看图写作文四年级上册36页
1. 【四年级上册语文三十六页三幅图写作文】
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2. 小学语文四年级天天练36页作文怎么写
生命之爱 生命的意义是什么?杏林子曾说过:“岁月可以赢去我们的生命,却赢不去我们一路留下的欢声笑语,我们的祝福,无尽的爱意。”她还说“除了爱,我一无所有”。我想,生命就在于奉献爱,感受爱吧。 关于爱,我感受得最多的,是来自母亲的爱。她不仅仅在生活上无微不至地关心着我,更时时关注着我的学习和思想,时时鼓励我前进。她给我买了那么多好吃的东西,自己却很少吃上一口。她给我买了那么多漂亮的名牌衣服,却舍不得多花钱买高档衣服给自己……她每天陪我读书,帮我复习功课;时常组织一些公益活动,让我亲身经历,用心感受……总之,无时无刻不是尽全力用心呵护着有关我的一切。 我的妈妈如此,别人的妈妈也如此,就连动物世界的妈妈都是如此。我曾看过一篇文章,名字叫“妈妈的爱”。其中有几个故事深深印刻地在我的脑海里。 其中一个故事名字叫“母爱的雕像”。说的是一个公园失火,大火扑灭后,人们发现一只被烧焦的鸟,翅膀张开着像一尊雕塑,从下面爬出几只小鸟。原来,鸟妈妈知道火势是往上着的,它放弃了自己逃生的希望,把小鸟们带到树下,用生命保护了自己的孩子。 还有一个故事,说的是在青海省一个特别缺水的沙漠地区。每人每天只能分到由驻军从很远的地方运来的3斤水。有一天,一头老牛拦住了送水车,任凭自己被鞭打得浑身流血,却依然一动不动。当运水的战士哭着倒了盆水放在老牛面前后,没想到,老牛并没有喝以死抗争得到的水,而是仰天长叫,唤来了自己的孩子。受伤的老牛以慈爱的目光看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也感激地舔了舔母亲的眼睛。 陆地上的动物如此,水中的鱼儿也一样。你听说过三文鱼洄游的经历吗?三文鱼出生在淡水湖,生长在太平洋和大西洋的咸水中,生活数年后长大成熟。然后,它们要游回出生地去产卵。在洄游过程中,它们逆流而上,还要跳跃无数障碍。有的没跳过去就累死在途中,有的不小心跳到岸上就只能在那里产卵死去。就这样,每隔四年,它们从遥远的海洋千里迢迢而来,一个多月不曾进食,回到故里。产下卵之后,全部死去。尸体腐烂后化作小鱼的营养,助小鱼有足够的体能顺流入海。 你瞧,所有的妈妈都会为了孩子付出一切。所以我认为生命就在于感受爱,回馈爱,奉献爱。
一天下午,我跟往常一样在阳台上给那几盆花草浇水。当浇完最后一盆桃花的时候,我好像看见土里似乎有什么东西在蠕动。仔细一看瞧,呀,原来是一群蚂蚁。我这一浇,把它们都陷在了粘稠的湿泥里,它们正努力地挣扎着。但有些蚂蚁在靠近盆边的泥土上,没有陷入危机。我以为它们一定会趁着危险来临之前四散奔逃,可是,它们却做出了让我吃惊的举动。它们小心翼翼地挪向了那些湿润的泥土。原来,它们想把那些陷入泥沼的同伴给就出来。一只、两只、三只——遇险者一只又一只地被救了出来。蚂蚁们脱险后,不断摆动着触须,好像在互相传递着信息。过了好一阵子,蚂蚁们大概确认救援工作完成了,才一只只有秩序地离开.
3. 小学四年级上册语文书第42页看图写作文收获的季节
秋天,是一个凉爽的季节,是一个丰收的季节,是辛勤劳动人民得到回报的季节。
在秋天,公园中开满了五颜六色的菊花,有红色,白色,黄色紫色……各种各样的颜色为秋天增加了许多色彩。
你在看看果园:石榴娃娃笑开了肚皮:苹果娃娃穿上了红袄,葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍,像一颗颗紫色的水晶:橘子呢?她们穿上了橘色大衣,在秋风中摇晃……果子们都随风摇荡,像风铃的声音,在果园中回荡轻轻地,很恬美。
果园过后,它的东边是棉花地,西边是枫树林。棉花地那,开满了朵朵洁白的棉花,被风吹在地上,远望去,像给大地妈妈披上了一件白色的棉衣。枫树林那,开满了“焰火,”随风一吹,就如要烧到哪里。
这两处看完,还不过瘾,最好看的是那田野。
在南边,有一处田野,远望去,是金色的天地。
你看,那边是高粱地,高粱们像喝醉了酒,脸红彤彤的,这边是小麦地与稻田。小麦们与稻子们穿上了一件金黄色的皮夹,低了头,很有绅士的风度,在他们的下面是一棵棵金黄的杂草,绅士般地小麦与稻子是要与她们跳舞。
我们看完了,农民伯伯要收割了,让我们不要打扰他们,让他们收割吧!
我爱秋天,我爱秋天的菊花的五颜六色,我爱果园的“风铃”声,我爱雪白的棉花,我爱火红的“焰火”枫叶。我更爱那喝醉酒的高粱和绅士风度的麦子,稻子。我更更爱那在辛勤收割的农民伯伯,不然,如果没有了农民伯伯,那么,我们将没有这么美味的食物,如果没有了农民伯伯的辛勤与他们滴下的汗水,那么,我们将哪有这么美丽与幸福的明天?
秋天啊!你真是一个美丽的季节,真是一个凉爽的季节,真是一个农民伯伯的付出得到回报的季节,我真想对你说:“秋,我喜爱你,你真是一个美好的季节”。
4. 四年级下册的78页看图写话作文400字,急
我觉得,我是一颗卑微的“小草”,在世间的茫茫人海中。我的相貌并不出众,自己的脑子也不够聪明;总之,我非常不起眼。
不过,从我呱呱坠地开始,就有一个非常疼爱我的祖父,他把我市委心肝宝贝,掌上明珠。捧在手里怕碎了,含在嘴里怕化了。他对我过于溺爱。我的祖父是一个粗人,没文化。他从14岁开始就被抓去当兵,耳朵也被兵炮炸聋了,脾气很牛;但是他对我却又是十分关心,经常抱着我给我讲1994年开始的革命历史,和他们的当兵经历。他总是不厌其烦的讲着,我也不厌其烦的听着。
小的时候祖父喂我吃饭,哄我睡觉,逗我开心。于是,我很爱我的祖父。后来时光老人把我变成了一个背着书包的小学生,也把祖父变成了一个满头银丝,满脸皱纹,爱钻牛角尖的老人。但是时光带走的只是岁月,却带走不了祖父对我的爱。每当我犯错要吃妈妈赐给我的细棍炒肉时,祖父像天使一般降临了,他保护着我。我做作业时,他总会在旁边微笑的看着我做;我生病了的时候,他会去和妈妈给我拿药,然后守着我,直到我病好,他才会放心。
祖父还教给我了一些生活常识,例如:粮食很珍贵,不能浪费,节约用水、电资源、早睡早起身体好……现在我也养成很好的习惯。
祖父的第87个生日过了,他已经非常苍老了,是不是对家里人发脾气,做了一些无聊又过分的事情,我有点讨厌他了。上学时,祖父还会叫我起床,他还像小时候一样有什么好吃的要留给我吃,甚至是我放学回家。每当我在学校受了委屈时,我回家都会哭,祖父还是抱着我,多我说:没事,别怕。由于祖父年过花甲,他变得像一个“小孩子”一样,没完没了,没事找事,什么事都敢做。
看着祖父脸上刻着的沧桑,我害怕疼爱我的他会突然离我而去,让我没有依靠;于是,我又祈求:时间呀!请你把脚步放慢一点吧!它犹如“没听到”似的,仍然滴答走着。我现在惟一能做的,就是好好关心,爱护祖父;就像他小时候疼爱我一样,陪他在走过“人生的四季”;知道他有一天自然的离开我。
5. 语文看图写作文 五年级上册大练33页
小学语文六年级上册第四单元看图作文
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
“嘟嘟嘟!”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山,向山窝中的一个小村落缓缓驰去。
刚到村口,便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”,以乞讨为生,受人唾弃已久了。此时,他正准备向车上的人乞讨呢!听到说话声,车“吱”地停了下来,司机探出头打量着光头李,问:“小伙子,请你帮个忙,到时候报酬可不会少……”“好!”一听到钱字,光头李整个人都软了,转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后,光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服,头戴着一顶鸭舌帽,瞪着铜钱般的大眼睛,仔细盯着树木。摸了摸口袋,抽出一根香烟,悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋,算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧,像模像样地试了试刀锋,“唰唰”地砍了起来,动作是如此熟练,有力,潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕,发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音,光头李的笑容越来越灿烂了。突然,一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静,一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地,发出了一声低沉的呼唤:“这段木头里一定有虫……”
这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画,我却久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫?不,这个虫只是一种思想上的虫,是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……金钱创造了贪婪,磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知;对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们,如果我们不注意保护自然环境,我们对大自然的每一点伤害,终究也会以另一种方式降临在我们的头上。 其实,生活中我们也不难发现,与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体,脑子里却钻满了“小虫”,其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。
在学校走廊上、操场里、小径旁、花园中,我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字,却被人丢弃,被无数只脚无情地践踏。一个完好的本子,被人撕裂后,塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作,他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写,而是很干脆地撕下整页纸,这样反复几次后,一个完好的本子自然就所剩无几了。
路经校园后花园的我也曾发现,有个同学竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的天空,成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切,一阵心痛的感觉瞬间涌上心头。我决定过去给他们补上一回环保课,可未等我开口,自知理亏的小同学们就一哄而散了。
这仅仅是一幅好笑的漫画吗?不,它在警告我们:人类在破坏环境的同时,也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球,关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
6. 四年级上册看图作文
星期天,阳光明媚,豆豆和爸爸、妈妈一起去野外春游。
到了野外,豆豆看见小燕子从南方飞回来,在天空中自由翱翔着;河边的柳树长出了嫩绿的叶子,被微风吹的随风舞动,碧绿的小草从地上偷偷的钻出来,遍地都是,走在上面软绵绵的,好像铺上了一层绿毯似地鲜艳的花朵到处都是,有红的、白的、粉的、紫的、各种各样,五光十色,美丽极了还散发出芬分扑鼻的香味。他们一家三口来回的走呀,看呀,玩的非常开心,一点也不觉得累。
一直到了中午,妈妈找了个地方,铺上垫子,摆上带来的食物,一家三口吃了起来,小蜗牛看见了,也来凑热闹;小鸟飞在草地上,叽叽喳喳的叫着,好像在说给我吃一点。在回家的路上,豆豆说:今天春游真开心,话音刚落,爸爸、妈妈高兴地笑了。
7. 四年级寒假生活上面p48页上面的一篇作文看图写话
有一次,我放学回到家,看见桌上有一袋圆鼓鼓的东西,打开一看,原来是妈妈给我买的橘子。
我拿了一个比我的拳头还小的橘子,这个橘子黄中带绿,头上还带着一顶绿帽子,它的形状是扁圆形,圆溜溜的真可爱。我凑近一闻,一股酸溜溜的香味迎面扑来。我忍不住保开橘皮,数了数,一共有十来片橘瓤,我掰下一片橘瓤放在嘴里轻轻一咬,一股甜中带酸的汁水直往嘴里淌。
我吃了一片又一片,越吃越爱吃,吃完了,我还想吃一个,但是我一想起妈妈对我说的话:“做人不要那么贪心。”我就不再吃了。
四年级上看图写作文
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看图写作文四年级上册
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四年级看图写作文的图
三、让孩子充分发挥想象力:看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们在引导孩子仔细观察画面的同时,通过向孩子提问问题让孩子充分发挥自己的想像力,让画面变得生动鲜活起来。比如:画面上看到的是小猴子在吃香蕉。 四、要学会说话:看完图之后,让孩子试着把刚才所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩...
四年级语文上册第六单元看图写作文
这时奶奶回来了看到了着一切感动的哭了,疼爱的把小娟搂在怀里说:“小娟,你真是个好姑娘,你对我这么好。 3. 小学四年级上册语文书语文园地六看图作文“胜似亲人”怎么写 不是亲人,胜似亲人一位六十多岁的老奶奶用自己枯瘦的手抚摸着一位十几岁小姑娘油亮的秀发,用自己满是皱纹的脸贴着小姑娘 *** 、红润的...
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