"是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为师夷长技制夷而作." ————《海国图志》序
对当时的地主阶级来说，能抛却传统的“华夷”观念实属不易！
虽然我们知道他们的目的是为了更好的维护封建统治
但当时能产生向“西方”学习的思想——“师夷”所体现的应该是对资本主义文明的肯定和仿效，因为统治者按常规已无法维持统治秩序！释义：通过学习西方的先进军事技术寻求御侮强国之道
后来指：学习西方的先进技术来抵制西方——以彼之道,还之彼身
教材介绍魏源这一思想时，很明显是作为一种进步思想来介绍的。（尤其是相对此前的“天朝上国”的思想）。事实上，就时代的眼光来看，“师夷长技以制夷”的思想，在当时的意义，主要不在它是否能维护清朝的统治，而在于它打破了以前的旧思想，看到了先进的东东。
25．（1）他认为“欲制外夷者，必先悉夷情始”。
（2）介绍了南洋、欧美各国的历史地理。
（3）学习外国的长处，用来抵御外国的侵略。
（4）设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。
（5）地主阶级中的爱国知识分子。
2、思想解放，不再闭门自赏。
王羲之十七帖原文
十七日先书郗司马未去即日得足下书为慰先书以具示复数字吾前东粗足作佳观吾为逸民之怀久矣足下何以等复及此似梦中语耶无缘言面为叹书何能悉龙保等平安也谢之甚迟见卿舅可耳至为简隔也今往丝布单衣财一端示致意计与足下另二十六年於今虽时书问不解阔怀省足下先后二书但增叹寒五十年中所无...
书法中的"力透纸背"是什么,看古人书论中如何记载的!
何以能如是?锋中正而沉着也。锋直入纸,则两边劲净如水洗,如锥锋入沙,如印文入泥,笔锋欲出不能,最善取譬,丝毫不中不正,便不能如是。所以状沈着者,惟“逆撑急水滩船,用尽气力,不离故处”最妙。 书须为己有悦心处,不要徒以悦人,锋中笔笔透纸,写足这一笔,再写那一笔,此是要诀。 笔墨俱要入纸,...
知心何以空,何以静;以空灵之心 哪本书上面的?
知心何以空,何以静;以空灵之心,无形、无法来面对敌人。 初始的心原本是无活动的;而道是需无思以行的。 内视自己系深知自己之原本天性并非可创的。 能不役于外物,不为外物所敝,自会有镇定、平静生。能静意即能无幻念,能无如是之妄念。 并无思,只有如是——何者是。如是并不移,然其动与效即是无止尽...
怎样写关于读书的作文
古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的...
《观书有感》中朱熹观得是什么“书”?
是书法 这两首诗人们历来皆认为博学的朱熹在表达读书学习的道理，真可谓是千古误解误读的典范。很简单，所谓‘书’乃是指‘书法’而不是‘书本’。而‘观书’其意思就是‘观阅书法’。朱熹很爱好书法，且颇有造诣，《观书有感》两首诗写的正是描绘其观摩品味书法作品的生动感受。参考资料：http:\/\/...
历史上的书圣是谁?
三国时,曹操吟咏出了"慨当以慷,忧思难忘,何以解忧,唯有杜康"的千古绝唱:唐朝诗人杜甫写出了"夜深彭衙...他曾周游列国,晚年专心从事古代文献整理与传播工作,致力于教育,整理《诗》,《书》等古代典籍,删修《...quot;笔才一二,象已应焉",有"疏体"之称.吴道子的绘画对后世影响极大,他被人们尊为"画圣",被民间...
一屋不扫何以扫天下是毛泽东的原话还是出自于哪个典故或哪本书
这句话的原文并非如此，其真正的原文是：“一室之不治，何以天下家国为？”，出自《后汉书》中的典故：陈蕃字仲举，是汝南平舆人。他祖上是河东太守。陈蕃十五岁的时候，曾经独自一人住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱无章。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接...
对联"书不读秦汉何以下"
(研究周易的刘大钧的老师)虞翻先生书房中悬挂着这样一幅对联：书不读秦汉以下；意常在山水之间。另一种对法是“心能闲山林之间”
我们应该如何读书的英文作文怎么写作文
中文:在法国,从 *** 要员到作家、教授乃至普通百姓,几乎都有爱书和读书的习惯。 难怪一位法国人说:“如果房间里没有书,就仿佛一个人没有灵魂。”是...你无论读什么,都需要给自己一段完整的时间、一个静谧的氛围——写作是个人行为,读书又何以不是个人体验?读书一旦进入了从容的境界,则定然像元人吴徽所说...
怎样才是正确的读书方法?
宋代的黄山谷说：“人不读书，则俗欲生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”仔细品味其言，也的确有一番道理。“人不读书”何以会“面目可憎”?也许是因为读书等于尚友古人之故吧!那些会著书立说的古人均是当时的一时俊才，你与这样的古人尚友会在不知不觉中受其熏染，得其知识，改变你自己...
白研维宁：[答案] 25.(1)他认为“欲制外夷者,必先悉夷情始”. (2)介绍了南洋、欧美各国的历史地理. (3)学习外国的长处,用来抵御外国的侵略. (4)设立工厂,制造轮船、枪炮,兴办民用工业;学习西方练兵方法,用新式武器装备军队. (5)地主阶级中的爱国知...
平湖市13893781187： 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师长技以制夷而作.概括指出材料中的思想主张 - ？
白研维宁：[答案] 学习西方先进科学技术用来抵抗西方侵略
平湖市13893781187： 材料一: 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作. ――《海国图志 . 序》 材料二:曾国藩说:“今日和议既成,中外... - ？
白研维宁：[答案] 答案:(1 )魏源 背景:民族危机和封建统治危机加深影响:对于开阔人们的眼界,引导人们关注世界形式有积极的作用(2)洋务派 十九世纪六十年代(3)不对 没认识制度的落后(4)向西方学习(5)相同:向西方学习维护清朝的统治不同:...
平湖市13893781187： “是书何以作?约为以夷攻夷而作,为师夷长技以制夷而作”,它有何作用? - ？
白研维宁：[答案] 魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人,他在《海国图志·叙》中指出:是书何以作?曰:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.”所谓“师夷” 主要是指学习西方资本主义各国在军事技术上的一套长处.魏源说:“夷...
平湖市13893781187： 阅读材料:是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.请回答:(1)“是书”指哪本书?(2)此书的作者是谁?(3)... - ？
白研维宁：[答案] (1)根据所学可知,魏源编成《海国图志》一书,介绍了南洋、欧美各国的历史地理,并说明编写的目的是“师夷长技以制夷”.(2)根据所学可知,近代思想家魏源编成《海国图志》一书,介绍了南洋、欧美各国的历史地理...
平湖市13893781187： 《海国图志》序言中说:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.”上述言论反映出作者 ①主张与外国礼尚往来②主张... - ？
白研维宁：[选项] A. ①③B. ②④ C. ①②④D. ①②③④
平湖市13893781187： 阅读下列材料,回答问题.“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.” ——《海国图志》序 (1)作者为什么要编写... - ？
白研维宁：[答案] (1)魏源生活在鸦片战争时期,参加过抗英斗争,目睹侵略者的残暴和清政府的腐败,要求改变现状和学习外国的长处. (2)这是一部系统介绍南洋、欧美各国历史地理的著作. (3)学习外国的长处,用来抵抗外国的侵略. (4)设立工厂,制造轮船和枪...
平湖市13893781187： 以夷款夷是什么?是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作.” 这里的＂以夷款夷＂是什么意思?对这四个字应该怎么评价? - ？
白研维宁：[答案] 政策是直接“以华联夷”,并不需要借助他“夷”的力量,而“以夷款夷”是为了结束中外业已发生的战争,力求达到有利于中方的和议,为此就必须接受第三者之“夷”的帮助.这是两种完全不同的政策.(3)认为“魏源有对付外...
平湖市13893781187： 是书何以作?曰“为以夷攻夷而坐,以夷制夷而坐,为师夷长技以制夷而作”是谁的什么思想主张kkkkkkkkkk 谁能现在给我答案啊 - ？
白研维宁：[答案] 魏源,他编写的海国图志就是关于师夷长技以制夷的
平湖市13893781187： 什么是“师夷长技以制夷”? - ？
白研维宁：[答案] 师夷长技以制夷”是魏源提出的,指的是学习西方先进科技装备军队,打击外来侵略 师夷长技以制夷 魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人,他在《海国图志·叙》中指出:是书何以作?曰:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷...
