长歌行汉乐府古诗朗读
长歌行 古诗带拼音——《长歌行》是南宋著名爱国诗人陆游之作。该诗抒发了陆游平生的理想和抱负，以及理想无法实现的悲痛之情。现在我们一起来欣赏长歌行这首古诗吧。
qīng qīng yuán zhōng kuí
青青园中葵，
zhāo lù dài rì xī
朝露待日晞。
yáng chūn bù dé zé
阳春布德泽，
wàn wù shēng guāng huī
万物生光辉。
cháng kǒng qiū jié zhì
常恐秋节至，
kūn huáng huā yè shuāi
焜黄华叶衰。
bǎi chuān dōng dào hǎi
百川东到海，
hé shí fù xī guī
何时复西归？
shǎo zhuàng bù nǔ lì
少壮不努力，
lǎo dà tú shāng bēi
老大徒伤悲。
注释：
长歌行：汉乐府曲调名。
葵：冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。
晞：天亮，引申为阳光照耀。
阳春：温暖的春天。
布：布施，给予。
德泽：恩惠。
秋节：秋季。
焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华：同“花”。
衰：为了押韵，这里可以按古音读作"cuī"。
徒：白白的
百川：河流。
译文：
早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。
千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？
如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
长歌行 古诗：赏析
这是一首咏叹人生的歌。然后唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，然后写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，然后昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，然后表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，然后字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；
万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，然后徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。“人最宝贵的东西是生命。然后每个人只有一次生命。然后因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，然后它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。
感叹人生的诗句
1、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。
2、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
3、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
4、春花秋月何时了，往事知多少?
5、今人不见古时月，今月曾经照古人。感叹人生的诗句。
6、策马前途需努力 莫学龙终须叹息。
7、人生若只如初见，何事西风悲化扇。
8、古人今人若流水，共看明月皆如此。
9、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
10、赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
11、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
12、谁念西风独自凉?萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。感叹人生的诗句。
13、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
14、想秦宫汉阙，都做了衰草牛羊野。不恁么渔樵无话说。纵 荒坟横断碑，不辩龙蛇。
15、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
16、而今已成昨日事，花如她她似花。
17、宝鼎茶闲烟尚绿。幽窗棋罢指尤凉。
18、软风吹过窗纱，心期便隔天涯。
19、花开有落时，人生容易老。
20、岁月如白驹过隙。
21、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
22、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
23、对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。
24、纸上悲欢难堪月，轴尽待收浮生卷。
25、春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
26、最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
27、生当作人杰，死亦为鬼雄。人生如梦，路短短，何不释然看淡。
28、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
29、生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。
30、花堪折时直须折，莫待无花空折枝。
31、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。
32、从此伤春伤别，黄昏只对梨花。
33、三春花事早，为花须及早。花开有落时，人生容易老。
34、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
35、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
36、不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成古今。
37、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
38、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
长歌行谁写的 ?
《长歌行》是南朝宋代文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。 长歌：长声歌咏，也指写诗； 行(xíng)：古代歌曲...
我想问问"歌行体"和"乐府诗'有什么区别啊?迫切想知道
两者区别:歌行体诗是古代诗歌的一体,汉魏以下的乐府诗常题名为"歌"或"行"二者名虽不同,其实并无严格的区别.后遂统称"歌行体".<唐音审体>谓:"歌行本出自乐 府,然指事咏物...形式较自由".语言通俗流畅,文辞比较铺展."行",有"乐曲"的意思. 它们当然属于古体诗.因为古体诗从时间上说指1840年鸦片战争...
关于,歌,行,引都属于乐府吗?
一般来说，乐府诗的标题上有的加“歌”“行”“引”“曲”“吟”等。这种歌吟行都是乐府题材，还有如引操怨辞篇等，是按乐府命题的，琴曲之外，放情长言杂而无方如现代散文随笔一样的叫歌，重于记事步骤驰骋的叫行，多于抒情，吁嗟慷慨的叫吟，分类不是特别明显，像称李白的三五七言杂行歌行...
什么是歌行体古诗?
（一）、古体诗。也叫古风，它是继承汉魏六朝的诗体。每首句数不拘，有五言（五古）、七言（七古）、杂言等形式。因为汉魏时有许多乐府诗，唐时有人仿效乐府诗的体式写过不少“乐府”诗和“古风”，其实就是古体诗。 又因为，汉乐府诗里有许多带“歌”和“行”的题目，如《...
《汉乐府》翻译
汉代乐府诗 一、何谓乐府 两汉所谓乐府指音乐机关.它除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作, 演奏新的歌舞外, 又收集民间的歌辞入乐.《汉书 艺文志》记: 「自孝武帝立乐府而采歌谣, 于是有赵,代之讴, 秦,楚之风, 皆感于哀乐, 缘事而发, 亦可以观风俗, 知薄厚云」.汉武帝采诗, 除为考察民隐外, ...
古诗300首
古诗300首 我来答 75个回答 #热议# 为什么说不要把裤子提到肚脐眼? blue543120 2012-07-29 · TA获得超过1.4万个赞 知道小有建树答主 回答量:154 采纳率:0% 帮助的人:113万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1.汉乐府《江南》: 江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东...
关于汉语言的诗句
乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署,汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗,原本在民间流传,经由乐府保存下来,汉人叫做“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗,亦称“乐府诗”。 汉乐府是继《诗经》之后,古代民歌的又一次大汇集,不同《诗经》(《...
一年级所有古诗
一年级35首古诗 1、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南。鱼戏莲叶北。2、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川， 阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。3、鹅（骆宾王）1册 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。4...
营州歌古诗带拼音朗读
穿着毛茸的狐皮袍子，在城外打猎。他们个个性格粗犷豪放，喝起酒来千钟也不醉，并且在十岁时就学会了骑马。作者：高适，字达夫，又字仲武，唐朝时期渤海郡人，著名的边塞诗人，与岑参合称为“高岑”，主要作品有《塞上》、《塞下曲》、《古歌行》、《行路难二首》等。
汉乐府与古诗十九首风格和内容的异同
内容上,汉乐府民歌和《古诗十九首》有共同的一面,即都反映征夫(游子)、思妇的离别相思,都表现追求人生享乐、及时行乐的生活观;但汉乐府民歌多反映社会面貌,《古诗十九首》多关注人生,题材范围宽窄不同。艺术上,汉乐府民歌与《古诗十九首》的表现方法、诗体、风格、语言等各具特色。从内容上看,汉乐府民歌出于社会...
翠祝香连： 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.
尉犁县18526326081： 《汉乐府·长歌行》诗文 - ？
翠祝香连： 汉乐府.长歌行(李白) 桃李待日开,荣华照当年.东风动百物,草木尽欲言. 枯枝无丑叶,涸水吐清泉.大力运天地,羲和无停鞭. 功名不早著,竹帛将何宣.桃李务青春,谁能贯白日. 富贵与神仙,蹉跎成两失.金石犹销铄,风霜无久质. 畏落日月后,强欢歌与酒.秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳. 《乐府诗集·长歌行》 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归. 少壮不努力,老大徒伤悲.
尉犁县18526326081： 二年级语文上册古诗诵读长歌行 - ？
翠祝香连： 注释 长歌行:汉乐府曲调名. 葵:冬葵,我国古代重要蔬菜之一,可入药. 晞:天亮,引申为阳光照耀. 阳春:温暖的春天. 布:布施,给予. 德泽:恩惠. 秋节:秋季. 焜黄:形容草木凋落枯黄的样子. 华:同“花”. 衰:...
尉犁县18526326081： 小学三年级古诗只诵读长歌行怎么读? - ？
翠祝香连： 长歌行朝代:两汉原文: 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲!写翻译 写赏析 纠错 下载 收藏译文 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳...
尉犁县18526326081： 《长歌行》全文 - ？
翠祝香连： 长歌行 【作者】汉乐府 【朝代】汉 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲. 译文: 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升.春天把希望...
尉犁县18526326081： 经典诵读第一首巜长歌行》 - ？
翠祝香连： 原文: qīng qīng yuán zhōng kuí 青青园中葵, zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞. yáng chūn bù dé zé 阳春布德泽, wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉. cháng kǒng qiū jié zhì 常恐秋节至, kūn huáng huā yè shuāi 焜黄华叶衰. bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海, hé shí fù xī guī 何时复西归? shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力, lǎo dà tú shāng bēi 老大徒伤悲.
尉犁县18526326081： 长歌行怎么朗诵 - ？
翠祝香连： 应先强调语气.要用积极、向上的语气朗读.然后要注意语气间的停顿.有时一句话要有必要的读出强调这句话的重要性以及注重朗诵《长歌行》时的慢语气、轻声、重音.
尉犁县18526326081： 《长歌行》古诗的意思是什么?？
翠祝香连： 全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露... 《长歌行》是一首出自由北宋文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的五言古诗.此诗采...
尉犁县18526326081： 长歌行 (汉乐府) - ？
翠祝香连： 长歌行青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲.百川:泛指所有的河流. 复:副词,用在动词前,表示'某种情况的再现.可译作“重新”“又...
尉犁县18526326081： 长歌行这首诗 - ？
翠祝香连： 长歌行 诗人:汉无名氏 朝代:汉 青青园中葵,朝露待日晞. 阳春布德泽,万物生光辉. 常恐秋节至,焜黄华叶衰. 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲.长歌行的意思长歌行古诗赏析 【注释】 ①长歌:长声歌咏,...
