讲授法的基本要求有哪些
讲授法的基本要求如下:
1、讲授内容需要有科学性、系统性和思想性。
2、注意启发。
3、讲究语言的艺术。
4、善于设问解疑,启发学生积极的思维活动。
5、讲授过程中辅之以其他教学手段和方法,使之与讲授相互补充,克服讲授法的弱点。
讲授法(无论是讲述、讲解或讲演)的运用,一般要注意以下几点:
1、讲授内容具有科学性和思想性,观点与材料的统一。
2、照应教材的全面性和系统性,同时抓住它的重点、难点和关键。语言要准确、清晰、简练、生动、通俗易懂,并符合学生的理解能力与接受水平。
3、贯彻启发式教学精神并教给学生听讲的方法。
4、根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用,并合理使用电化教育手段。
扩展资料:
讲授法的形式:
1.讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物(包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等)的方法。
2.讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。
3.讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
4.讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法。
以上各种形式可针对教学内容结合运用,不可能一堂课只单纯使用某一种方法。讲述法与讲解法应用较广,就更应注意防止千篇一律、毫无特色的现象。
参考资料来源:百度百科-讲授法
讲授用语的基本要求有:
条理清楚。条理清楚是讲授语言的整体组织要求。
简练准确。这是讲授语言的单一结构要求。简明扼要的语句,使人听着舒服,好记。
富于启迪。这是讲授语言结构的最高要求。讲授中教师不但要善于把现成的知识传授给学生,更要善于发展学生的智力。
①中肯。中肯的语言是指话说到问题的点子上、学生的心坎上了。学生最渴望解决的问题,你说中了,提出来了;学生最想知道的事情,你讲到了,回答了,往往能引起他们的兴趣和思考。
②含蓄。就是说话时不要把情意全部表达出来,不要道破天机,此所谓举一反三。
③诱发。如果不设法诱发学生的学习积极性,讲授绝不会达到预期的效果。
④鼓动。要借助教师语言的外力去激发学生学习和思考,使学生跃跃欲试,勇攀高峰。鼓动性的语言具有感情色彩,铿锵有力,且观点鲜明,态度坚决,能给学生指明目标。
浅显通俗。浅显通俗的语言,使人听起来清楚易懂,且有平易、朴素、亲切之感。要使讲授语言浅显通俗,应注意两点:一是深入理解讲授内容;二要有丰富的词汇量,要把复杂、深奥的内容,用一种浅显通俗的语言形式全面、准确地表达出来,没有一定的词汇量是达不到的。
讲授法的基本要求如下:
1、讲授内容需要有科学性、系统性和思想性。
2、注意启发。
3、讲究语言的艺术。
4、善于设问解疑,启发学生积极的思维活动。
5、讲授过程中辅之以其他教学手段和方法,使之与讲授相互补充,克服讲授法的弱点。
讲授法(无论是讲述、讲解或讲演)的运用,一般要注意以下几点:
1、讲授内容具有科学性和思想性,观点与材料的统一。
2、照应教材的全面性和系统性,同时抓住它的重点、难点和关键。语言要准确、清晰、简练、生动、通俗易懂,并符合学生的理解能力与接受水平。
3、贯彻启发式教学精神并教给学生听讲的方法。
4、根据教材内容和学生学习的需要,与其他教学方法配合使用,并合理使用电化教育手段。
扩展资料:
讲授法的形式:
1.讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物(包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等)的方法。
2.讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。
3.讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
4.讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法。
以上各种形式可针对教学内容结合运用,不可能一堂课只单纯使用某一种方法。讲述法与讲解法应用较广,就更应注意防止千篇一律、毫无特色的现象。
参考资料来源:百度百科-讲授法
1.认真备课熟练掌握教材内容,对讲授的知识要点、系统、结构、联系等做到胸有成竹、出口成章、熟能生巧,讲起来才精神饱满、充满信心,同时要注意学生反馈,调控教学活动的进行。
2.教学语言要准确有严密的科学性、逻辑性;精炼:没有非教学语言,用词简要,用地理的科学语言教学;清晰,吐字清楚,音调适中,速度及轻重音适宜;生动,形象,有感染力,注意感情投入。如地理教师的语言表达能力直接影响着讲授法的效果,应在平时加强基本功训练,使之规范化。
3.充分贯彻启发式教学原则讲授的内容须是教材中的重点、难点和关键,使学生随着教师的讲解或讲述开动脑筋思考问题,讲中有导,讲中有练。学生主体作用表现突出,表现为愿学、愿想,才能使讲授法进行得生动活泼,而不是注入式。
4.讲授的内容宜具体形象,联系旧知对抽象的概念原理,要尽量结合其他方法,使之形象化,易于理解。对内容要进行精心组织,使之条理清楚,主次分明,重点突出。
5.讲授过程中要结合板书与直观教具板书可提示教学要点,显示教学进程,使讲授内容形象化具体化。直观教具如地图、图片、图表、模型等,可边讲边演示,以加深对讲授内容的理解
讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授知识,发展学生智力的方法。其基本要求包括:
①科学地组织教学内容。
②讲究语言艺术。
③善于设问解疑,启发学生积极的思维活动。
④恰当地运用板书。
⑤讲授过程中辅之以其他教学手段和方法,使之与讲授相互补充,克服讲授法的弱点。
讲授法的基本要求如下:
1、讲授内容需要有科学性、系统性和思想性。
2、注意启发。
3、讲究语言的艺术。
4、善于设问解疑,启发学生积极的思维活动。
5、讲授过程中辅之以其他教学手段和方法,使之与讲授相互补充,克服讲授法的弱点。
教师授课过程中有哪些教学方法
教学方法如下:一、讲授法 讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式,引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是:1、讲授既要重视内容的科学性和思想性,同时又要应尽可能的与学生...
教学方法运用的一般要求有哪些
以下是一般要求,望采纳:一,讲授内容:1、要有科学性、系统性、思想性;2、授要注意启发;3、讲究语言艺术。二,谈话法的基本要求:1、要准备好问题和谈话技巧;2、提出的问题要明确,引起思维兴奋;3、善于启发诱导;4、要做好归纳、小结。三,运用演示法的基本要求:1、做好演示前的准备;2、...
简述讲授法的优化要求?
1、保证讲授内容的科学性和思想性。教师讲授的概念、原理、事实、观点必须是正确的,这就要求教师认真备课和教学。2、讲授要做到条理清楚、重点分明。讲授的逻辑清楚,学生的理解才能够清楚。3、讲究语言艺术。教师的语言水平直接决定着讲授法的效果,因此必须注重不断提高教师的语言修养。教师首先要做到语言...
讲授法、讨论法、谈话法有什么区别?
讨论法 讨论法是在教师的指导下,学生以全班或小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识的一种教学方法。运用讨论法的基本要求是:讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求,指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究,认真写好发言提纲。
立法活动的基本要求
立法活动的基本要求包括合法、科学、民主和协调统一。一、合法 立法活动必须在宪法和法律框架下进行,遵守法定程序和权限。立法主体必须具有法律授权的立法资格,立法内容必须符合宪法原则和精神,不得与上位法相抵触。同时,立法活动还需要遵循法律的稳定性和连续性,确保法律的权威性和公信力。二、科学 立法...
请谈谈讲授法有哪些基本形式论文
讲授法基本形式论文如下:范文一:讲授法是指教师向学生传授知识的方式和方法。它是教学中最基本的形式之一,也是最常用的形式之一。讲授法的基本形式包括直接讲授、演示讲解和互动讲授。直接讲授是指教师直接向学生传授知识,这种形式适用于知识点比较简单、易于理解的情况。演示讲解是指教师通过实际操作或展...
根据《专利法》,下列符合专利授权基本要求的是( )。
【答案】:D BC两项,《专利法》第五条:“对违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造,不授予专利权。对违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源,并依赖该遗传资源完成的发明创造,不授予专利权。”AD两项,《专利法》第二十五条:“对下列各项,不授予专利权:……(三)疾病的诊断和...
讲授法的基本方式有( )。
【答案】:B 本题考查的是讲授法的基本方式。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,其特点是以老师为主,缺乏学生互动。B项正确。A项:报告属于说服法的一种方式,不是讲授法,与题意不符,排除。C项:谈话属于谈话法的主要方式,不是讲授法,与题意不符,排除。D项:讨论属于...
教学的组织形式有哪些?
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。运用读书指导法的基本要求是: 3.教学方法的选择 教学方法选择的标准和依据是: 首先,必须依据教学目标。对教学方法的选择直接起著导向作用的应是具体的教学目标,为了选择最佳教学方法,教师必须懂得有关教学目标分类的...
讲授法的基本方式包括
讲演和讲读。1、讲演:是教师对某一主题或内容进行系统、全面的描述,深入分析和论证相关事实,并通过归纳和概括得出科学的结论,具有一定的逻辑结构和组织,可以帮助学生全面理解和掌握知识,提高综合思维和分析能力。2、讲读:是在讲述和讲解的过程中,将阅读材料的内容有机结合起来的一种讲授方式。教师...
周辉肝苏:[答案] (1)讲授内容要具有科学性,系统性和思想性.(2)注意启发.(3)讲究语言艺术.
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周辉肝苏:[答案] 1、李秉德教授主编学论中的教学方法分类按照教学方法的外部形态,以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点,把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类.第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”,包括讲授法;谈话法;讨论法...
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周辉肝苏: 1、讲授法讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法.它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定...
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周辉肝苏:[答案] ?(1)教学目的和任务的要求;(2)课程性质和教材特点;(3)学生特点;(4)教学时间、设备、条件;(5)教师业务水平、实际经验及个性特点.运用讲授法的基本要求是什么?(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性...
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周辉肝苏: 1、讲授法:是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法. 2、讲授法的基本要求如下: (1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性 (2)注意启发 (3)讲究语言艺术
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周辉肝苏: 小学常用的教学方法(一)讲授法讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法.讲授法是一种最古老的教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法.讲授法的基本形式是教师讲、学生听,具体地说...
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周辉肝苏:[答案] 1、讲解要有明确的目的性.事先要做到心中有数,充分准备.2、讲解要正确.力求所讲的内容是科学准确的,实事求是,不夸张,不庸俗.3、讲解要简明易懂4、讲解应与启发思维结合.
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周辉肝苏: 一、基本概念讲授教学法是指在教学过程中,教师通过语言向学生传达信息、传递思想、传授知识,帮助学生提高思想认识,发展学生智力和能力的课堂教学方法;它的基本形式有讲述式、讲解式及讲演式等.结合讨论、分析论证、形象直观等...