为什么用“桃李”来比喻学生？

为什么用"桃李"比喻学生?~

据汉朝《韩诗外传》载,春秋时,魏国有个叫子质的大臣,他得势时,曾保荐过很多人?后来丢官只身跑到北方,见到一个叫简子的人?子质向简子发牢骚说:"我过去培养了许多人,但是,当我遇到困难时,竟然没有一个人来帮助我,你看,我如今就落得孤身一人的地步?"简子听罢,劝慰子质说:"春天种了桃树和李树,到夏天可在树阴下纳凉,秋天还可以吃到可口的果实?可是,如果你春天种的是蒺藜,到夏天不但不能利用它的叶子,而且还会长出刺来扎人?可见,培养人保荐人也要注意对象,君子培养人才,就像种树一样,应先选对好象,然后再培植啊!"
因此,后人就用"桃李"来比喻有培养前途的人,如今则用来泛指学生?

“桃李满天下”是形容老师教的学生很多，遍布各地，“桃李”是学生的代称。

春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。

这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两栖　棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。

为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。

子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。

一.据汉朝《韩诗外传》记载，春秋时，魏国有个叫子质的大臣，他得势时曾保荐过很多的人。后丢官只身跑到北京，见到一个叫简子的人，向他发牢骚，埋怨自己过去培养的人在危难时不肯帮助他。简子听后笑着对子质说：春天种了桃树和李树，到夏天可在树下纳凉休息，秋天还可吃到可口的果实。可是，如果你春天种的是蒺藜，到夏天就不能利用它的叶子，而秋天它长出来的刺倒要扎伤人。你过去培养、提拔的人都是些不值得保荐的人，所以君子培养人才，就象种树一样，应先选好对象，然后再培植啊！ 简子用比喻批评子质培养人才不当。故后人就把培养人才叫做“树人”；把提拔培养的优秀人才叫做“桃李”。因老师培养出来的学生很多，就被誉为：“桃李满天下”了。 二.春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。这位朋友的家境并不富裕，子质不愿给朋友加重生活负担，便想开个学馆，收一些学生教读，借以糊口。朋友很支持他，就腾出两间空房作为教室，子质所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。 这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。 为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。 子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。

原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
出处 《史记·李将军列传》：“谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以喻大也。”
唐代学者颜师古是这样解释“桃李不言，下自成蹊”的：桃李等树，不会说话，从不自我宣传，但是到桃李树下来的人却经常不断，树下的野地也会自然地踏出一条路来，这是因为桃李是实实在在地开出了美丽的花，结出了香甜的果，在为人们默默地服务，所以用不着吹嘘，人们自会欢迎它们。做事力求实际，不尚虚声，就叫“桃李不言”。对我有帮助
9
回答时间：2008-5-22 22:58 | 我来评论
向TA求助 回答者： 生如科比 | 三级

擅长领域： 物理学 生物学 篮球 高考 数学

参加的活动： 暂时没有参加的活动

提问者对于答案的评价：

非常感谢

---

汉中市18367185634： 为什么用“桃李”比喻学生? - ？
冯哪槟榔： 冬厂人们经常用“桃李满天下”夸奖优秀的老厂师,赞誉他们辛勤育人,教出的学生遍布各地.那么,为什么称学生为“桃李”,而不是其他?据汉朝《韩诗外传》记载,春秋时候,魏国有个叫子质的大臣,他得势时,曾推荐过很多...

汉中市18367185634： 为什么古人用“桃李”来代称学生? - ？
冯哪槟榔： 这几句贺词中的“桃李”,指的就是学生.当然古籍中也有很多记载,如唐朝刘禹锡《宣上人远寄和礼部王侍郎放榜后诗因而继和》诗:“一日声名遍天下,满城桃李属春官.”及唐朝白居易《奉和令公绿野堂种花》诗:“令公桃李满天下,何...

汉中市18367185634： 为什么称学生为“桃李”? - ？
冯哪槟榔： 桃李”有个典故,春秋时,魏国有个大臣叫子质,他得势的时候,曾培养和保举过不少的人,后来因他得罪了魏文侯,便独自跑到北方去.在北方,子质遇见一个叫子简的人,就向他发牢骚,埋怨自己培养的人不肯为他出力,以至于流落北方.子质笑着说:“春天种下桃树和李树,夏天可以在树下休息纳凉,秋天还可以吃到果子;可是你春天种下的是蒺藜(一种带刺的植物),不仅不能利用它的种子,秋天长出的刺还会刺人.所以君子培养人才,要像种树一样,应该先选准对象,然后再加以培养.” 之后,人们就把培养人才称做“树人”,如“十年树木,百年树人”,把提拔起来的优秀人才称为“桃李”,老师教的学生多而广,则称为“桃李满天下”了.

汉中市18367185634： 为什么汉语中''桃李''代表学生 - ？
冯哪槟榔： “桃李”原本就是指桃和李.在我国最早的诗歌总集《诗经》中就有“华如桃李”的诗句,因此后世用桃李来形容貌美,也喻人青春年少.“桃李不言,下自成蹊”,意思是说桃李虽不会说话,但是凭着花和果实,自然能吸引人们在树下走出一条小道.比喻只要真诚、忠实,就会感动人,为人所景仰.《韩诗外传》中曾说:“夫春树桃李者,夏得阴其下,秋得其实.”后遂以“桃李”比喻栽培的后辈和所教的门生.据北宋司马光的《资治通鉴·唐纪·则天后久视元年》记载:狄仁杰推荐了姚元崇等数十人,后来皆为名臣,时人对狄仁杰说:“天下桃李,悉在公门矣.”后世使用“桃李满天下”来比喻所培育的人才极多,遍布各地.

汉中市18367185634： 为什么要将桃李比作学生? - ？
冯哪槟榔： 因为桃李是一种容易生存的植物,普遍性较大. 桃李的花的颜色一般来说是暖色调. 以上两点,说明学生的数量和学生的年轻活力.

汉中市18367185634： 桃李满门弟子不下三千将李桃比作学生,古已有之,为什么要将桃李比作学生呢?我对田老师概括极得为准确,好的老师就应该具有哪两个优势 - ？
冯哪槟榔：[答案] 桃李——培养的后辈或所教的学生.桃李结果繁多,“桃李满天下”比喻所栽培的后辈或所教的学生极多,各地都有.唐朝宰相狄仁杰向武则天推荐了姚崇等数十个人,后来他们都成了当时的名臣.有人赞扬狄仁杰:天下桃李都出在您的门下了!因此后...

汉中市18367185634： 为什么用“桃李”指代学生 - ？
冯哪槟榔： ＂桃李＂来自于《史记·李广列传》 太史公曰:曰＂其身正,不令而行,其身不正,虽令不从＂,其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀.彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰＂桃李不言,下自...

汉中市18367185634： 桃李满门桃李有什么特殊含义?为什么不用其他的而用桃李?在这里的桃李指学生,但是与桃李是美好的东西有什么联系,串通起来, - ？
冯哪槟榔：[答案] 桃李,指学生.桃李满门比喻学生很多 桃和李在古代都视为美好的东西,常作为互相馈赠的礼物.

汉中市18367185634： 为什么把桃李比做学生 - ？
冯哪槟榔： 据汉朝《韩诗外传》记载:“魏文侯之时,子质仕而获罪焉,去而北游.简主曰:'……夫春树桃李,夏得荫其下,秋得食其实;春树蒺藜,夏不得采其叶,秋得刺焉.由此观之,在所树也.今子所树非其人也,故君子先择而后种也'.”这...

汉中市18367185634： 为什么学生被称为“桃李”?？
冯哪槟榔： 语源出于《史记·李将军列传》:“谚曰:'桃李不言,下自成蹊.'此言虽小,可以喻大也.” 原意是桃树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路.比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人. 桃李本指先生(老师)的品德,后这词多转意为把培养的人才称为＂桃李＂