初一生物第一章知识点总结
1、显微镜的结构及各结构功能。
结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。
作用： 放大 调整物像
2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法）
①取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离试验台边缘10cm处。
②对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
③安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔中心。
④调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物镜）。左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使物像更清晰。
3、什么是观察，观察的顺序？
观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。
在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏观后微观，从外到内，从左到右等顺序
4、量筒测量时的'方法。
①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1
②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2
③用V2—V1，得到待测固体的体积
5、动植物标本的采集和制作
植物标本：①采集 ②压制或浸泡 ③成品
动物标本：①捕捉、杀死、放入三角包②插针③固定在展翅板上④保存（成品）
6、探究实验的六个步骤
提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流
7、探究实验的设计要求？
在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。探究的结果经过反复的实验论证，证明无误后，才能得出正确的结论。
总结：本章节主要讲述了显微镜的结构功能特点以及使用方法。
高一生物必修一知识点总结
复习时,应把分散在各个章节中的知识点串联起来,对只是有全面的理解。例如有关蛋白质的只是主要分散于第一、二、五章中。第一章主要介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能;第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等;第五章谈到蛋白质的合成受基因控制,包括转录和翻译两个生物过程。 大学的...
高一生物知识点汇总
第二章、组成细胞的分子第一节:细胞中的元素和化合物一、组成生物体的化学元素组成生物体的化学元素虽然大体相同,但是含量不同。根据组成生物体的化学元素,在生物体内含量的不同,可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有C H O N P S K Ca Mg;微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等二、组成生物体的化学元素的...
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结概述：本章主要介绍了生物体的最基本单位——细胞，从细胞的结构、功能多样性与统一性，到细胞学说的建立，以及细胞中组成元素、化合物和蛋白质、核酸等生命活动的主要分子。学习这一章，关键点包括细胞是生命活动的基础，细胞的多样性体现在大小、核结构、细胞器等方面，以及...
求人教版必修一生物第一章第二章的知识点和重点
第一章：1.理解生命系统的结构层次；2.高倍镜的使用要点，高低倍镜的区别；3.区分真核细胞与原核细胞；第二章：4.识记大量元素和微量元素，糖类、脂肪、蛋白质的检测，所用的试剂；5.氨基酸的结构，形成蛋白质的过程及相关计算6.核酸的分布与结构；7.糖类，脂质的分类与作用；8.水和无机盐的存在...
高中生物必修一第一章知识点
高中生物必修一第一章知识 细胞的多样性和统一性 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1、在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)2、转动(转换器)，换上高倍镜。3、调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。4、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。二、显微镜使用常识 1、调亮视野的...
高中生物必修一二三的知识结构总结框架图 简单明了
第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2\/3）体液 细胞外液（1\/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系：血浆 细胞内液 组织液 淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、...
高一生物必修一知识点有哪些?
高一生物必修一知识点总结：走近细胞。第一节从生物圈到细胞，第二节细胞的多样性和统一性。组成细胞的元素和化合物。第一节细胞中的元素和化合物，第二节生命活动的主要承担者蛋白质。第三节遗传信息的携带者核酸。走近细胞 1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。2、生命活动离不开细胞...
初中生物知识点总结
初中生物知识点总结第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方...
初一生物知识点
初一生物知识点总结第一单元:生物和生物圈1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅...
高一必修一生物知识点
5.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化。 6.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。第一和第二章 生命的物质基础和结构基础 7.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。 8.组成生物体的化学元素...
潭妻脑安：[答案] 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一. 生物的特征: 1. 生物的生活需要营养 2. 生物能进行呼吸 3. 生物能排出身体内产生的废物 4. 生物能对外界的刺激做出反应 5. 生物能生长和繁殖 6. 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外,生物都是由细胞...
珠晖区18088762167： 《义务教育课程标准实验教科书 生物学》七年级上册第一单元第一章的所有知识点总结 - ？
潭妻脑安： 第一章节必记内容:1、判定生物的六要素(生物的特征:需要营养、呼吸、排废、应激性、生长和繁殖、由细胞构成);2、生物的两种分类方法(形态结构、生活环境). 不用怀疑我,我期末考试年级第六.还有,我打了这么长时间了,该投我一票吧.谢谢!!!
珠晖区18088762167： 《义务教育课程标准实验教科书 生物学》七年级上册第一单元第一章的所有知识点总结急急用用啊啊 - ？
潭妻脑安：[答案] 一、科学探究*1.科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.A (必考) 科学探究过程基 本 要 求提出问题尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.尝试书面或口头表述这些问题.描述...
珠晖区18088762167： 七年级上册人教版,生物第一单元的知识点. - ？
潭妻脑安：[答案] 一、1.在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈叫纬线.赤道是地球仪上的零度纬线.赤道以北的纬度,北纬,用“N”作代号;赤道以南的纬度,叫南纬,用“S”作代号.北极和南极分别是90度N和90度S.所有纬线都是圆,可称为纬线圈....
珠晖区18088762167： 初一生物上册知识点 - ？
潭妻脑安： 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) 二、调查的一般方法 步骤:明确调查目的...
珠晖区18088762167： 七年级上册生物知识第一单元的知识点 - ？
潭妻脑安： 第一章 第一节 学会区分生物与非生物 记住生物的特征 第二节 学会调查法的应用 调查过程中注意的事项 学会对生物进行分类 第二章 第一节 影响生物的生物因素及非生物因素 生物对环境的适应及影响 并能举例说明 掌握探究实验及对照实验中的变量的设置 第二节 掌握生态系统的概念 能区分什么是生态系统 熟悉食物链的写法 及食物网 第三节 知道生物圈包括的三个圈层 了解地球上主要的七大生态系统及各自的作用
珠晖区18088762167： 七年级上册生物和生物圈全知识点 ？
潭妻脑安： 学习生物需要正确认识“记忆”和“理解”的关系.下面是小偏整理的七年级上册生物和生物圈全知识点,感谢您的每一次阅读.七年级上册生物和生物圈全知识点第一章...
珠晖区18088762167： 人教版生物七年级下第一章中的难点重点是什么?人教版第一章《人的由来》这章中的难点重点是什么? - ？
潭妻脑安：[答案] 1、 19世纪著名进化论的建立者 . 2、代类人猿过着 为主的热带丛林生活. 3、与动物的区别在于人能 行走,分工,发达,具有 ,能力. 4、代类人猿和人类的共同祖先是 . 5、古人类化石 露西 是在 发现的.
珠晖区18088762167： 初一上册生物复习提纲 - ？
潭妻脑安： 生物七年级上复习提纲 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一、 生物的主要特征 1、 生物的特征:需要营养、进行呼吸、能排出身体内产生的废物、对外界刺激作出反应、能生长和繁殖 2、 能够判断生物和非生物(勾出哪些是生物:珊瑚...
珠晖区18088762167： 七年级上册生物第一单元主要有哪些知识点 - ？
潭妻脑安： 1.科学探究一般包括的环节: 提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流. 2.生物的特征: 生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界收取现成的营养(异养) 生物能够进行呼...
