词根词缀背单词，可行性？

词根词缀背单词这种方法可取吗？~

可取。
词根记忆法比如
circumspect 谨慎的，小心的（近义词：careful,cautious）
1、 第一步：拆分
这个单词其实是由两个词根构成的，circum的意思是“周围的”，spect的意思是“看”。
2、第二步：合并
把这两个词根连起来看，意思是“向周围看，前后左右的看”
3、第三步：联想
想想当年地下党员传情报的时候，要先视察周围的情况，在传情报。是不是因为他们是“谨慎的，小心的”
4、第四步：扩展
学会了一个词根，你就会了一大堆的单词
如 prospect 前景，期望，展望。
记忆方法：词根pro的意思是“向前”，spect的意思是“看”，所以合起来就是“向前看”，不就是“展望，期望，前景”吗？
又如 retrospect 回顾，回想
记忆方法：词根retro的意思是“向后的，回”，所以合起来就是“向后看”，不就是“回顾，回想”吗？

发表一下自己的看法：

1.先回答一下你补充的那个问题：老师会用猜词意很准。

答：这个句子本身就回答了它自己。老师由于知识积累广泛，他们的确能够根据词根和词缀猜词义，并且非常准，这一点几乎适应于大部分英语老师及很多英语专业的大学生。

能够做到这一点的前提是对一些基本的词根、词缀特别熟悉，比如在学习philosophy这个又长又难的词时，就可以讲讲其构成方法：philo-爱 + -sophy智慧，加在一起就是“爱智慧”，而在古希腊语当中，“哲学”的解释最开始就是”爱智慧“之意。

老师可能接着会分析道：phil（o）是个来自古希腊的词根，表示”爱“，如 philanthropy 博爱 philately 集邮爱好 philharmonic 爱乐的； 而-sophy是个来自古希腊的词缀，表示”智慧，知识，学科“，如 theosophy 通神学。

再如，老师可能会问：如果我们知道了telephone是tele-（跨过一段距离） + -phone（声音），再如果知道monograph是mono-（单独的）+ -graph（文字，书写，图画），那么，大家猜一猜telegraph是什么意思呢？

tele- + -graph = words or sentences that are transmitted through a long distance 穿越一段距离发送的文字，那就是”电报“

老师分析得头头是道，但前提必须是他/她知道这两个词根、词缀的意思，所以才能侃侃而谈。否则，遇到一个十年不遇的难词，难就很难分析出意思了，如 onomatopoeia, chrysanthemum, badminton, carnation.这几个词是一般的老师都很难分析出来的，原因在于这几个词中不存在常见的词根或者词缀。

这一点好比我们汉字的形声字，只要是比较典型的，那么我们只要知道一形旁的意思和声旁的声音就准确无误地读出其声，说出其义了，或者大致能猜出来，如：”材、铜、冻、证、骑“等。但有时就猜不准了，要么不是典型的形声字，要么干脆就不是形声字，如象形字、会意字等。

顺便说一下上面那四个长长的英语单词意思分别为：象声词、菊花、羽毛球、康乃馨。

2.接下来解答一下你最大的疑问，也是我曾经长时间的疑问，即”词缀词根背诵单词的方法“，其可行性及效率等相关问题。

答：接着第一个问题，我们就不难发现，词根词缀进行词义的猜测，和举一反三是可行的，但前提是需要记住一些词根和词缀的意思，如果说猜词义是分析和联想，那这就是靠死记硬背了。

正像你所说的 ”怎么知道要把bi和an拆开？为什么bi一定是生命的意思？an又是什么意思？“

我对词根和词缀有点初步的研究，但我同样不知道”把bi和an拆开“，在记忆这个词时我就知道amphi- 是表示”两个的，圆形的“意思，后边的-bian就没有考虑是什么意思，也很牢靠地记住了它的意思，反而如果像书中那样完全解剖了，反而有点吧简单问题复杂化了。我感觉对待这个词以及很多类似的词应该是这样：我们在记住了这个单词之后，再可以回过头看看其具体解析方法，走为一种了解，而不应该把其详细的解析作为记忆单词的途径。毕竟很多的英语单词是没有必要拆开解剖的，如果记住了，那就不用再让繁琐的拆分和零部件烦扰自己了。

在记住了amphi-前缀后，我们可以学到另一个单词，即”阶梯教室“---amphitheatre.

bi为什么一定是生命? 回答是不一定！因为bi除了表示生命的意思之外，很多时候，尤其在词首时表示”两，二“的意思。如:bicycle, bilateral。所以，有时一个词根或词缀意思不是唯一的，那么这时猜词就不一定准确了。如biography到底是”关于生命的书写“还是”两种写法“呢？只有我们知道了这词意思是”传记“后才知道原来”bi（o）-“在这里是生命的意思，不是”两“的意思。

”an又是什么意思？“

如果非要解释，那就是表示”人，职业“，如musician, American等。而两栖动物却是个人，所以这个后缀应该也可以指”动物“。但在一般的词典中，-an指人。

说一下那个admonish，这个词意思直接记住就可以了，如果记不住就干脆别记了。这个词平时基本用不到，不记完全没问题。知道它的一些近义词就可以了，如warn, scold就行了。

我这么些年来的原则就是：那些不太常用的太难的词干脆不记，否则记住了也会很快忘记，一点痕迹都不留。如TOEFL中的很多词，早已成为过眼云烟。而脑子里刻上去的是那些常用的词。

3.对于问题”还有更无语的例子“

回答：出版界有时很跟风，比如刘毅先生早在十多年前就出版了英文字根词典，还有用词根词缀突破5000，10000，20000词汇等一系列词汇记忆丛书，在引进大陆后，几年之内，各式各样的类似的书如雨后蚯蚓一样，纷纷爬了出来。

后来这股风居然挂到了学生的词汇手册中，千篇一律的把每个单词都大卸八块，声称这样会更多更快记忆并猜测单词，殊不知，这对很多学生造成了误导甚至是误解。因为很多词根本就不容易拆分，或者有些词不能拆，但为了显示自己的”本领“，编书的人使出浑身解数，恨不得把这个单词的上八辈子根源都找出来！

很多单词经过多年发展，已经和最初的词源很遥远了，那就没有必要去再寻根问祖，好比孔乙己非常在乎”茴香豆“的”茴“字到底有几种写法；有些已经成了新的词汇，那就没有必要再恢复原形了，正如很多的简体字已经很成熟，没有必要再回到繁体字去看它的本源了。除非是专门研究文字学的学究们。

我觉得很多词根、词缀词汇书籍中有一种过分的做法就是每个字都拆，很多是牵强附会的解释，很多是只讲皮毛，而不深究原因。对于这些词，我的建议是如果能不借助词根、词尾剖析就能记住单词，那我们根本就不用去管什么根、缀了。而对于一些分析的有理的词，可以借鉴。

但我觉得最有效的词根词缀学习单词方法不是每个词都拆分，而是记住常见的词根词缀去举一反三，触类旁通，如在回答第一问时提到的由telephone monograph而推测出telegraph一样。再比如其他相关的词：telescope, telepathy, monophone, monotonous, photograph, autograph.

希望对你有所帮助！

发表一下自己的看法：

1.先回答一下你补充的那个问题：老师会用猜词意很准。

答：这个句子本身就回答了它自己。老师由于知识积累广泛，他们的确能够根据词根和词缀猜词义，并且非常准，这一点几乎适应于大部分英语老师及很多英语专业的大学生。

能够做到这一点的前提是对一些基本的词根、词缀特别熟悉，比如在学习philosophy这个又长又难的词时，就可以讲讲其构成方法：philo-爱 + -sophy智慧，加在一起就是“爱智慧”，而在古希腊语当中，“哲学”的解释最开始就是”爱智慧“之意。

老师可能接着会分析道：phil（o）是个来自古希腊的词根，表示”爱“，如 philanthropy 博爱 philately 集邮爱好 philharmonic 爱乐的； 而-sophy是个来自古希腊的词缀，表示”智慧，知识，学科“，如 theosophy 通神学。

再如，老师可能会问：如果我们知道了telephone是tele-（跨过一段距离） + -phone（声音），再如果知道monograph是mono-（单独的）+ -graph（文字，书写，图画），那么，大家猜一猜telegraph是什么意思呢？

tele- + -graph = words or sentences that are transmitted through a long distance 穿越一段距离发送的文字，那就是”电报“

老师分析得头头是道，但前提必须是他/她知道这两个词根、词缀的意思，所以才能侃侃而谈。否则，遇到一个十年不遇的难词，难就很难分析出意思了，如 onomatopoeia, chrysanthemum, badminton, carnation.这几个词是一般的老师都很难分析出来的，原因在于这几个词中不存在常见的词根或者词缀。

这一点好比我们汉字的形声字，只要是比较典型的，那么我们只要知道一形旁的意思和声旁的声音就准确无误地读出其声，说出其义了，或者大致能猜出来，如：”材、铜、冻、证、骑“等。但有时就猜不准了，要么不是典型的形声字，要么干脆就不是形声字，如象形字、会意字等。

顺便说一下上面那四个长长的英语单词意思分别为：象声词、菊花、羽毛球、康乃馨。

2.接下来解答一下你最大的疑问，也是我曾经长时间的疑问，即”词缀词根背诵单词的方法“，其可行性及效率等相关问题。

答：接着第一个问题，我们就不难发现，词根词缀进行词义的猜测，和举一反三是可行的，但前提是需要记住一些词根和词缀的意思，如果说猜词义是分析和联想，那这就是靠死记硬背了。

正像你所说的 ”怎么知道要把bi和an拆开？为什么bi一定是生命的意思？an又是什么意思？“

我对词根和词缀有点初步的研究，但我同样不知道”把bi和an拆开“，在记忆这个词时我就知道amphi- 是表示”两个的，圆形的“意思，后边的-bian就没有考虑是什么意思，也很牢靠地记住了它的意思，反而如果像书中那样完全解剖了，反而有点吧简单问题复杂化了。我感觉对待这个词以及很多类似的词应该是这样：我们在记住了这个单词之后，再可以回过头看看其具体解析方法，走为一种了解，而不应该把其详细的解析作为记忆单词的途径。毕竟很多的英语单词是没有必要拆开解剖的，如果记住了，那就不用再让繁琐的拆分和零部件烦扰自己了。

在记住了amphi-前缀后，我们可以学到另一个单词，即”阶梯教室“---amphitheatre.

bi为什么一定是生命? 回答是不一定！因为bi除了表示生命的意思之外，很多时候，尤其在词首时表示”两，二“的意思。如:bicycle, bilateral。所以，有时一个词根或词缀意思不是唯一的，那么这时猜词就不一定准确了。如biography到底是”关于生命的书写“还是”两种写法“呢？只有我们知道了这词意思是”传记“后才知道原来”bi（o）-“在这里是生命的意思，不是”两“的意思。

”an又是什么意思？“

如果非要解释，那就是表示”人，职业“，如musician, American等。而两栖动物却是个人，所以这个后缀应该也可以指”动物“。但在一般的词典中，-an指人。

说一下那个admonish，这个词意思直接记住就可以了，如果记不住就干脆别记了。这个词平时基本用不到，不记完全没问题。知道它的一些近义词就可以了，如warn, scold就行了。

我这么些年来的原则就是：那些不太常用的太难的词干脆不记，否则记住了也会很快忘记，一点痕迹都不留。如TOEFL中的很多词，早已成为过眼云烟。而脑子里刻上去的是那些常用的词。

3.对于问题”还有更无语的例子“

回答：出版界有时很跟风，比如刘毅先生早在十多年前就出版了英文字根词典，还有用词根词缀突破5000，10000，20000词汇等一系列词汇记忆丛书，在引进大陆后，几年之内，各式各样的类似的书如雨后蚯蚓一样，纷纷爬了出来。

后来这股风居然挂到了学生的词汇手册中，千篇一律的把每个单词都大卸八块，声称这样会更多更快记忆并猜测单词，殊不知，这对很多学生造成了误导甚至是误解。因为很多词根本就不容易拆分，或者有些词不能拆，但为了显示自己的”本领“，编书的人使出浑身解数，恨不得把这个单词的上八辈子根源都找出来！

很多单词经过多年发展，已经和最初的词源很遥远了，那就没有必要去再寻根问祖，好比孔乙己非常在乎”茴香豆“的”茴“字到底有几种写法；有些已经成了新的词汇，那就没有必要再恢复原形了，正如很多的简体字已经很成熟，没有必要再回到繁体字去看它的本源了。除非是专门研究文字学的学究们。

我觉得很多词根、词缀词汇书籍中有一种过分的做法就是每个字都拆，很多是牵强附会的解释，很多是只讲皮毛，而不深究原因。对于这些词，我的建议是如果能不借助词根、词尾剖析就能记住单词，那我们根本就不用去管什么根、缀了。而对于一些分析的有理的词，可以借鉴。

但我觉得最有效的词根词缀学习单词方法不是每个词都拆分，而是记住常见的词根词缀去举一反三，触类旁通，如在回答第一问时提到的由telephone monograph而推测出telegraph一样。再比如其他相关的词：telescope, telepathy, monophone, monotonous, photograph, autograph.

希望对你有所帮助！

记忆宝背单词是唯一实现真人双语朗读的手机背单词软件，语音朗读纯正，可以让你象听歌一样背单词！无论是在颠簸的车上还是在睡觉前，您都可以“闭着眼睛飘单词”!结合屏幕取词、扩展词典、丰富多彩的课件，所以这些强大的功能会让你轻松体会到学习的快乐和高效！

记忆宝手机背单词可以运行在所有支持JAVA的手机上，自适应屏幕，适合各种手机使用。

记忆宝背单词的功能主要有：

1．词库选择
记忆宝背单词软件内置高中、四级、六级、研究生、专业四级、专业八级、托福、雅思、GRE等词库，还可以背单词。词汇全部按最新考试大纲词汇或最新词汇书编制。记忆宝背单词包含以上所有单词。
2．助记与单词熟悉程度管理
助记功能. 单词有助记方法,帮助记忆。在词典和分级词典中当出现单词详细解释后按左右方向键可以对单词的熟悉程度进行增减单词的熟悉程度一共5级，升至第5级则为完全记住单词。 对已牢记单词可以在浏览设置中选择“隐藏”，这样你就可以只选择没有记住的单词来背。
3．单词分组管理
在软件设置中可以设置每组单词数；在浏览设置中可以选择当前组。（支持真人语音，支持分组，最近查询记录，优化选择词典速度)。
4．单词例句显示，每个单词有大量例句可以参考。
5．单词英文、中文真人发声语音朗读。
6．拼读功能 在浏览设置的方式中选拼读。
7．课本单词导入，可以将所要学习的课本单词及短句编辑成用文本文件导入“我的单词”，对所学的英语课程单词进行学习管理。
8．屏幕取词功能 在任何显示英文单词的状态，都可以屏幕取词直接查看单词。

看小说，遇到生词，查字典，我想查字典的时候能知道词根词缀，这样容易记住，要不记了忘，忘了记,最近使用词根词缀记忆字典 ，里面有1200多条词根词缀，及上万条的单词例子，还标注了各种常考词汇

你去下载 有道桌面词典

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桃江县13671088159： 想用词根和前后缀背单词,方法可行吗,请已取得一定成果的同学赐教,最好是自身体会. - ？
军逃橘红：[答案] 有效果的,在使用词根方法记忆单词之前,我对英语是没有信心的,现在么,自己也收集了很多词根,平时看到单词就用词根拆分,现在也拆的习惯了,觉得效果还是不错的, 就是说,你看到任何一个单词,都能够说出这个单词的构词规则,那么你...

桃江县13671088159： 背英语单词的,词根有用吗,谁知道,有什么用 - ？
军逃橘红： 词根当然有用啦,方便记忆及理解单词意思 同时,通过词根可以把单词转变为不同词性

桃江县13671088159： 英语单词可以用词根来记忆吗,怎么感觉比直接用发音背还难呢 - ？
军逃橘红： 英语词根词缀记忆法是目前国内很多英语老师都崇尚的方法.词根本身没有规律,是不同的语言发展而来的.所以记忆词根本身就是一项艰巨的任务.另外,词根词缀经常在单词中有变形,使单词更难记忆. 在下的意见是: 1. 不要过分依赖词...

桃江县13671088159： 学英语背词根词缀有用吗? - ？
军逃橘红： 有用的,你要你知道了某一个词根是什么意思,可以提高背单词的速度.在阅读时遇到不认识的词也可以大概猜出什么意思

桃江县13671088159： 英语词根记忆单词有用吗 - ？
军逃橘红： 我觉得作用不是很大.记词根也需要时间,记了也不一定会用.用也不一定猜得对.看你自己了.要记单词最有效的方法就是持之以恒.

桃江县13671088159： 背英语单词有必要了解词根词缀吗 - ？
军逃橘红： 词根对背单词和词性帮助挺大 但是不要刻意的背词根 等你词汇量大了 自然对词根有所了解的 这东西自然就会的 不太需要特意背诵

桃江县13671088159： 想提高词汇量,记词根词缀有用吗? 还有什么好的办法可以提高单词量? - ？
军逃橘红： 对于高年级的学生可以采用这个方法,比如:考研词汇、托福雅思等可以通过记忆词根词缀来掌握一系列的单词.对于中学生建议还是去背诵你们的中考或高考考纲,这样实用性较大,当然也可以适当穿插词根词缀记忆.精锐教育八佰伴英语老师

桃江县13671088159： 背英语单词前要先背词根吗 - ？
军逃橘红： 背词根词缀是很有助于背单词的,其意义相当于汉语的偏旁部首,在遇到没背过的单词时,拆解词根词缀能让你猜到单词的大致意思,背的时候也比较有据可循.英语词根很多是由拉丁语演化而来,如果想专门背词根的话,有一本《英语词汇的奥秘》不错,里面吧常见的词根词缀都列出来了,网上MS也有电子版,可以看看.

桃江县13671088159： 词根记单词效率高吗?？
军逃橘红： 词根记单词,效率特高.对于扩大词汇量很有用.请采用此法.

桃江县13671088159： 新东方的词根词缀记忆背单词好吗 - ？
军逃橘红： 学员你好,新东方词根词缀记忆背单词以单词组成根源来记忆单词的.英语单词构成有其规律,很好的掌握了构词规律,才可以很好、很快的、准确的记忆单词.英语单词构词法的核心部分,在于词根,词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的.词根可以单独构成词,也可以彼此组合成词,通过前缀后缀来改变单词的词性和意义.词根决定单词意思,前缀改变单词词义,后缀决定单词词性.是比较简单方便的记忆单词的方法,建议你可以尝试使用一下. 试听新东方网络课堂免费公开课点击进入>> 以上是新东方在线(新东方网校koolearn)为您提供的信息希望能帮助您解决问题,如有疑问欢迎您随时向新东方在线企业知道提问.