11~20各数的认识单元重难点

作者&投稿:敞成 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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11~20各数的认识单元重难点如下:

1、掌握11-20各数的数位和顺序:

数位是指数值所在的位置,如个位、十位、百位等。对于11-20这些数,学生需要明确认识到每个数是由几个十和几个一组成的,并且知道这些数的顺序,例如11是由1个十和1个一组成的,12是由1个十和2个一组成的等等。通过掌握数位和顺序,学生可以更好地理解数的概念和运算。

2、掌握相邻数的概念:

相邻数是数学中的一个重要概念,指两个相邻的数之间的关系。对于11-20这些数,学生需要知道每个数都有两个相邻数,一个比它大,一个比它小。例如,11的相邻数是10和12,12的相邻数是11和13等等。通过掌握相邻数的概念,学生可以更快地比较大小,进行简单的运算。

3、初步掌握十进制的概念:

十进制是数学中的一个基本概念,指每个数都是由10个基本的单位组成的。对于11-20这些数,学生需要初步了解十进制的概念,知道每个数是由10个一组成的。例如,12是由1个十和2个一组成的,所以它的基本单位是十和一。通过初步掌握十进制的概念,学生可以更好地理解数的组成和运算。

学习11~20各数的方法:

1、使用实物或图片辅助学习:

对于11~20这些数的学习,可以采用实物或图片辅助的方法。例如,用小棒、方块、圆圈等来表示数字11~20,让学生通过观察和比较来理解每个数字的组成和顺序。同时,可以让学生自己动手摆一摆,加深对数字的认识和理解。

2、结合生活实际进行学习:

结合生活实际进行学习是一种有效的方法。可以让学生通过联想生活中的实际情境来理解数字的概念。例如,通过让学生联想自己家里有多少个人或者自己有多少支铅笔来理解数字11~20的大小和概念。

3、通过游戏和活动进行学习:

通过游戏和活动进行学习可以让学生更加积极主动地参与到学习中来。可以设计一些与数字有关的游戏和活动,如猜数字、数字接龙等,让学生在游戏中学习和掌握数字11~20的概念和运算。




小学一年级数学内容
1、认数:认识1-20以内的数。2、算数:20以内的进位加法。3、认识位置:前、后、左、右、中间。4、认识钟表。5、认识图形:长方体、正方体、圆柱。二、一年级下册所学内容:1、算数:20以内的退位减法、100以内的加法和减法。2、认识人民币。3、分类与整理。4、找规律。在人类历史发展和社会生活...

11到20各数的读法和写法
一、认识1个十 1、通过数小棒,将10根小棒捆成一捆,形象地得出:10个一是1个十。2、介绍计数器以及数字10的表示方法。二、认识11至20各数 1、通过摆小棒与数一数,学习11的组成,并在计数器上拨珠子表示。2、通过摆小棒与数一数,学习12的组成,并在计数器上拨珠子表示。3、通过摆小棒与数...

小学一年级数学的主要内容
1、20以内数的认识。包括:数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。2、20以内的加减法。包括:加减法运算的含义、加减法算式各部分名称、20以内的进位加法口算。3、认识钟表。包括:认识钟面、时针、分针,认识整时、半时。4、图形的认识。包括:立体图形、平面图...

一年级数学重点知识点总结
11-20各数的认识 1、数数:根据物体的个数,可以用11—20各数来表示。2、数的顺序:11—20各数的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小:可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。4、11—20各数的组成:都是由1个十和几个一组...

各数的认识
各数的认识如下:1、基数:基数是指一个数能够表示的实际数量。例如,数字1可以表示一个物体,数字2可以表示两个物体,依此类推。2、序数:序数是指一个数在数列中的位置。例如,数字1是数列中的第一个数,数字2是数列中的第二个数,依此类推。3、数的读写:数的读写是数字的基本运用。我们...

小学各年级数学知识点总结
(一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。 数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合运算。 (2)100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。 两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。两步计算的加减式题。 (二)量与...

小学一年级数学 数字学到几?
一、认识数字的读写 在一年级数学学习中,学生应该掌握0到20的数字的读写。他们需要了解每个数字的形状、大小和读音,以及它们在数字序列中的位置。学生应该能够正确地读出每个数字,从1到20,并理解每个数字代表的数量。二、数字的大小比较 学生应该掌握数字的大小比较规则。他们应该能够比较两个数字的大小...

20以内数的认识
认识11~20各数,正确数数、认数、读数和写数,20以内数的顺序:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。11-20的组成:这些数是由1个十和几个一组成的。认识数位“个位,十位”,知道10个一是1个十。从右边起第一位是个位,第二位是十位。20以内的数包括十以内的数和十以上的数到21...

数的认识是几年级教学的重点内容?
11~20各数是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一,学生对数的认识不仅仅是单独的一个个数,而是以十个为一体进行数数,这是建立十进制数位概念的重要阶段。教材中所呈现的内容分为两个部分:一是数一数,摆一摆,这是运用学生原有的经验,建立十个一捆的观念,进而帮助学生建立11~20各数的表象,...

中班数学教案认识1--20及反思
1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学习2的数数,认识数字2)(1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。(2)说说你(兔子)喜欢吃什么?(3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。(4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字2,认读数字2。2、分萝卜:学习2的形成,数数。萝卜太少不够吃,...

汉阳区13962831922: 人教版小学数学一年级上册10到20各数的认识中第几到第几之间有几人教学反思 -
支从三九: 11-20各数的了解是一年级数学上册第六单位的内容,《11-20各数的了解》在整个数的学习体系中具有比力紧张的职位地方,它既是10以内数的了解和连续,又是100以内以致更大数的了解的底子,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理底...

汉阳区13962831922: 一年级数学上册11 - 20的认识的重难点是什么
支从三九: 1.数的组成.例如:15由___个十和____个一组成. 由1个十和7个一组成的数是_______. 2.按顺序读数,写数 3.数位 重点中的重点 知道一个数个位是几,十位是几 .(反之即个位是几,十位是几这是数十多少) 4.加法中数的各部分 熟练掌握 加数 + 加数 = 和

汉阳区13962831922: 数字认识11 - 13教案 -
支从三九: 教学要求: 1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数, 2、认识11—20各数,能正确读出11—20各数, 3、初步掌握11—20以内数的顺序. 4、使学生初步了解十进制. 5、知道10个一是1个十,2个十是20. 6、初步体会数与生活...

汉阳区13962831922: 在吗?能不能把20以内认识数的教案分享给我谢谢 -
支从三九: 《20以内数的认识》教学设计和教学反思 教学要求: 1、使学生能够正确地数出数量在11―――20之间物体的个数,并且知道这数是由一个十和几个一组成的. 2、通过学习,使学生能够熟练掌握20以内数的顺序和大小,并能够正确地迅速地...

汉阳区13962831922: 一年级数学11到20各数的认识有几个课时 -
支从三九: 教学内容:课本73-74页及练习十七中的部分练习.教学目标:1、认识11-20各数,能熟练地数11-20各数,会读会写,并知道这些数是由一个十和几个一组成.2、掌握20以内数的顺序,会比较20以内数的大小.3、培养学生初步 “估”的意识.4、通过观察操作,培养学生积极探索的意识和动手操作能力.教学准备:小棒、铅笔.教学过程:一、教学新知1、数数 小朋友们,你们会数数吗?我们来一次数数比赛怎么样?老师先提出比赛要求,从1开始数,谁在相同的时间里数的数多谁就是数数小能手,比赛开始!学生在30秒内独立数数.让学生数1—20 引导全班一起数11—20 揭题:今天我们就主要来学习11—20这些数.

汉阳区13962831922: 小学一年级11到20各数的组成是什么意思 -
支从三九: 11~20各数的认识的基础上进行学习的.10加几及相应的减法,它的计算过程,不但巩固了11~20各数的组成这一知识,而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打基础. 分析学生: 学生在前面的几节课中,已经掌握了11~20各数的组成,利用这一点来进行教学,难度不大. 希望能帮到你, 满意别忘了采纳哦~~

汉阳区13962831922: 一年级数学上册知识点 -
支从三九: 1. 数一数 2. 比一比 3. 1~5的认识和加减法 4. 认识物体和图形 5. 分类 6. 6~10的认识和加减法 7. 11~20各数的认识 8. 认识钟表 9.20以内的进位加法 10. 总复习

汉阳区13962831922: 一年级数学复习重点 -
支从三九: 上册,主要是数数,认识20以内的各数,如17是(2)位数,个位上是(7)表示(7)个(一),十位上是(1)表示(1)个(十).20以内的加减法,包括进位退位加减.认识简单立体图形,如正方体,长方体,圆柱,球.简单统计,分类. 重点是认识数、加减法、看图理解列式计算. 难点是看图列式计算.

汉阳区13962831922: 如何突破20以内数的认识的教学重难点 -
支从三九: 可以让学生自主动手动脑认识数,主动学习各数的认识,为接下来的运算打好基础.例如可以让学生通过对实物进行数数,认识各数.这样子,他们自己对数都有了一定的认识之后,也方便接下来的教学

汉阳区13962831922: 小学一二三年级的数学课分别学的是什么内容? -
支从三九: 一年级上:数一数、比一比、1~5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6~10的认识和加减法 11~20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、总复习 一年级下:位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、...

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