谁知道初二上册的语文期末测试卷答案 急急急

谁有初二上语文期末试卷答案~

　　八 年 级 第 一 学 期 期 末 测 试 题
　　(时间：90分钟 分数：120分。其中卷面5分，附加题为补偿分)
　　班级： 姓名： 分数：

　　一、基础知识及运用(14分)
　　1．将下面短语中的错别字改正在田字格里。(2分)
　　锐不可挡 张皇失措 惟命是从 运筹帷屋 头昏目眩 严阵以待
　　触目伤怀 大庭广众 连声喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索


　　2．打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（ ）（1分）
　　A．喂！你是谁？我找张小红。 B．喂！我要找张小红。
　　C．您好！请找张小红接电话。 D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。
　　3．中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则标语：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。试分析一下这两条标语各有什么问题?(2分)
　　答：

　　4．某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“ ，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。（2分）
　　5．王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“ ， 。”其中“ ”、“ ”两字用得逼真传神，《红楼梦》里香菱评论说“再找不出两个字来”替换。（2分）
　　6．平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“ ， 。”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。（2分）
　　7．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《 》开篇词。 (1分)
　　8．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。（2分）
　　人 从 众

　　利用 利用 利用

　　森 林 木
　　答：

　　二、阅读理解(52分)
　　(一)(13分)
　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
　　“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
　　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
　　9．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(1分)
　　答：
　　10．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。(2分)
　　11．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分)
　　答：
　　12．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分)
　　答：
　　13．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)
　　答：
　　14．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。(2分)
　　答：
　　15．请说一说画“ ”线句子的含义。(2分)
　　答：

　　(二) （17分）
　　①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hàohàn的大海。③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。
　　在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fányǎn较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。
　　相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。
　　黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精荚的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，A被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。B
　　我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，C影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
　　黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。
　　16．根据拼音填写词语，依次为 、 、 。(3分)
　　17．文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两省位置顺序有误，请改正为： (2分)
　　18．为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?(2分)
　　答：(1)
　　(2)
　　19．将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A、B、C”三处中最恰当的一处，这处是 处。(2分)
　　20．文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。(2分)
　　答：
　　21．给文章加上一个恰当的题目。(2分)
　　答：
　　22．一代伟人毛泽东曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。(4分)
　　答：


　　(三)认识父亲(12分)
　　①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?
　　②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。
　　③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。
　　④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。
　　⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。
　　⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。
　　⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。
　　⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。
　　⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。
　　⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。
　　○11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!
　　○12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”
　　○13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。
　　○14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。
　　○15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。
　　○16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。
　　○17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。
　　23．第①段文中画线句的含义是：(2分)
　　答：
　　24．为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)
　　答：
　　25．在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分)
　　① ②
　　③ ④
　　26．“读不懂父亲”指的是：
　　“认识父亲”指的是： (2分)
　　27．用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分)
　　答：

　　(四) (10分)
　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
　　28．解释文中加点字的意思。(2分)
　　①念： ②但：
　　29．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )(1分)
　　A．其一犬坐于前 B．贫者语于富者曰
　　C．又留蚊于素帐中 D．生于淮北则为枳
　　30．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是 ，喻体是 ，相似点是 。(3分)
　　31．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：
　　①“闲人”之“少”实为 的人少，作者的叹息表达了对 之人的不满。(2分)
　　②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情? (2分)
　　答：

　　三、作文(50分)
　　32．请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次学习的经验……”，文章必须提及与情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和任意一部文艺作品。题目自拟。

　　附 加 题 （ 10 分 ）
　　一．阅读短文，回答问题
　　大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》
　　注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
　　1．解释词语。（2分）
　　（1）可以有得。 得：
　　（2）其义自见。 见：
　　2．读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)（2分）
　　答：

　　3．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。(用原文短句正面回答)（2分）
　　4．作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(不超过15个字)（2分）
　　答：
　　二．下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是
　　。（2分）
　　晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

　　参 考 答 案
　　1． 挡一当 屋一幄 喏—诺 加—假
　　2． D
　　3． “难道抢劫其他车就合法吗？”此标语语言不严密，给犯罪分子空子钻。
　　让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。
　　4． 盘中餐粒粒皆辛苦
　　5． 大漠孤烟直，长河落日圆 直 圆
　　6． 感时花溅泪，恨别鸟惊心
　　7． 三国演义
　　8．略(提示：只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。)
　　9． 知道她并非学者，说了也无益。
　　10．能满足“我”渴望已久的愿望
　　11．“我”被她的热忱深深地打动了。
　　12．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
　　13．对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。
　　14．不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意
　　15．这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
　　16．浩瀚 繁衍 后裔
　　17．“山东”与“河南”位置对调。
　　18．(1)黄河孕育了中华民族，是中华文化的发源地。(2)黄河流域自然环境优越，有利于人类生存。
　　19．C
　　20．“相传”表明材料来源于传说，并不可靠。 “之一”表示并非惟一，还有其他地方。
　　21．黄河——中华民族的摇篮
　　22．退耕还林还草，保护植被，防止水土流失(与此意思相近即可)。
　　23．儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。
　　24．为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。
　　25．①完整地保留着儿子的房间；②保留着打招呼的习惯；③保留着吃饭时的位置；④伫立在街头等待儿子。
　　26．不理解父亲或不体谅父亲。 理解父亲或体谅父亲。
　　27．①赞美父爱。 ②唤起儿女们的责任感。
　　28．①想到，考虑 ②只，只是
　　29．B
　　30．院中月光 积水 空明(澄澈清明)
　　31．①淡泊名利、流连自然。 忙于投机钻营的“不闲”
　　②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可)
　　32．略
　　附加题
　　一．1．（1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。
　　2．先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心
　　3．心到。 心既到矣，眼口岂不到乎?
　　4．介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）
　　二．我为现场观众的热情而倾倒。（意思能避免尴尬，显出急智即可）


　　希望被采纳!

答案在后面，我不知道是不是这个，希望可以帮到你，求满意，我现在在努力赚积分。一、选择题（28分）
下列各组加点字注音都正确的一项是（ ）(4分)
豁（huò）然 淤（yū）泥 衣褶（zhé） 壬戌（wù）
B、俨（yǎn）然 甚蕃（fān） 亵（xiè）玩 垂髫（tiáo）
C、间（jiàn）隔 矫（jiǎo）首 器皿（mǐn） 篆（zhuàn）文
D、阡（qiān）陌 与（yǔ）能 郡（jùn）下 遂（suì）迷
下列字形完全正确的一组是（ ） (4分)
劳形 鸿孺 多髯 修狭 B、和睦 矜寡 案读 废疾
C、糁之 衡木 烽火 幽咽 D、清莲 石壕 逾墙 笞痕
下列加点字解释不完全正确的一组是（ ） (4分)
及郡下：到 修狭：长而窄
俨然：整齐的样子 绝类弥勒：极
B、鲜美：鲜嫩 甚蕃：多
曾不盈寸：满 亲其亲：以……为亲
C、贻：赠 问津：路口
缤纷：繁多的样子 鲜有闻：少
D、香远益清：更加 孤、独：老而无子的人
高可二黍许：大约 才通人：仅仅
下列句子中无通假字的一项是（ ） (4分)
便要还家 B、亭亭净植
C、八分有几 D、诎右臂支船
5、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（ ）（4分）
A.太 守 / 即 遣 人 / 随其 往
B.山 / 不 在 高，有 仙 / 则 名
C.感 时 花 / 溅 泪，恨 别鸟 / 惊 心
D.吏 呼 / 一 何 怒，妇 啼 / 一 何 苦
6、下列文学常识搭配正确的一项是（ ） (4分)
《桃花源记》--陶渊明--西晋
B、《核舟记》--魏学洢--明代
C、《陋室铭》--周敦颐--北宋
D、《大道之行也》--孔子--春秋
7、下列说法不正确的一项是（ ） (4分)
古代文人表达自己的志向和情操时，往往不用直白的方式，而常常以物为喻，这叫做“托物言志”。
B、杜甫是唐代诗人，他的诗在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，人们把他称为“诗圣”。
C、早在一千多年前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”
D、一个长不盈寸的桃核，刻而成舟，表现了历史上一个著名的文学故事，充分说明了我国古代劳动人民高超的雕刻技艺。
二、非选择题（28分）
8、填空（12分）
默写梅尧臣的《鲁山山行》
_____________，___________。____________，____________。
_____________，____________。____________，_____________。
综合性学习(4分）
1）你知道莲的别名吗？请写出两个：_________，________。
2）你掌握了与莲有关的诗歌了吗？请写出一首（篇名和作者）
《_____________》_______________
10、仿照例句写句子。（6分）
例：生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。
A.____________________________________________________。
B.____________________________________________________。
11、名著填空（6分）
祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是 。
三、阅读题（44分）
（一）阅读下面文章，完成文后各题。（23分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
12、解释下列加点的字（8分）
甚异之（ ） B、阡陌交通（ ）
C、皆叹惋（ ） D、咸来问讯（ ）
E、寻向所志（ ） F、无论魏晋（ ）
G、便扶向路（ ） H、乃不知有汉（ ）
13、写出下列各词的古今异义（4分）
妻子 古： 今：
B、仿佛 古： 今：
14、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人可能对村人说了什么？（4分）
15、你对文中“遂迷，不复得路”，“未果，寻病终。后遂无问津者”如何理解？（3分）
16、句子翻译 （4分）
罔不因势象形，各具情态。
B、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作
（二）阅读下面文章，完成文后各题。（21分
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以____，____。无丝竹之乱耳，_______。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
17、请将文段中所缺的句子填写完整。（3分）
18、解释下列词语。（4分）
名_______ 斯________ 白丁_____________ 案牍_______________
19、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（2分）
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水 不 在 深
20、用原文语句回答。（3分）
①“陋室”所以不陋的原因是____________。
②描写“陋室”环境的句子是______________，_________________。
21、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。（4分）
22、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要的点明理由。（5分）
参考答案：
C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C
10.生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。（答案不唯一）
11、1、《骆驼祥子》、三、三、虎妞
12.A对~~感到诧异 B交错相通 C感叹惋惜 D全、都
E从前的、旧的 F不要说，（更）不必说
G沿、顺着 H竟然
13.
A、妻子、儿女 男子的配偶
B、隐隐约约，形容看不真切的样子 似乎、好象、类似
14.一是朝代更替及重大历史事件，
二是当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。
15.桃花源在现实生活中是不存在的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。或桃花源在现实生活中是不存在的，表现作者对当时黑暗社会的批判，反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求和对理想生活的热切向往。
17.调素琴，阅金经 无案牍之劳形
18.著名、出名 这 没有学问的人 官府的公文
19.①无 / 丝 竹 之 乱 耳 ②水 / 不 在 深
20.①惟吾德馨 ②苔痕上阶绿，草色入帘青
21.高洁傲岸 安贫乐道
22.言之成理即可

这个不能说的，要靠自己

一、积累运用（共25分）
（一）积累（共12分）
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。（2分）
“人与环境”单元中的课文，为你打开了一扇新的视窗，你将倾听大自然的呼声，qiǎn 责愚氓的恶行，kǎi 叹智者的无nài ，从而作出明智的jué 择——善待自然，优化生存环境。
答案； （1）谴 （2）慨 （3）奈 （4）抉
2．根据要求默写。（8分）
①“ 庭下如积水空明，水中藻荇交横。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
②写出杜甫《望岳》中你最喜欢的两句诗： 略
③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼。浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
④ 黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》）
⑤如好逸而恶劳，计利而忘义， 远嫌而避怨 ，则事不举而水利不兴矣。
（钱泳《治水必躬亲》）
3．名著阅读。（2分）
19世纪后期，美国著名现实主义作家 撰写的长篇小说《汤姆•索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。作品中 马克•吐温 （故事概述）是你最喜欢的一次历险过程。答案 第二空不设统一答案，只要是小说中的情节即可
（二）运用（共7分）

4．仿照下面例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。（3分）
例句：你有权憧憬未来，但不应忘记眼前的责任；
你有权争取成功，但不应以牺牲他人为代价；
仿句： 你有权发怒，但不应践踏别人的尊严”；
“你有权失败，但不应自暴自弃”；
“你有权要求生活得更好，但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐”。 ， 。
5．请用规定的符号修改下面的表扬信（至少修改4处，不得超过6处）。（4分）
（1）换用号：称呼后的“，”应改为“：” （2）增补号：“费电池”应改为“废电池”，后面还应加“意义”一词； （3）删除号：“每家每户”用在这里不当，可改为“挨家挨户”；
（4）复原号：
5．（1）（2）（3）（4）“要求贵校一定要在升旗仪式上对初二（3）班学生进行大力的夸奖”不恰当，可改为“建议贵校在升旗仪式上对初二（3）班学生给予表扬”；（5）日期应调整到落款的下面
表 扬 信
金常中学，
贵校初二（3）班学生利用双休日走进社区，宣传回收费电池，并每家每户上门回收旧电池。他们这种“宣传环保，清洁家园”的精神和热情十分可贵，要求贵校一定要在升旗仪式上对初二（3）班学生进行大力的夸奖。
2004年12月5日
金常街道工委 （三）综合性学习（共6分）

6．通过对“汉字”专题的探究学习，你一定感受到了汉字的魅力，加深了对祖国语言文字的热爱之情，请你从“汉字的历史”、“汉字的特点”、“汉字的功能”、“汉字的文化价值”和“汉字的艺术价值”等几个方面中，选择其中一个方面谈谈你对汉字的认识。（2分）
不设统一答案。只要言之有理有据有序即可

7．阅读下面两则材料，从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（4分）
材料一：一个人活了72岁，他的一生是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。（这是平均数） ——摘自《人生宝鉴》
材料二：每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。 ——摘自《读者》蒋子龙《时间》
普通人要想度过不普通的一生，提高时间的含金量，就要合理地安排好自己一生中各种生活内容：除了维持基本需求的时间，该在哪儿节省，该在哪儿下功夫，要了然于胸。（4分。能写出大致意思即可，如有其他结果，只要言之成理亦可酌情给分。）

二、阅读理解（共45分）
得分 评卷人 （一）阅读《幽径悲剧》一文中的选段，完成8——13题。（共18分）

①茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
②然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
③我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
④从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？
⑤但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……
8．请用简要的语言概括选段的主要内容。（3分）
燕园幽径中仅存的惟一能给我一点安慰的一棵古藤萝被毁于愚氓之手，我感到无比痛心，并表示强烈的愤慨。
9．选文第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？说说你对这句话是怎样理解的。（3分）
这样”指的是富于感情，“经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁”，具有博爱之心。作者他笔下的“伟人”缺少对于自然、对于他人的关爱，自私、冷漠、无情，甚至滥杀无辜。作者将“伟人们”置于自己的对立面，表达了作者对他们的鄙视厌弃的感情。

10．在作者的心目中，幽径的这棵古藤是真、善、美的代表，文中哪些地方可以看出？（3分）
二三百年来“阅尽人间沧桑，却从无害人之意”，只是“以自己的花朵为人间增添美丽”。

11．“幽径悲剧”仅仅是指幽径中的一棵古藤萝被砍断吗？你是如何理解的？（3分）

悲剧不仅仅是指古藤萝被砍断，更悲的是在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，没有人有闲心来关怀一棵古藤的生死，任那些愚氓者任意地践踏生活中的真、善、美。
12．作为一种植物，古藤萝本是不会哭泣的，然而第⑤段中却说“听到古藤的哭泣声”，作者这样写的目的是什么？（3分）
作者这样写是借助古藤的哭泣来描摹自己痛苦、悲愤的内心感受，非常逼真，含泪带哭的诉说更增添了一种震憾人心的力量。

13．目睹曾经生机勃发的藤萝，面对现在在空中摇曳的藤萝枝，面对人类的现在，畅想人类的未来……你认为应该怎样面对大自然、面对生命呢？（3分）
不设统一答案。要点：热爱生命，保护环境，人与自然和谐生存，共同发展。

（二）阅读下文，完成14—18题（共15分）
月亮——地球的妻子、姐妹，还是女儿？
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！
14．用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。（2分）
本文主要介绍了有关地球起源的三种合乎逻辑的推测性学说
15．文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。（3分）
（1）“俘获说”（地球的妻子）：月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星；
（2）“同源说”（地球的姐妹）：月亮和地球是由同一块尘埃凝聚而成的；
（3）“分裂说”（地球的女儿）：：月球是地球运行中分裂出去的。
16．文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。请以“俘获说”为例作概括说明。（4分）
合乎逻辑的依据：月亮的密度比地球小，化学成分又大不相同
不合逻辑之处：不合逻辑之处：月球与地球的直径相去并不悬殊，月亮比其他小行星大得多，地球要俘获月球这么大的小行星实非易事。
17．对文章中说明的“俘获说”、“同源说”、“分裂说”三种学说，你最认可的是哪种学说？请简要说说理由。（2分）
：能依据文中提供的信息说明认可的理由。如：认可“俘获说”，理由是月球与地球的密度及化学成分大不相同，不可能是同一块尘埃云凝聚而成的，月球也不可能是地球高速运转时从赤道区飞出去的物质，且月球的位置不在地球赤道面上

18．语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你分别举例说明。（4分）
把三种学说形象比喻成“地球的妻子、姐妹、女儿”；把天文学家比作“太空悬案的侦察员”等。语言准确，如：把几种学说称之为“推测”；对还不能下定论的说法用“可能”，有关月球和地球的直径、宽度用具体的数据等。
（三）阅读《小石潭记》选段，完成19—22题。（共8分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
19．解释下列句中加点的词语。（2分）
①下见小潭。（ 向下，往下 ） ②潭中鱼可百许头。（ 表示约数 ）
③怡然不动。（ 呆呆的样 ） ④皆若空游无所依。（ 依靠 ）
20．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）

青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡
21．第二段中写的是游鱼，实际上也是在写潭水。请用两个四字短语分别概括潭水和游鱼的特点。（2分）
潭水：清澈见底；游鱼：怡然自乐。
22．请把这两段文字中表明作者心情愉快的句子写在下面的横线上。（2分）
作者当时的心情是愉悦的。依据是“心乐之”，“似与游者相乐”。 （四）阅读柳宗元《钴姆潭西小丘记》选段，完成23—24题。（共4分）

得西山后八日，寻（沿着）山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当湍而浚者，为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇（高耸仰卧），负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚（qīn 高耸） 然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。
23．用自己的话概括这段文字的主要内容。（2分）
写小丘所处位置及小丘的形貌。
24．这段文字在描绘景物方面很有特色，请你结合文章内容就这方面作一些点评。（2分）
文中描绘景物用了多种修辞手法，如“其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。”用了拟人的修辞手法，“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”则用了对偶和比喻的修辞手法，突出了小丘的奇特风光，展现了永州一带山水的特点，写得生动、形象、传神。

三、作文（共30分）

25．生活——一本哲理性大书，它告诉我们，人不可以有傲气；它告诉我们，实践出真理。它有许许多多的知识和人生哲理等待着我们去体会、去探索……
请以“生活告诉了我”为题写一篇记叙文。要求：①记叙中结合抒情和议论；②不少于500字。
题目：生活告诉了我
一类卷：26—30分；二类卷：21—25分；三类卷：20分以下

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