1.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与些常春藤有什么关系 2.仔细揣摩文章结尾处老人的话，谈谈你的理
17．文章开头两段文字主要写了什么内容？这与写常春藤有什么关系？（1分） 答： 作者以“常春藤”作为抒发感情的线索，一方面写其经历过台风的袭击后更见坚强，另一方面也写出了老人在艰苦环境下努力生存的乐观与顽强，传达出作者对强大生命力的景仰与赞叹。 18．第（3）段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株”，从全文看，这株常春藤的“美”表现在哪些方面？（4分） 答： ①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着; ②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美,干净; ③它生长的不同姿势都每到了极点; ④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸.(每点1分) 19．从A、B两处画横线的语句中任选一处，就写法和内容方面作简要赏析。（2分） 答： _____B___处：运用拟人手法(1分),生动地表现"常春藤"的不同生长情形,又构成了上下句的对比,相互衬托,形象鲜明(3分). 20．本文在写法方面的特点是借物喻人，请结合文本内容，分析常春藤与卖牛肉面的老人有哪些相似之处。（4分）答案：①作者的"常春藤"种在阳台的花盆里,脱离了滋养它的泥土,找不到扎根的地方,所以长不大;(2分)②人也是一样,要把根深深地植人滋养他的生活的地,热爱生活,才有旺盛的生命力.(2分) 21．仔细揣摩文章结尾处老人的话，谈谈你的理解。（4分）答案：作者这样写是通过"常春藤"和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人(2分):老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,"常春藤"长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;(2分)常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.(2分)
1.从全文看常春藤美在哪些方面?
美在2个方面：
（1）外表美，是我见过最美的一株, 许是长久长在阴凉潮湿肥沃的土地上, 常春藤简直是毫无忌惮的怒放着, 它的叶片长到像荷叶一般大小, 全株是透明翡翠的绿, 那种绿就像朝霞照耀着远远群山的颜色。
（2）内在美（常春藤的精神及顽强的生命力）草的耐力强, 一株就要长成一片，它对这块烂泥地有了感情。
2.常春藤与老人哪些地方很像？
2个方面很像（1）随遇而安，对环境的适应能力很强。
（2）顽强的生命力，不管遇到什么挫折，依然能顽强的生活。
3.最后老人的那句话，你读出了什么？
老人借‘你的草没有泥土, 它的根没有地方去, 怪不得长不大．呀! 还有, 恐怕它对这块烂泥地有了感情呢! ’这句话，表达了老人深深爱着这片他生活的土地以及对生命的尊重。
4.作者写一、二段写了什么？在文章中有什么作用？
作者写一、二段写了一个就在人们最熟悉的环境，长期生活着一个不被人们关注的“陌生”人，及他居住的多么简陋破败的木板屋。
通过一、二段的铺垫，向人们阐述了，在如此糟糕恶劣环境下，只要有对生活的渴望和热爱，一样可以幸福快乐的生活。同时，也让人们反思，对生活贫困人们不要麻木不仁，要多给点关爱。
2.作者这样写是通过"常春藤"和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人。老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,"常春藤"长在断板残瓦南边斜角的地方,都省后在不被注视的一角；常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地生长起来.
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作用是引出下文。
yuj
5465
要两段文章开头
回答：①母亲的眼神是世界上最温暖的春风,母亲的皱纹是饱经风霜的刻痕,母亲的画像是神圣而伟大的母爱的象征。 母亲对我的关心和爱是无微不至的。 每当我被困难、失败和挫折吓倒时,母亲会和我一起分析其中的原因,说:“摔倒了,再来!你一定要做人生的主角。”短段几个字,让我感觉无比温暖,心与心的撞...
文章开头两段写了什么内容?
”这段明丽淳朴文字的文字，交代了本文要刻画的群体形象—水生嫂们所生活的环境：美丽而富饶。美丽富饶的水乡，一群纯洁朴实的妇女。人与自然相互映衬，相得益彰，更加增添了文章的诗情画意。
记事文章好开头和结尾
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文章开头两个自然段有什么作用?
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优秀的作文开头,不要太长2,3行就行(20个)
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怎样写好文章开头和结尾
如2001年的高考佳作《岂可抛弃我——诚信自述》的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。10、巧用寓言故事 ①愚公...
两个作文开头结尾怎么写作文
只要富于 *** ,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充 分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。 2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章...
作文开头怎么写啊
这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。 技巧六:景物烘托,情景合一 风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(选自广...
阅读文章《故都的秋》开头两段文字,看看分别表现了北国之秋和南国之...
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摘抄两篇文章的开头和结尾,并用红笔做简单批注 答：1.柯灵散文《桐庐行》开头：我生长在水乡，水使我感到亲切。如果我的性格里有明快的成分，那是水给我的，那澄明透澈的水，浅绿的水。开头批注：写自己与水的渊源。结尾：数年来梦想的富春江，总算看过了。虽然连七里泷和钓台的面也没有见，...
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抚松县13519579081： 常春藤的阅读答案10.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与写常春藤有什么关系?(4分) 11.第(3)段里作者说老人的常春藤“是我见过最美的一株... - ？
巨翠迪克：[答案] 11.①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着;②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美,干净;③它生长的不同姿势都每到了极点;④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸.(每点1分)12.B:运用拟人...
抚松县13519579081： 文章第一自然段主要讲了什么?在文中起了什么作用 - ？
巨翠迪克： 1、如果开篇即点题,首段的作用往往是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调). 例:题:文章开头从“中国的水”写到黄河,再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用? 答案:通过对比、层递等手法的运...
抚松县13519579081： 梅苑的《墙 》文章第一、二段主要写了什么内容?联系全文,谈谈作者这样写有什么用意 - ？
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抚松县13519579081： 常春藤的阅读答案 - ？
巨翠迪克： 11.①土地阴凉潮湿,枝条被夹壁压着,却毫无忌惮地怒放着;②全株是透明翡翠的绿,每一片叶子都是完整饱满的,完美,干净;③它生长的不同姿势都每到了极点;④耐力强,一株就长成一片,向上向四周延伸.(每点1分)12.B:运用拟人手...
抚松县13519579081： 梁秋实的《过年》,1.这篇文章的前两段主要写了几件事?【】【】【】【】和【】【】【】【】(不得超过格子)通过这些事,表达了什么?2.作者对过年... - ？
巨翠迪克：[答案] .两,除夕守岁,初一拜年,自己对这两件事的看法.作者并不完全赞同传统的风俗习惯.例如,对“守岁”,作者认为对“习于早睡的孩子是一种煎熬”.“可是寒风凛冽,吹得小脸儿通红,也就很不舒服.”对吃饽饽“我困得低枝...
抚松县13519579081： 1.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与些常春藤有什么关系 2.仔细揣摩文章结尾处老人的话,谈谈你的理 - ？
巨翠迪克： 1.主要叙述老人的生活环境,起了引2113出下文的作用,也想表达出常春藤与老人一样的优秀5261品质.2.作者这样写是通过＂常春藤＂和卖牛肉面的老人的互相映衬,借物喻人.4102老人住在两座大楼之间的破败老旧随时都可能倾覆的木屋里,＂常春藤＂长在断板残瓦南1653边斜角的地方,都省后在不被注视的一角;常春藤顽强执着地向上生长着,老人靠面摊顽强地在城回市的夹缝中生存;台风后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壮地答生长起来. 望采纳,加分!!!!
抚松县13519579081： 小石潭第一段文字主要讲了什么内容 - ？
巨翠迪克： 主要讲了小石潭的所处环境,水流及其声和水中石头的形状.原文第一段:从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之.伐竹取道,下见小潭,水尤清冽.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂.
抚松县13519579081： 常青藤老了阅读答案 - ？
巨翠迪克： 17.文章开头两段文字主要写了什么内容?这与写常春藤有什么关系?(1分) 答: 作者以“常春藤”作为抒发感情的线索,一方面写其经历过台风的袭击后更见坚强,另一方面也写出了老人在艰苦环境下努力生存的乐观与顽强,传达出作者对...
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巨翠迪克： 1、文章一开头介绍了什么情况?本文采用哪种方法开头?＂但那时却是我的乐园＂这句话有什么作用?文章一开始就扣住题意,介绍了百草园的位置、来历以及现在的归属.本文采用不同于成人看法的语式,开门见山地点明了中心.“但那时却是我的乐园”一句,是第一部分的点题之笔,以下七段,便可见到.
