1=4 2=8 3=24 4=多少
4等于96 。
解题思路是：
1=4 2=8 3=24 从这组数据中我们可以看到前面的数字规律是1、2、3、4....是N+1 ，后面对应的数字4、8、24....由此可以得出结论，用后一组开头的数字乘以前一组的结尾的数字得到后一组的结尾数字，因此4=96。
扩展资料：
国际数学奥林匹克竞赛(International Mathematical Olympiads)简称奥数，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30余年的历史。国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。现在，IMO已成为一项国际上最有影响力的学科竞赛，同时也是公认水平最高的中学生数学竞赛。
中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉四城市首先举办了高中数学竞赛。
有认为，表述为“数学奥林匹克竞赛”的简称应是“数学奥赛”。表述为“数学奥林匹克竞赛题”的简称应是“数学奥赛题”。
参考资料：百度百科-奥林匹克数学竞赛
等于96。
根据所给等式可以结合规律，2*4=8,3*8=24，可得当选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果，那么4=4*24=96。
过程如图所示：
扩展资料：
找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
4=1，因为前面说了1=4。
这是一道脑筋急转弯，不是算数题。
可能很多人的第一反应就是96，但是其实不然，前面都告诉你了1等于4了，你还答4等于96，其实最终答案就是1。
扩展资料：
脑筋急转弯最早起源于古代印度。就是指当思维遇到特殊的阻碍时，要很快的离开习惯的思路，从别的方面来思考问题。现在泛指一些不能用通常的思路来回答的智力问答题。
脑筋急转弯分类比较广泛：有益智类，搞笑类，数学类，成人类等。 脑筋急转弯是种娱乐方式，同时也是一种大众化的文字游戏。
参考资料：百度百科_脑筋急转弯 （大众化的文字游戏）
等于96。
根据所给等式可以结合规律，2*4=8,3*8=24，可得当选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果，那么4=4*24=96。
过程如图所示：
扩展资料
找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力。以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式。
递推就是按照因果关系或层次关系等方式，一步一步的推理。有的原因产生结果后，这个结果又作为原因产生下一个结果，于是成为因果链，因果链就是一种递推思维。
可能的答案：
1、等于1，因为前面说了1=4。这是一道脑筋急转弯，不是算数题。
2、等于96。可能是一道奥数竞赛题。根据所给等式可以结合规律，2*4=8,3*8=24可得，当选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果，那么4=4*24=96。
扩展资料：
奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
只能等于96。
根据所给等式并结合规律“2×4=8，3×8=24”可得：当等号前选取某个数时，它的结果为其本身乘以上个等式的结果。所以4=4×24=96。
注意：不能认为“4=1，因为前面说了1=4”。
原因：等号前的数字与等号后的数字必须表示不同的含义，即为两类不同的数，否则等式不成立（显然，等号前后的数字意义相同时，1≠4）。题中没有说明“4等于多少”中4的含义与哪一类数字含义相同，因此根据“4”所处位置，应该默认4的含义与等号前数字的数字相同。
1或者96
答案是96的人，根据定向逻辑思维，那么规律就应该是
1=4， 2=4*2， 3=4*2*3， 4=4*2*3*4
然后答案1，这个比较直观.因为前面告诉你1=4，根据等量代换，把问题的4看做数字，当然4=1
虿袁利诺： 1=4 2=8 3=24 4=961x4 4x2 8x3 24x4
阿克苏地区18062439869： 1等于4,2等于8,3等于24,4等于?？
虿袁利诺： 4等于96. 根据题目可知: 1=4;2=8;3=24 2=8是由第一个列式的结果4*2得到百8,同理3=24,也是度前面的8*3得到24. 根据这样的规律,可得4=24*4=96. 拓展资料: 如果没有联系列式之间存在的规律,往往很容易得出版4=1的答案,如果4=1的话,这个列举的公式就没有意义,所以答案只能是权4=96.
阿克苏地区18062439869： 有一个哈佛大学都会答错的题1=4,2=8,3=24,4=多少 - ？
虿袁利诺： 1或者96答案是96的人,根据定向逻辑思维,那么规律就应该是1=4, 2=4*2, 3=4*2*3, 4=4*2*3*4然后答案1,这个比较直观.因为前面告诉你1=4,根据等量代换,把问题的4看做数字,当然4=1
阿克苏地区18062439869： 1=4 2=8 3=24 4等于多少 - ？
虿袁利诺： 展开全部1 = 4 2 = 8(4 * 2) 3 = 24(8 * 3) 4 = 96(24 * 4)
阿克苏地区18062439869： 1=4 2=8 3=24 4=? 求答案 - ？
虿袁利诺： 正常计算的话,4=96 4*2=8 8*3=24 接下来:24*4=96脑筋急转弯的话,4=1 因为1=4
阿克苏地区18062439869： 有道题是1=4,2=8,3=24,4等于多少 - ？
虿袁利诺：[答案] 1=4,2=8,3=24,4=1
阿克苏地区18062439869： 1等于4 2等于8 3等于24 4等于 - ？
虿袁利诺： 96 由题看出:1=4,2=2*4=8, 3=3*8=24,都是以自身乘以前一个得数,所以4=4*24=96
阿克苏地区18062439869： 1=4 2=8 3=24 4=多少 - ？
虿袁利诺： 解:1=42=83=244=1或者是96 (因为1=4,所以4=1;因为8=4x2,24=3x8,所以4=4x24=96)
阿克苏地区18062439869： 1=4 2=8 3=24 4=? 求字面答案[偷笑] - ？
虿袁利诺： 1=42(*4)=83(*8)=244(*24)=96 左边的数乘以上一个右边的数.
阿克苏地区18062439869： 1=4 2=8 3=24 4=?1=42=83=244=? - ？
虿袁利诺：[答案] 1或者96 其一1=4.所以4=1 其二,根据规律1=4 2=2*4=8 3=3*8=24 4=4*24+96
