文言文断句技巧顺口溜 文言文断句技巧顺口溜是什么

作者&投稿:天姣 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 1、节奏划分有诀窍,划一划二不划三。

“划一划二不划三”意思是说在一句文言句子中,停顿一二次是常事,停顿三次或三次以上就很少了,即使是要停顿三次或三次以上,做题时,也可以省去可划可不划的地方。

2、主谓动宾要停顿,谓补之间照样分。

一般完整的句子都有主谓宾,而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象,在它们的前后往往要进行断句。名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了。

3、遇上关联想一想,总领词后漫步走。

古人的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词就成了重要的标志。文言文中“之乎者也”之类的虚词特别多,欧阳修的《醉翁亭记》通篇用了二十七个“也”字,几乎每句句末都用了“也”字,传为美谈。

4、古二今一要慎重,名词状语须打住。

连在一起的两个单音词,朗读时要分开读;名词活用作状语的这个“活用词”之前要停顿。

5、省略成分断没错,提示停顿理当然。

古代汉语常有省略句式,在省略之处停顿准保没错,有些语气词用在句子中,表示提示或舒缓语气,在这个词的后面停顿合情合理。

6、专有名词分清楚,节奏划分顾全貌。

古代汉语有很多表示人名、地名、年号名、官职名等的词语,我们要加以分辨,在这些专有名词的中间是决不能停顿的。


文言文停顿的方法
1. 文言文的停顿方法需要原创 一、句首语助词、关联词后面应有停顿.文言文中有一些虚词放在句子的开头,强调语气或领起全句乃至全段,如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等,诵读应稍加停顿,不能和后面的文字连接.二、古代是两个单音词,而现代汉语中是一个复音词的,要分开读.如:①故天将...

文言文断句技巧
文言断句方原则法 一般来说,断句主要依据以下三项原则:一是诵读全文,整体把握文章的内容和主题;二是要仔细体会词语的含义和词语之间的关系;三是要先易后难,逐步缩小范围,直至断开全文,加上正确的标点。给文言文断句的最根本的方法是多读多背,形成语感。有了一定的语感,读到该停顿之处,就会...

文言文断句技巧
文言文断句技巧有看关键词、利用修辞断句、借助固定结构。1.看关键词,凡看到曰字者必定是直接引语或间接引语,要加冒号和前后双引号。也,乎,矣,哉,耳等语气词常出现在句子天尾表达某种语气,他可以提示句子结束的位置。又如夫,盖,常位于句首作发语词。而故,是故,常位于分句之首,表示顺承...

文言文断句的方法和技巧
下面介绍一些文言文断句的方法和技巧。1.根据句子的主谓关系进行断句。在文言文中,句子的主谓关系是最基本的语法要素,通过识别主语和谓语,可以确定一个句子的主谓结构。例如:“孔子之道,专制而道德”的句子可以断为“孔子之道”,“专制而道德”。它在文言文的阅读和理解中起着非常重要的作用。2....

文言文断句六大方法及例句
例句:沛公曰\/孰与君少长\/良曰\/长于臣\/沛公曰\/君为我呼入\/吾得兄事之 四、语序句式断句法.文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。例句:晏平仲婴者,莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐,食不重肉,妾不食帛。五、修辞方法断句法。文言文也是...

文言文断句常用方法
文言文断句和我们诵读现代文经典一样很注重语感,而语感的培养非一日之功,所以我们除了平常多选择一些难易适中的课内外文言文来阅读外,还需掌握一些断句技巧,从而达到事半功倍的效果。下面和大家分享几个在文言文断句中经常用到的小技巧。一.明词性 明名词、代词 文言文中,名词、代词常作主语和宾语...

古文中划分句子结构的技巧
文言文句子朗读节奏划分技巧与方法 读清句读,正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面,而句中停顿,特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。1、主谓之间要停顿。2、谓宾之间要停顿。3、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。4、“古二今一”之间要...

断句文言文方法
断句是古代启蒙教育的第一步,是读书人的一项基本功,也是考察文言文的传统方式。在一句话的末了用“。”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断开,叫“读”(dòu)。给文言文断句,传统上称之为“句读”。断句的基本方法:1.弄通文意断句。给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意...

初中文言文断句技巧
两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。(7)、察反复,定句读。反复,特别是间隔反复,也是文言文中常见的修辞方法。如《邹忌讽齐王纳谏》中,“我孰与城北徐公美”多次反复,这也为断句提供了有力的帮助。

关于文言文的断句
反复,特别是间隔反复,也是文言文中常见的修辞方法。如《邹忌讽齐王纳谏》中,“我孰与城北徐公美”多次反复,这也为断句提供了有力的帮助。 5. 怎样给文言文断句 给文言文断句,传统上称之为“句读”。 明辨句读,是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。 因此断句前先要通读几遍,力求对全文...

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舌潘莱阳: 第一:通文意,分层次. 通读全句,联系全文、全段或语境,弄清写了什么内容,想表达什么意思.要注意文言文单音词占多数的特点,抓住几个关键的字词翻译以理解文句大意.此时注意句首、句末虚词,这样凭借段落、层次或句首、句末虚...

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舌潘莱阳: 1. 一般一句完整的话有主谓宾,古文往往第一句出现一个主语,后面便把主语省略,所以有两个谓语一般就要过句了.2. 还有就是一些固定搭配,比如”.......者,........也“,”.......乎“,3. 这算是第一点的补充,就是有主语出现一般主语前面就要断句了.4. 前面说的是断句子,后面说一下断并列句,古文经常有对偶句,看到两句形式差不多的那些中间就要划条线啦.5. 一些就是并列的,这个应该很容易看.6. 还有就是“谁谁曰””谁谁道“后面一般要断,这是别人说话的开始.7. 我这几招在高中时断句基本上没有错的.我古文一般是翻译扣一分,最多断句扣半分,不然都是全得的,相信我没有错

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舌潘莱阳: 一、通文意,分层次. 通读全文,搞清属于什么文体,写了什么内容,想表达什么意思.要注意文言文单音词占多数的特点,抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意.根据文章的内容或层次,先断出几个大的段落或层次,此时注意句首、句末...

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舌潘莱阳:[答案] 文言文的断句与标点 给文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.断句的基础在于对通篇文章的领会.因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,...

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舌潘莱阳: 一、 掌握基本的语言结构.文言文大体上可以分为词和句.其中,词包括实词和虚词两大类;句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类.系统掌握文言文的语言结构,弄清其与现代汉语的区别和联系,是学习文言文的基础. ...

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