所有磨难都是成长的肥料,跨栏定律带给我们意想不到的启示
不是每一个目标,都甘愿被折断翅膀。生活不仅告诉了我们痛苦的含义,更让我们知道:风雨之后见彩虹,此生遇到的所有逆境或磨难,都是你成长的肥料!
小到个人、大到国家,前进道路从来不会是一片坦途,必然会面对各种挑战、风险、阻力与矛盾,都需要在磨难中成长、从磨难中奋起。
实际上,一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。竖在你面前的栏越高,你跳得也越高。当你遇到困难或挫折时,不要被眼前的困境所吓倒,只要你勇敢面对,坦然接受生活的挑战,就能克服困难和挫折,取得更高的成就。这就是著名的跨栏定律。
跨栏定律是一位名叫阿费烈德的外科医生发现的。阿费烈德在解剖尸体时,发现了一个奇怪的现象:那些患病器官并不如人们想象的那样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变,它们往往要比正常的器官机能强。这个发现最早是从一个肾病患者的遗体中发现的。当他从死者的体内取出那只患病的肾时,发现那只肾要比正常的大,另外一只肾也大得超乎寻常。
在多年的医学解剖过程中,他不断地发现包括心脏、肺等几乎所有人体器官都存在着类似的情况。因此他撰写了一篇颇具影响的论文。他认为患病器官因为和病毒作斗争而使器官的功能不断增强。假如有两只相同的器官,当其中一只器官死亡后,另一只就会努力承担起全部的责任,从而使健全的器官变得强壮起来。
有一句老话:如果这件事毁不了你,那它就会令你更加强大。苦难并不是绝对的,它对弱者是万丈深渊,对强者来说却是向上的阶梯。
江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。致力于油画民族化和中国画现代化的 探索 ,形成了鲜明的艺术特色。
1919年,他出生于江苏宜兴一个农民家庭。他的人生选择可谓一波三折:为了父亲的期望,他成了一个师范生;但因为受"工业救国"热潮的影响,他又自作主张考了工业学校;在工业学校时,他偶然结识了杭州艺专学生朱德群,才知道居然还有专门教画画的学校,又勾起了他小时候对美术的热爱,16岁的他毅然放弃在工业学校的一年学历,考进了杭州艺专,决心为艺术奉献终生。
在这所当时全国艺术的最高学府,他师从潘天寿学习中国画,跟随吴大羽学习西洋画。对艺术如饥似渴的追求,使他永不满足,于是,在毕业并在重庆大学建筑系当了两年助教后,他又考取了公费留学,赴法国最高美术学府巴黎国立高等美术学院深造。在巴黎,他先进入丢巴教授的古典艺术工作室,后来又转入苏联弗尔皮教授的现代艺术工作室。
虽然如果留在巴黎也能发展得很好,但他却时刻想念着自己的祖国。就在这个时候,他看到了梵高写给弟弟提奥的信中的一段话:"你也许会说在巴黎也有花朵,你也可以开花、结果。但你是麦子,你的位置是在故乡的麦田里。种到故乡的泥土里去,你才能生根、发芽。不要再在巴黎的人行道浪费年轻的生命吧!"这些话,更坚定了他回国的决心,1950年夏天,他这个旧中国最后一批去法国留学的画家,成为了新中国第一批从西方回国报效祖国的画家。
让他没想到的是,回国后他虽然被推荐到中央美术学院任教,但并不能如愿一展抱负。因为他的艺术观念、创作观念与当时国内需求的完全相反,不想为政治打工,不愿意画那些虚伪的工农兵,不肯画那些带着政治模式的宣传画、连环画,勉强画了又被说成是丑化工农兵,他竟被挤出了中央美院这个全国最高美术学府,调往清华大学建筑系。这样的打击,迫使他放弃了用艺术震撼 社会 的初衷,而是去开创另外一条道路,把创作题材转向风景画。
画风景到野外写生是一件很艰苦的事情,有一次他在贵州一个山村写生,有个小孩看他画画看得时间久了太无聊了,就数他背上的苍蝇,一数竟然有81个!
还有一次到井冈山画主峰,主峰很高,他背着画箱上去,画完之后才发现下山很麻烦,因为油画还没有干,是黏的,必须得两个手捧着,不能随便拿着碰着。情急之下,他只好把画箱以及随身带的所有能滚的东西都扔着让它们滚下去,而自己就像小孩滑滑梯似的,双手捧着画板,从山上一点一点滑下。好不容易下了山后,画虽然保护得完好无损,可他的裤子却磨破了,身上腿上也到处是擦伤的血迹。
他说,为了艺术可以不要命。他是这样做的。在那个年代,火车还很慢,从广州到北京要三天。他在海南岛画了两个月的画要带回北京,因为画都是画在三合板上的,每张画之间就要隔开,如果碰了压了,画就不能干,会损坏。而当时的火车很挤,他只有一个座票,于是,他把自己的画放在座位上,自己则扶着画站着。三天后,画安全到家,而他的脚却肿了。
对一个以艺术为生命的人来说,这些工作上的困难都是不可避免的,但是政治上的磨难,却让他的心灵遭受了更巨大的痛苦。
1967年到1969年,他都是在中央工艺美术学院接受批判,学习毛著,劳动、检查,几乎没有画画的自由。每天早上只能用来学习毛选,大好的时间就这么被浪费,他大为痛心。无奈之下,他想了个办法,他买了4本法文版的毛选,这样,虽然他天天是在读毛选,实际上却是在复习法文,时间就这样利用起来了。
1970年,磨难又来了,他被下放到河北农村。当巴黎的同窗们都在艺术的田野里耕耘的时候,他却只能在中国的农田里挥锄洒泪。与心爱的艺术分离的痛苦日复一日地折磨着他。直到两年后,他才想到一个继续作画的办法。他买了很多当时用来写毛主席语录的轻便黑板,在上面刷了胶后画油画。没有画架他就用那种又背菜又背粪的背筐当架子。每天偷偷把画板放在粪筐里背着下地,然后躲在麦地里画,谁也看不见。后来他因此被人嘲笑为"粪筐画家"。
怀着满腔的热忱回国,他本来是要寻找自己这棵麦子生长的麦田的,可回来后生活却一再不顺利,处处受尽排挤,后来有人问过他:"你后悔吗?有没有觉得这不是你要的麦田?"而他却只是笑着说:"不,我从来不后悔,相反,我觉得种种的不顺和磨难,都是肥料。"
就这样,曾度过战争、革命、外强侵略、艰难坎坷的岁月,更经受住了回国后的飘摇风雨的他,终于闯出了自己的艺术之路,成为深孚众望、学贯中西的画坛耆宿。他,就是被国际艺坛认定的20世纪现代中国画的代表画家,被当今国际艺坛称为"东方的马蒂斯"的吴冠中。
人生的境遇有千万种,如果处处苛求条件,这个世界可能就会少了很多大师的诞生。一棵能把所有的磨难都当作肥料的麦子,有什么理由不比别人更加茁壮成长呢?
俄国作家托尔斯泰说:"人性如同一条河流,有的地方狭窄,有的地方宽阔;有的地方湍急,有的地方平缓;有的地方清澈,有的地方混浊。灾难来临的时候,我们会看见阳光,也会看见阴影。人性在灾难面前,无所遁形。"
曾国潘归纳出人生三境,少年经不得顺境,中年经不得闲境,晚年经不得逆境。逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。
逆境是一个过程,而非结果;是一个阶段,而非全部。一个人只有在最困难的境遇中,才能发现自己、认识自己、从而才能锤炼自己、彰显自己、最后完成自己、升华自己。惊涛拍岸,方显大海的恢宏气势;悬崖峭壁,乃见大山的奇雄华丽。
普希金说,一切都是暂时的,转瞬即逝。因此,我们身处逆境时,要学会坚忍和等待,要相信逆境只是暂时的。告诉自己:这也会过去,一切都将会过去。
记得周国平《落难的王子》这篇简短的人生寓言,讲了这样一个故事:
一个多愁善感的王子,每当左右向他禀告天灾人祸的消息,他就流着泪叹息到:"天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!"
然而厄运落到了他的头上,父王被杀,母后受辱自尽,自己被敌人虏去当奴隶,受尽折磨落下残废。当别人听完他的故事后,总是会发出同样的叹息:"天哪,太可怕了!这事落到我头上我可受不了!"
经过历练后的王子态度发生了很大改变,他会严肃地告诉对方:"先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都受得了——只要他不死。至于死,那更是一件容易的事了。"
这是则小小的寓言,却为我们解答了这样一个道理:
那么多看似拼命努力渴望改变自己命运的人,最终却还是无可避免沦为平庸的根源,不在于没有投入和行动,而是缺少了一味药:真实的磨难和挫折。
因此,在逆境中,多少次摔倒就再爬起,这就是勇气;多少次挫败就再努力,这就是志气!只有放弃才不会成功,只要拼搏就一定有奇迹!
无磨难,不成长。在这世上,你所经历的每一种磨难,都蕴含着一次成长的机会。小到柴米油盐,大到生老病死,无论工作,还是生活,无论读书,还是恋爱,点点滴滴,都是你自我提升的机会。跨过一道坎,你就学会了下一步该如何走路,跌过一次跤,你就会明白下一次该走哪条路。
考试失利了,但你通过这场考试,知道了哪一门不够优秀,或者自己身上有哪些毛病。
例会上被老板训了,但你知道了努力工作的意义,不仅仅是为了生活,也是为了尊严。
一位亲人去世了,所以你明白了,儿女成长的脚步要赶上父母老去的速度,时不我待,珍惜眼前人。
急于创业,结果失败了,所以你领悟了,人生贵在稳扎稳打,欲速则不达。
俗话说得好,吃一堑长一智。你吃过苦头,就会留下智慧。
硬币有两面,生活也有两面,一面是磨难,另一面是成长。翻过磨难,你就会看到己的成长。
当下很多学生都经不起挫折,养成了不能吃苦耐劳的不良习惯,生活中、学习上畏惧困难、怕吃苦,一遇到挫折就会自尊心严重受挫,从整体上来看中学生抗挫折能力比较低。
因此,他们更容易在生活、学习中遭受挫折。对他们来说,遇到挫折常常不知所措,常常会深受打击。他们受挫折后常常表现为:暴力倾向行为、逃亡性行为、散漫性行为、固执性行为、挥霍无度行为、亲情冷漠行为以及各种不良思想行为。因此,对学生进行挫折教育是非常必要的,让他们知道挫折,了解挫折。在对他们进行挫折教育时,教师应教给学生增强挫折的能力,这在心理 健康 教育中尤为重要。
前苏联伟大的教育实践家苏霍姆林斯基认为,必须让孩子知道生活里有一个困难的字眼,这个字眼是跟劳动、流汗、手上磨出老茧分不开的,这样他们长大后才会大大缩短 社会 适应期,提高耐挫折能力。正如《真心英雄》这首歌里所唱的:"不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功。"
因此在平时的教学中,教师应积极对学生开展挫折教育,使学生在平时的学习中潜移默化的接受挫折教育,这样他们就可以尽早了解到生活的不易,从而为以后的学习和工作奠定基础,做好准备,同时其心理承受能力也会逐渐变强。充分利用课程特点开展挫折教育,教师应紧抓一切可以抓住的时机,引导学生正确的、合理的认识自我,有效提升其抗挫折能力。
另外,如果父母从小教育孩子把挑战困境看作一种享受,让孩子明白问题的大小决定了答案的大小。就像蚌把沙子变成了珍珠,那么孩子将来在 社会 上抗挫能力就会很强,不会轻易被外在的所谓逆境打败。
顺境也好,逆境也罢,记得泰戈尔有句话"人生就是一场对种种困难的无尽无休的斗争一场以寡敌众的斗争,在这个世界上,尽如人意的事并不多,咱们既活着做人,就只能迁就咱们所处的实际环境,凡事忍耐些"。
自古英雄多苦难,
好事多磨莫道艰。
乘风欲破千里浪,
回首已过万重山。
成长的好词佳句100字
11、轻轻地关上成长的匣子,我惊奇地发现在成长的路上,烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑,但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富,我的意志更坚强,我的笑容更加灿烂。 12、人一经母体落入凡间,便注定要走过一条不平坦的路,灵魂与生命最是惧怕成长的滋味,这是负重的过程,也是思想最不能自由的过程,人生是朝着无意...
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中国诗词大会绝美文案,真的太哇塞了!
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三月不减肥,四月徒伤悲,为什么说成功减肥的人都很强?
减过肥的人都知道,减肥的过程中,最抵挡不住的就是食物的诱惑。所以如果没有毅力的话,是很难抵挡住食物的诱惑。所以这些成功减肥的人,毅力肯定是特别好的。而且减肥肯定不是一天两天就能成功的,所以他们必须有这个毅力的情况下,还持之以恒。这样他们才能减肥成功。所以这样的人,是很强的。有一些...
巫叙诺丽: 这个确实是这样的,一个人所处的环境,对他的成长和今后的发展,有很大的影响,如果处在一个,环境比较好的,都是有文化的人,所接触的人也都是有修养,情商比较高的,那么这个人的成长,就会向好的方向发展,他也会变得很有修养,很有素质.如果经常,生活在那些,低档次的地方,和一些不三不四的人接触,那么它成长长大后,就会也是这个状态的.因此孩子的成长环境很重要,在什么圈子里,他就能长成什么样,所以作为家长要注意一定要把孩子放在一个,比较好环境中长大成长.
修武县19353012875: 人生所有遇到的挫折困难都是我成长的肥料 - ?
巫叙诺丽: 对啊,在每一次的挫折中我们都能吸取很多的经验,成为我们一生中不可缺少的资源,德化品牌水溶肥在每一次的挫折中前进,发展的越来越好.
修武县19353012875: 以磨难与成才为题的议论文700字 - ?
巫叙诺丽: 感谢磨难 人生在世,有许许多多的东西都是值得我们去感谢的,而我要感谢的去却与众不同,我要感谢磨难.难道不是吗?在磨难重生的人们才能真正懂得怎样去关爱他人,珍惜生命.我要感谢磨难,因为尽力过种种磨难的人才能获得成功....
修武县19353012875: 关于挫折的作文 记叙文 700字以上 - ?
巫叙诺丽: 人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们.名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛...
修武县19353012875: 困难和挫折,往往是促人成长,成熟,奋进的催化剂.请你收集有关名言名句,写出下 - ?
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修武县19353012875: 经历了挫折和磨难,人就会成长? - ?
巫叙诺丽: 错误!挫折是一把双刃剑,它会给人带来精神上和身体上的压力,对于胆怯、懦弱的人他们会放弃目标,不能成功;对于意志不坚定或者容易满足的人,他们面对挫折,能在困难面前拼搏一阵,要么屈服于新的困难,要么容易满足现状,这种人也不能享受成功的喜悦;只有对于意志坚定,有坚定信念的人才能勇敢地面对困难,向困难发出挑战,不达目标誓不罢休,只有这种人才能把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受人生的喜悦.楼上的同志都回答很片面,不能全面客观地看待事物,他们都指的是第三种人.
修武县19353012875: 以困难为话题的作文800字 - ?
巫叙诺丽: 成长的道路上有痛苦和磨难,它们都是人生道路中必不可少的部分.在磨难中成长,心愈挫愈奋,超越自我.于是,磨难变成了财富.有人说:“辛酸的眼泪是培养心灵的洒浆”.是的,成长的痛,是人生最宝贵的经历,所有伤口的痊愈,最终...
修武县19353012875: 挫折让我成长600字作文,求学霸 - ?
巫叙诺丽: 斯迈尔斯先生曾说过:如果生活只是晴空丽日而没有阴雨笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活――至少不是人的生活. 挫折,人生中难免会碰到.它是人生宏伟蓝图上一粒不起眼的小沙子,遇到它...
修武县19353012875: 以“挫折”为话题 作议论文不少于800字 - ?
巫叙诺丽: 看到过宝剑的锋利吗?宝剑的锋利是反复磨砺的结果;你闻到过梅花的香气吗?梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的.人也是这样,凡在历史上有作为的人物,都是经过困难和挫折磨练出来的.俄国著名的物理学家列别捷夫说得...
修武县19353012875: 成长中的挫折作文,快~~~~ - ?
巫叙诺丽: 成长需要挫折 人生就如茶叶一般,只有经过了沸水的温饱,才能展现出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有经过了重重苦涩,才能品味出它淳朴的香味;人生就如雄鹰一般,只有经过了无数次的跌落,才能练就强硬的翅膀搏击长空…… ...