修身的核心是什么?

作者&投稿:包霞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
什么是修身,有什么作用?为什么要修身?怎样才能修身~

修身,是指修养身心,修身的具体行为表现日常生活中就是择善而从,博学于文,并约之以礼。修身并不是一蹴而就的事,并不是看了些圣贤书就成为甚至超越圣人了。至于那些无助于个人陶冶情操、慷慨意志的杂学,不但无益于修身,还会让人自高自大,自认为无所不知,夸夸其谈。
也就是说一个人即便学了再多的学问,读了再多的书,却没有办法约束自己的言行以符合礼仪的规范,使自己的身心受益,帮助他人成就善道,那所学则无非是“水月道场,梦中佛事”。
修身的本质是一个长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争的过程,时时检束自己的身心言行,并用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除掉思想中的杂质,对治那些令我们轻浮、骄傲、自大、邪僻的外因、内因。
修身最切实的办法就是择善而交,通过善友相互勉励来增长德行,培养志趣,用最朴实无华的态度切磋关于仁爱的学问。一定要远避世俗的虚谈,那些好卖弄学问的、巧言乱德的、文过饰非的,还有诸如攀比、争竞、夸耀、淫词、妄语、戏笑都要远离,这些事物唯有叫人败坏。
“古之学者为己,今之学者为人”,古人学习是为了丰富完善自身的人格,落实到一言一行中而不逾越事理。今人的学习仅仅是为了卖弄学问,于自身的人格修养毫不相干,反而令人生厌。
为学过程中千万不要退却,总要好学不辍,仰慕圣贤的人格和智慧,细心考究他们为人的结局,开辟出的人生境界,和留给后世的遗产。日积月累,生命的善果就会渐渐成熟,不至于华而不实,所学仅止于口谈而无实质了。

扩展资料
十法一
一、生活,不要老是惦念明天的事,也不要总是懊恼昨天发生的事,把你的精神集中在今天要干什么上。
二、生活在这里。
对于远方发生的事,我们无能为力。杞人忧天,对于事情毫无帮助。所以记住,你现在就生活在此处此地,而不是遥远的其他地方。
三、停止猜想,面对实际。
你也许遇到过这样的情况:在单位,当你遇到领导或同事的时候,你向他们打招呼,可他们没反应,连笑一笑都没有。
如果你因此而联想下去,心里嘀咕,他们为什么要这样对待自己?这个人是不是对自己有意见?是轻视自己吗?其实,也许你没有料到,你向他打招呼,而他可能心事重重,情绪不好,没有留意你向他打招呼罢了。很多心理障碍,往往是没有实际根据的“想当然”造成的。
四、暂停思考,多去感受。
现代社会要求人们多去思考,而少去感受。人们整天所想的,就是怎样做好工作,怎样考出好成绩,怎样搞好和领导与同事的关系等。因而容易忽视或者没有心思去观赏美景,聆听悦耳的音乐。
格式塔疗法的一个特点,就是强调在思考基础上的“感受”,感受可以调整、丰富你的思考。但是,人们过分地强调逻辑思维,直觉思维往往被人们忽略了。可怕的后果是人们将变成一台失去情感的机器。
五、接受不愉快的情感。人们通常都希望有愉快的情感,而不愿意接受忧郁的、悲哀的、不愉快的情感。愉快和不愉快是相对而言的,同时也是相互存在和相互转化的。因此,正确的态度是:既要接受愉快情绪,也要有接受不愉快情绪的思想准备。
六、不要随意下判断。人们往往容易在别人稍有差错或者失败的时候,就立刻下结论。对他人的态度和处理人际关系的正确做法应该是:先不要对人下判断,先要说出你是怎样认为的。这样做,就可以防止和避免与他人不必要的摩擦和矛盾冲突,而你自己也可以避免产生无谓的烦恼与苦闷。
七、不要盲目地崇拜偶像和权威。现代社会,有很多变相的权威和偶像,他们会禁锢你的头脑,束缚你的手脚,比如,学历、金钱等等。不要盲目地附和众议,从而丧失独立思考的习性;也不要无原则地屈从他人,从而被剥夺自主行动的能力。
八、我就是我。不要说,我若是某某人,我就一定会成功。应该从自己的起点做起,充分发挥自己的潜能。不必怨天尤人,要从我做起,从头做起,竭尽全力地发挥自己的才能,做好我能够做的事情。
九、对自己负责。人们往往容易逃避责任。比如,考试成绩不好,会把失败原因归罪为自己的家庭环境不好,会推诿说领导不力、条件太差等,把自己的过错、失败都推到客观原因上。格式塔疗法的这项重要原则,就是要求自己做事自己承担责任。
十、正确地自我估计。就是说把自己摆在准确的位置上。每个人在社会中,都占据着一个特定的位置,所以你就得按照这个特定位置的要求,去履行你的权利和义务。你如果不按照社会一致公认和大家都共同遵守的这个规范去做,那你就会受到社会和他人对你的谴责和反对。


儒家的“修身齐家治国平天下”理论,以修身为根本,修身的核心是内省。孔子提出先“正己”后“正人”,“躬自厚,而薄责于人”,“见其过而内自讼”。他的弟子曾参提出:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)孟子继承了孔子的修身学说,发展并系统化地建立了树立理想人格的品德修养理论。如何着手进行自我修身呢?如同孔子提出的“内省”、“自讼”,孟子又提出“反求诸己”。

孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。有人于此,其待我以横逆,则君子必自反也:我必不仁也,必无礼也,此物奚宜至哉?其自反而仁矣,自反而有礼矣,其横逆由是也,君子必自反也:我必不忠。自反而忠矣,其横逆由是也,君子曰:‘此亦妄人也已矣,如此,则与禽兽奚择哉?于禽兽又何难焉?’”

(《离娄下》第二十八章)(孟子说:“君子与一般人的不同之处,在于他的用心之处。君子的用心之处在于仁德,在于礼义。仁德者爱护别人,守礼者尊敬别人。爱护别人的,别人也一定爱护他;尊敬别人的,别人也一定尊敬他。假定有一个人,用蛮横粗暴的态度对待我,那么君子一定要自我反省:我一定不仁德吧,一定失礼吧,不然他怎么会这样对我呢?反省自己合于仁德,反省自己有礼,而那人还是那样蛮横粗暴,君子一定再自我反省:我一定不忠实吧。自我反省自己是忠实的,那人的蛮横粗暴还是那样,君子说:‘这个人是个狂人罢了,这个样子,同禽兽有什么区别呢?对禽兽又有什么可责备的呢?’”)这就是孟子所说的“反求诸己”,也是孔子所提倡的“躬自厚,薄责人”;孟子把“严于律己,薄责于人”的思想具体化了。这种修养功夫,就是我们现代仍提倡的“自我检查”,经常检讨自己的思想言行,严格要求自己,做到对己严,对人宽。

真实地进行自我检查,有三个方面的作用:一是改过,能及时发现错误并予以改正;二是自勉,即常说的“有则改之,无则加勉”;三是自强,不断地提高自己。

孟子的道德哲学不是提倡宗教精神,而具有现实品格,通过在现实中培养、锻炼,人人都可以成为“圣人”,即他所说的“人人可为尧舜”。这种理想人格又以自觉的责任感而积极投入社会实践,以治国平天下为己任,做一个有气节的仁人志士。孟子强调的道德自律,突出了独立人格的价值及其所担负的社会责任和历史使命。




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