM=NE，由于△BCE≌△ADP，所以DP=CE，因此CN=BM+PD，那么 BM+CN+DP=2CN≤2CA=2√31，当直线 L丄CA 时，所求最大值为 2√31 。（注：求 CA 时需要余弦定理，此题更像高中范围。或者 BC=6 比较好算）
请教这道幼儿园小朋友的数学题怎么做
第一步：会数数 要求：1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从 12开始数。3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从 12开始倒数。注意要点：数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。
为什么做数学题就是没有思路?
为什么做数学题就是没有思路?首先，基础知识。每道题目，每个研究项目，每个学科都有对应的一个体系的基础知识，如果没有打好基本功，无疑日后的相关学习都建立在浮云之上，不牢固，无法发展。解题的很多思路的线索其实就蕴含在题目的题干中，只是不那么浅显——出题者往往喜欢把题目条件改头...
招农通远： 哈哈,比谁多的钱,就是对方的钱. 所以他们一共带了:5.64+3.74=9.38元举个例:我有6元,你有4元,共有10元.和(10元)比我多4元,是你的钱啊;和(10元)比你多6元,就是我的钱.
平潭县19827154728： 一道数学题怎么做的?？
招农通远： AD=2,AB=√3, yx=2√3,y=2√3/x,√3<=x<=2√3.
平潭县19827154728： 一道数学题怎么做?？
招农通远： 24天 因为甲做衣橱速度快,乙铺地板快,所以让甲先做衣橱,乙先铺地板,铺完地板再和甲一起做衣橱 9+(1-9/36)/(1/36+1/45)=9+(3/4)/(9/180) =9+15 24
平潭县19827154728： 这道数学题怎么做呀? - ？
招农通远： 解析:这个题要求对数学所学内容有较好的理解第1问,看一下特点 学左边没有数字,说明好字为1,得出学=4即好=1 学=4第2问,从下面向上看6+山=8 得出山=2亮+1=6 得出亮=5月=9希望能够帮到...
平潭县19827154728： 一道数学题怎么做啊 急解？
招农通远： (1)设乙原有x件 1/6(x+10)+10=x 解得x=14 (2)设甲店有x件 不等式组:3[1/6(x+10)+10+10]+15≤x-10 4[1/6 (x +10)+10+10]-30≥x-10 解得: 180≤x≤200 由于x、1/6(x+10)是整数 所以X的值可以为 182 188 194 200
平潭县19827154728： 这道数学题怎么做?急急急!!!!! - ？
招农通远： 解:设现在可以加工x个零件.12:x=8:2008x=12*2008x=2400x=2400/8x=300
平潭县19827154728： 急啊,一道数学题怎么做啊!!急啊!!高手来啊!! - ？
招农通远： Y=30X-6X2 9件商品时 Y=30X-6X2 =30*9-6*2 =270-12 =25...
平潭县19827154728： 怎样学习做一道数学题？
招农通远： 审题很重要,要把题目读透,抓住每个细节的联系 在把它们和你所拥有的知识联系到一起 看哪个知识适合于它. 还有就是要多练习,一开始可以配套练习 也就是你今天学什么 今天晚上就练习什么..然后等一章结束后 再做一个综合的题目.这样可以做到稳扎稳打. 更要注重你的基础知识是否牢固,如果基础知识没搞明白 你必须先把书吃透了`.否则一味的做题目是没什么效果的. 做题目还要学会做经典的题目 不要老是做同一类型的题,那样效果也不大.错题要多看几遍.保证下次不 错`
平潭县19827154728： 请问这道数学题怎么做? - ？
招农通远： A.首先你要知道标准差定义标准差是离均差平方和平均后的方根,用σ表示.标准差是方差的算术平方根.标准差能反映一个数据集的离散程度.最后一句话告诉你了标准差可以反映数据集的离散程度,...
平潭县19827154728： 这道数学题怎么做 - ？
招农通远： x-y-2z=10①y-3z=-4②3x-y+5z=21③用①+②,得:x-5z=6 ④用③-①,得:2x+7z=11 ⑤用:⑤-④*2,得:17z=-1则:z=-1/17 分别代入 ④和②x=97/17y=-71/17
