我女儿三年级,几乎是天天都要掉一样文具,笔呀,削笔器,橡皮之类的,书都有掉过的,,,怎么办啊?

作者&投稿:翠彼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用铅笔 橡皮 卷笔刀写一篇故事,不少于300字~

铅笔,橡皮 ,卷笔刀
一个阳光明媚的早晨,丽丽去超市买文具,她精心挑选了一支铅笔、一块橡皮和一把转笔刀。
回到家丽丽把它们放进了自己心爱的文具盒里。
因为铅笔最长为老大,橡皮最宽为老二,卷皮刀当然是老三了。
开始,它们亲密无间,像一条拧在一起的绳子。铅笔写错字了,就用橡皮来擦,笔尖断了,就让转笔刀美美容。
可不知怎么了,有一天,铅笔好象是吃错了药,突然趾高气扬起来,它指着橡皮和转笔刀的鼻子吼道:“瞧瞧你们俩的那个熊样,一个个懒洋洋的,算个什么东西,整天和我在一起沾光,真不知羞耻,呸。”
橡皮和转笔刀一听,气得像一头疯牛,头发都竖了起来。可转念一想,都是在一起的兄弟,亲兄弟之间应是最理解、最友爱的,还是算了吧。这是多大度的两位亲兄弟啊!
从此,铅笔天天折腾橡皮和转笔刀,它在纸上一乱画,它就让橡皮擦,累得橡皮身上都磨出了血。它觉得自己稍粗一点,就让转笔刀给它美容,结果转笔刀那坚硬的牙齿都被磨平了。如果橡皮和转笔刀动作稍慢一点,铅笔就对它们俩破口大骂。
过了不几天,小主人又买了二支铅笔。
这二支新铅笔指着原来的那支旧铅笔议论说:“瞧它,又矮又丑,还在那装腔作势,小主人早该把它扔了。”
那支旧铅笔一照镜子,“哇”地一声,大哭起来,自言自语地说:“我怎么会变成这个样子呀?”
这时,它的两位好亲兄弟——橡皮和转笔刀走过来,拍拍它的肩膀说:“兄弟,你在伤害别人的同时,也在伤害你自己;爱护别人也是在爱护自己呀!”
这时,铅笔像泄了气的皮球,羞愧地低下了头。

创作思路:
确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。



正文:
在一个精美的文具盒里面,住着橡皮、铅笔和卷笔刀。有一天晚上,文具盒里打起了没有硝烟的“口水仗”,那是橡皮、铅笔和卷笔刀的战斗,橡皮说:“我的用处大,你看你这铅笔,象皮包骨头,再看那卷笔刀,啊,胖乎乎的,根本就是一头猪嘛!而我可以擦去铅笔写过的字,你们两个小鬼行吗?啊?”
“别胡说八道了!”铅笔阻止了橡皮的话,又说:“你看我用处多大,主人每次都会先用我,你看你们两个老兵,不中用!” 卷笔刀说:“别吵了,你俩都没我用处大,你铅笔不用我削就写不成字,如果主人不写错,也不会用你这橡皮了,所以呢,我的用处最大,你们两个像哪根葱?”
就这样,它们天天晚上吵来吵去,谁也不服输,“文具盒公公”,橡皮说:“你来评评谁的用处大,谁的用途广!”文具盒公公说:“你们写一些字吧,就写‘我的用处大’吧”。
橡皮擦来擦去,哪像个字啊,橡皮输了,该铅笔了,铅笔根本不当回事,把“大”写成“太”,所以铅笔也输掉了,轮到卷笔刀了,卷笔刀左拧拧,右拧拧,什么也没写出来,文具盒公公说:“你们合力试试看”。铅笔写错了,橡皮擦掉,卷笔刀给铅笔削了削,铅笔写得更好了。文具盒公公说:“团结力量才更大”!

每天只给她必需的学习用品:一支笔、一块橡皮、一把尺等等。告诉她:今天只有这么多,丢了自己负责,自己想办法。当天不给零钱买。晚上让孩子自己整理书包,东西放哪里自己心中有数。学习用品由她自己用零花钱购买,也会使她对东西有所珍惜。假期自己整理房间。坚持做一段时间会有所改善。
三年级的孩子丢东西是很正常的事,这是他们的心智还没完全发育好的缘故,是由他们的心理所决定的。但是从小培养良好的习惯是很重要的。

孩子有丢三落四的毛病,说明她在平时的日常生活中,没有养成良好的自理能力,而且孩子良好习惯的养成不是一朝一夕的,所以一定要就这一问题做到家校配合,定下标准和要求!要勤监督!多鼓励!而且家长也要做好榜样作用,言出必行!除此之外,孩子经常丢东西,还说明她对于自己有什么,心里根本就不清楚,而且也一定是拿完的东西不知道放回原位!所以。综上所述,对于孩子的这一问题,必须认真对待,因为一个坏习惯一旦形成,会影响她的一生!在教育的过程中要有耐心!!!

其实我以前也是很丢三落四的
后来有一次不小心丢了一个自己特别喜欢的笔
于是以后就是很小心的了
她现在才三年级
丢三落四很正常的
平时可以试一试让她每天整理一下自己的铅笔袋
然后出去玩一会
回来的时候
你问问她铅笔袋里有哪些铅笔
说出来的话
证明她以后只可以改掉丢三落四的习惯的,不必太着急

我从一年级到现在六年级,几乎没丢过多少东西,你的女儿现在……你要不去网上搜索几个小故事,我们六年级思想品德的作业里有一个《万人笔》的故事,你可以去找来让你的女儿看看,应该会有些感受吧!
还有,你不要已罚为主,我也是个学生,如果家长这样拘束孩子的话,孩子表面上没什么,心里也会赌气的,你要不去买5支笔,告诉她用这支笔是否能超过一个学期,要是超过,你就给她一点小奖励,记住,是小奖励;没超过,你就从5支笔慢慢减少下来!
我今天时间不多了,话就不多说,希望能给你些建议O(∩_∩)O~

先问他是不是有人拿他的东西,如果没有,那就可以试一试让她每天整理一下自己的铅笔袋,然后出去玩一会,回来的时候你问问她铅笔袋里有哪些铅笔,说出来的话证明她以后只可以改掉丢三落四的习惯的,不必太着急。


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或者是她想要的东西(你能承受的范围)多跟你孩子沟通,了解她的爱好和兴趣。和小孩不要有代沟,像做朋友一样才行。不要以大欺小的教育方法。父母是你孩子成才的依靠。女要富养,男要穷养。意思就是女孩要像公主一样对待你的女儿,男孩要严厉一些教育。多给你的女儿关心和爱护,给她信心和勇气。

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我女儿已上三年级了我应该怎么跟她相处
把她当成朋友 不要总是用你母亲的态度去管束她 要想办法和她打成一片 他会觉得你不是那么的凶 以后就会什么事情都愿意和 你说了 请采纳

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