关于 咏雪 的阅读及答案
阅读咏雪，完成各题
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“ 。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．解释加点的词语
（1）谢太傅寒雪日内集 （2）撒盐空中差可拟
（3）俄而雪骤 （4）与儿女讲论文义
2．翻译下面的句子。
(1)白雪纷纷何所似。
(2)补充文中划横线的句子，并翻译。
3．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
4．兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
1．（1）家庭聚会；（2）差不多可以相比；（3）不久，一会儿；（4）指子侄辈 2．（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢；（2） 未若柳絮因风起 不如比作风把柳絮吹得满天飞舞 3．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）的家庭气氛
4．言之成理即可，不讲理不得分。“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
你们说的都有道理。老师意见：但是
★一般认为“柳絮因风起”更好。因此 “咏絮才”成为典故，谢道韫被称为才女。
★而 “撒盐空中”只有在某一种情况下更合适——雪成“霰”（xiàn）时。
在古代还有许多咏雪的名句，如韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。
一、词语解释
1.内集：家庭聚会。 2.讲论：讲解。 3.俄而：不久，一会儿。
4.欣然：高兴地。 5.未若：不如比作。 6.骤：迅速。
7.差：大致、差不多。 8.拟：相比。 9.期：约定。
10.日中：正午时分。 11.舍去：不再等候就走了。 12.至：到。
13.乃：才。 14.尊君：对别人父亲的一种尊称。 15.不：通“否”。
16.委：丢下、舍弃。 17.去：离开。 18.家君：谦词，对人称
自己的父亲。
19.引：拉。 20.顾：回头看。
二、一词多义
之（代词，代 “元方”）（结构
，“的”）（代词，代“虾蟆”） 时（当时）（时常） 去（离开）（离开）
行（同行、出行）（奉行） 不（通“否”，表示疑问）（否定副词） 子（儿子）（孔子）
三、用现代汉语翻译下列句子
回答者： 啥都不晓 - 初入江湖 二级 12-11 21:19
意思是关于雪的诗
回答者： miclking - 助理 二级 12-12 21:56
云南省陆良县小百户中学 王崇翔
人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册中有一篇选自《世说新语》中的《咏雪》：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”
笔者读后有以下几点感想。
一、即兴教学，联系生活
文中说太傅给侄子们讲诗文，他并没有正襟危坐、严肃刻板地按即定计划进行教学。而是即景生情，设疑、引导学生设喻描写当时的雪景，把所学的知识用在生活实践中。
其实，我们可以想象：在他们学习的过程中，一下子雪下大了，孩子们可能把注意力转向了门外的雪景。他没有批评孩子们的不专心，而是接着讲他的诗文，因情设疑，让孩子们用刚才学的知识描写此情此景。学用结合，以用促学，以用深化所学的知识，学习生活化，生活学习化，把学习与生活结合起来教学。在新课程标准指导的背景下，我们应有所启示：教学是用教材，而不是教教材，不一定要死板地只教教科书上的内容，可以联系生活进行教学。课中可以停下来随机引用生活中的课程资源，使教学生动有趣，生活与教学联系起来、结合起来，学以致用。教学要因势利导，即景教学，即兴提问，即兴作答，既开发学生思维又锻炼学生的语言表达能力。语文课程标准中指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”这就是一个让学生学语文、用语文的教学实例。在新课程标准下指导的教学，就需要我们改变过去那种只注重教科书，而忽视学生主体和学生的已有经验的倾向，加强课程内容与现代社会生活、与学生生活实际的联系。充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。根据学生的生活实际、个体差异及当时的教学情景进行教学。
二、自由讨论，平等对话
在太傅出题后，胡儿与道韫都回答了问题，他们各自从自己的内心出发，自由的讨论，这样的回答也许很多，但作者只录下了这两个，太傅对这两种回答，只是“大笑乐”，并没有明确表示谁对谁错，谁优谁劣，十分耐人寻味。在学生回答意思基本正确的前提下，不要以成人的眼光去辨别优劣，打击学生学习的积极性，要让他们平等对话，自由表达，自然地发展，自豪地做人，不要人为地给孩子划分优劣的等次。特别是在学生答错的时候，不要怒目呵斥，更要耐心启发、悉心引导。报之以微笑，鼓励学生再来一次，重试一次。
三、问题开放，自由回答
文中的问题：“白雪纷纷何所似？”就是一个开放式的问题，有无穷无尽的答案，而学生可以自由的回答，只要符合生活实际就行了。我们以往的提问往往只设定一个“标准答案”，把学生往自己设好的圈圈内引，把学生往一个目标带，限定学生的思维，打击学生的创造力，把许多天才扼杀在摇篮中。在新课程标准的要求下，我们在教学中更应该深入反思自己，尽力设计开放的问题，多角度、多层次训练学生的思维。
一、词语解释
1.内集：家庭聚会。 2.讲论：讲解。 3.俄而：不久，一会儿。
4.欣然：高兴地。 5.未若：不如比作。 6.骤：迅速。
7.差：大致、差不多。 8.拟：相比。 9.期：约定。
10.日中：正午时分。 11.舍去：不再等候就走了。 12.至：到。
13.乃：才。 14.尊君：对别人父亲的一种尊称。 15.不：通“否”。
16.委：丢下、舍弃。 17.去：离开。 18.家君：谦词，对人称
自己的父亲。
19.引：拉。 20.顾：回头看。
二、一词多义
之（代词，代 “元方”）（结构助词，“的”）（代词，代“虾蟆”） 时（当时）（时常） 去（离开）（离开）
行（同行、出行）（奉行） 不（通“否”，表示疑问）（否定副词） 子（儿子）（孔子）
三、用现代汉语翻译下列句子
文中的寒雪欣然等词语创设了怎样的一种家庭气氛？
平和，欢畅，轻松，文雅
1咏雪一文营造了一种怎样的气氛？和谐，平等，宽松
2为什么“公大笑乐”？因为孩子门都非常聪明
你要说题目出来啊...- -
余钟盐酸：[答案] 阅读咏雪,完成各题 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“ .”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也. 1.解释加点的词语 (1)谢太傅寒雪日内集 (2...
大足县15857593172： 咏雪阅读答案谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风... - ？
余钟盐酸：[答案] 古时儿女是指“儿子和女儿”,现代是指“所有的子女” 柳絮因风起好,因为把雪比作“柳絮”在风中飞舞,增添了一股轻盈、灵动之美.使得雪的形象更加生动
大足县15857593172： 阅读文言文《咏雪》,完成各题.咏雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差... - ？
余钟盐酸：[答案] (1)考查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.A正确;B正确;C骤:急,紧;D正确;故选C.(2)本题考查的是重点句子的翻...
大足县15857593172： 阅读《咏雪》一文,完成下列各题 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟... - ？
余钟盐酸：[答案] (1)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.A句意:这纷纷扬扬的白雪像什么呢?似:好像;许多色彩纷繁的鲜花,好象富丽多彩的锦缎.形容美好的景色和美好的事物....
大足县15857593172： 咏雪阅读答案 - ？
余钟盐酸： 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也. 一、解释加点字. 1、俄而雪骤 俄而...
大足县15857593172： 《咏雪》相关练习题及答案 - ？
余钟盐酸：[答案] 《咏雪》:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文.忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说:“这... 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子. 回答者:啥都不晓 - 初入江湖 二级 12-11 21:19 意思是关于雪的诗 回...
大足县15857593172： 文言文阅读 咏 雪 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公... - ？
余钟盐酸：[答案] (1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古... 找出相关的语句,概括即可. 学习的乐趣、为人态度 答案: (1)①高兴地 ②相比 ③自我检查,反省 ④迷惑,疑惑 (2)①...
大足县15857593172： 《咏雪》的阅读题 - ？
余钟盐酸： 诗词原文 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.注释译文 注释 (1)谢太傅:...
大足县15857593172： 课外文言文《咏雪》的练习题 - ？
余钟盐酸：[答案] 一、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请说说你对此的理解 【答案:1、对两种答案都满意2、为后喻而“笑乐”3、“笑”前喻.“乐”后喻】 二、“撒盐空中”和“柳絮因风起”那一句较好?为...
大足县15857593172： 阅读《咏雪》,根据你的理解填空, - ？
余钟盐酸： 因为题目不清,请参考以下材料:言语第二之七十一、咏雪之才 (原文)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大...
