《牧场上的家》音乐教案设计
教学目标：
1、知识与技能：初步学会用优美流畅的声音来演唱歌曲，抒发内心对牧场的赞美之情。
2、过程与方法：初步掌握弱起拍、连音线、渐强、渐弱，用歌声来表达歌曲的意境和风格。
3、情感态度与价值观：通过学习歌曲《牧场上的家》，从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣，通过歌曲体验对家乡的依恋以及对美好生活的憧憬。
教学重点：
用优美、流畅的声音来演唱，抒发内心对牧场的赞美之情，提高学生的审美能力。
教学难点：
弱起小节、延音、渐强、渐弱、一字多音等音乐标记在演唱中的表现。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
2、练声、模唱(过程性评价)
设计意图：3条连声曲与3组音的模唱均选自本歌曲里的主要旋律加以简化，旨在让学生对歌曲的有个潜在的熟悉感，为后面的学唱做铺垫。在练声过程中的评价，主要是让学生学会倾听，边唱变听，让学生在体验中感受音准。
二、聆听(导入)
1、聆听：韩红版本的“家乡”。
2、讨论：这首歌曲的名字? “日喀则”它是属于哪个地区?你还听清楚了歌曲里面唱的家乡日喀则有哪些美丽的景色呢?(日喀则处于西藏西南部，藏语的含义是“水土肥美的庄园”。)
3、夸家乡：每当提起“家”这个词就会使人想起自己的亲人，和在家中度过的美好时光，“家”是我们栖息的港湾，是我们生活的依托，能在自己温暖的家里感受生活的每一天是件多么幸福的事啊，那老师想问问你们，你们爱自己的家乡吗?谁来夸夸我们自己的家乡呢?(生自由回答)
4、听新歌：今天啊有位美国的小朋友想带我们去他的家乡做客，他是用歌声来向我们介绍他美丽的家，请同学们仔细的聆听，找到他的家在哪儿?他家又有哪些美景呢?我们一起来听听。
设计意图：同种风格的流行歌曲导入配上图片，更能让学生尽快的进入角色，从赞美别人的家乡联想到自己的家乡进而夸一夸自己的家乡，能从情感上引起学生的有意注意，更快的进入到学唱歌曲的状态。
三、自主(感受)
1、想一想：欣赏完视频之后的感受?(生自由回答)
你们知道她的家在哪儿了吗?(生回答)师出示课题《牧场上的家》
她说那里有些什么?多么美丽的地方啊，真是让人无限神往!
2、做一做：接下来就请大家再聆听一遍歌曲，同时拿起手中的笔完成预习四步骤。
(听完后出示预习四步骤幻灯片，生分小组讨论并做标记)
3、说一说：每组出一名代表说说看你们完成的预习四步骤。其他同学可以补充说明。
(师跟随学生的归纳逐步出示卡片板书)
设计意图：结合工作室的课题研究，主要在这个环节展示学生学习的自主程度。通过此种学习过程能提高学生的音乐素养，长期坚持能提高学生学习音乐的能力。这一环节中，教师尽量引导学生做到让理论与实践相结合，也就是在关注学生学习四步骤的过程中，把演唱练习尽可能多得结合音乐理论在一起边说边唱边感受体验。
四、合作(体验)
1、合音乐填词唱。师：你们有不会填的地方吗?有没有跟不上音乐的地方?(解决学生演唱中遇到的困难)
2、合钢伴演唱。(引导学生找到关键词“那儿”)
3、找出学生在学唱过程中的难点，并及时解决(弱起小节、渐强、渐弱、力度)
4、再次聆听师范唱歌曲。设问：第一段与第二段的情绪相同吗?(生讨论，师总结：第一乐段主要是介绍家的美景，旋律优美又有荡漾之感，曲调平稳中带有起伏，描绘了牧场的美丽景象富有诗意。第二段旋律主要是抒发对家的热爱，手银更加优美而又抒情，不仅表现了开阔空旷的家园意境也抒发了人们对牧场家园的赞美之情。最后的乐句曲调又趋平稳，它使人们完全沉浸在这美丽的家园情境之中，感受和表达了对甜美生活的热爱情感。
设计意图：始终要提醒学生注意我们找出的那些音乐要素在歌曲中的作用，如何在演唱过程中用自己的声音去表现，这些都是为歌曲所要表现的情感服务的。教师的范唱主要为营造气氛以及激发学生对演唱的欲望，提醒学生自己演唱时要注意情感升华。
五、小结
美好的时间总是过得很快，让我们带着对家乡的思念之情，在优美、静逸的歌声中和大家说再见吧!
外婆的澎湖湾 牧场上的家 故乡的小路 哪一首音乐是变拍子
牧场上的家 这个是四分之三拍和四分之四拍变换。
小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名
小学人教版五年级上册音乐书上所有的歌名 清晨，晚风，赶圩归来阿哩哩，苹果丰收，雨花石，我怎样长大，外婆的澎湖湾，天黑黑，牧场上的家，乡间的小路，故乡的小路，如今家乡山连山，叮铃铃，踩雨，雨中，堆雪人，雪花带来冬天的梦，走四方，太平原 从初一到初三音乐书上所有的歌（人教版） 说实话...
五年级下册音乐书
第一课：聆听1.致春天2.春水 表演1.小鸟小鸟2.春雨蒙蒙地下 第二课：聆听1.北京喜讯到边寨2.阿佤人民唱 新歌 表演1.巴塘连北京2.迷人的火塘 第三课：聆听1.天地在我心2.望月节3.水星——飞行使者 表演1.小白船2.让幻想展翅飞翔 第四课：聆听1.四季歌2.秋收 表演1.童心是小鸟2.一把伞...
可爱的家分为几段
可爱的家分为三段分别是：情感1、本课五首中外反映家为题材的作品其音乐的风格、题材、体裁均各有特点从中感受音乐的人文性家的可爱家的乐趣 过程2、从改编《牧场上的家》中获得创作的经验 能力3、学习口风琴的长音吹奏练习并进行二声部吹奏实践 教学内容:聆听:歌曲《天黑黑》、管弦乐《可爱的家》、...
请问哪类音乐可称为轻音乐
如英国的《夏天最后一朵玫瑰》,意大利的《重归苏莲托》、《桑塔·露琪亚》,罗马尼亚的《霍拉舞曲》、加拿大的《红河谷》、美国的《牧场上的家》、古巴的《鸽子》、吉普赛的《流浪者之歌》和拉丁音乐等。此外,一些广为流传的浪漫小曲如《少女的祈祷》、《爱的浪漫曲》、《绿袖》等也是轻音乐乐队经常演奏的曲目。
音乐类型
世界各地的民族民间音乐也是轻音乐的改编对象。如英国的《夏天最后一朵玫瑰》,意大利的《重归苏莲托》、《桑塔·露琪亚》,罗马尼亚的《霍拉舞曲》、加拿大的《红河谷》、美国的《牧场上的家》、古巴的《鸽子》、吉普赛的《流浪者之歌》和拉丁音乐等。此外,一些广为流传的浪漫小曲如《少女的祈祷》、《爱的浪漫曲》...
东莞市每周一歌歌曲名单
《法国号》《可爱小孩》《左手右手》《梦的眼睛》《牧场上的家》《破茧》《少年》《梨花又开放》《朋友》《功夫梦》《彝家娃娃真幸福》《四季童趣》《让我们荡起双桨》《时间都去哪了》《木偶兵进行曲》《五月的鲜花》《中华人民共和国国歌》《团结就是力量》《龙咚锵》《灞波儿奔奔波儿灞》《我...
老人过寿唱什么歌好
1、60岁老人听什么歌之轻音乐 《夏天最后一朵玫瑰》，意大利的《重归苏莲托》、《桑塔·露琪亚》，罗马尼亚的《霍拉舞曲》、加拿大的《红河谷》、美国的《牧场上的家》、古巴的《鸽子》、吉普赛的《流浪者之歌》和拉丁音乐等。此外，一些广为流传的浪漫小曲如《少女的祈祷》、《爱的浪漫曲》都比较...
小学音乐教师个人工作总结
并配合学校社会以环保为主题的中心工作,开展爱护校园环境的各类活动丰富校园生活,教师示范以环保教育为主题的律动,如:《牧场上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等,让学生从小明白环保的重要性。并通过不同主题的乐曲渗透不同的环保知识要点,如:第一单元《晨景》就可适时渗透环境教育,教育学生讲究卫生、保护环境。 不...
如何进行音乐教学课堂设计
教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。如在上花城版第八册《牧场上的家》一课时，教师课堂语言运用的最多的是“老师听到几句唱得很不好”“还不...
钭国穿心： 教学目标情感目标: 用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱,表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬. 能力目标: 用正确的声音演唱歌曲,提高学生对音乐的自学能力以及审美能力.知识目标: 学习弱起小节的含义和他在...
惠阳区18988747187： 五年级上册音乐书《牧场的家》的歌词 - ？
钭国穿心： 我的家在牧场 那儿有水牛游荡 还有快乐的小鹿和羚羊 那儿那么欢畅 那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 家 牧场我的家 那儿有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅 那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 当黄昏过去 夜幕笼罩大地 天上星星闪烁光芒 星空多么壮丽 令人无限神往 但是比不上我的牧场 家 牧场我的家 那儿有快乐的小鹿和羚羊 那儿多么欢畅 那儿没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 《牧场上的家》 照着书打的歌词,求采纳哦
惠阳区18988747187： 教育技术学科究竟应该怎样定位 - ？
钭国穿心： 随着现代教育技术的普及应用,语文课堂越来越多运用多媒体教学,并收到良好效果.但是怎样才能更好地发挥多媒体的优势,避免进入喧宾夺主、鸠占雀巢的误区呢?根据自身的教学实践与思考认为,信息技术与学科教学完美整合,实现教学效...
惠阳区18988747187： 音乐课 牧场上的家 教学目标怎么写 - ？
钭国穿心： 发到哪儿呢?
惠阳区18988747187： 如何在音乐教室环境下进行高效课堂教学 - ？
钭国穿心： 要达成教学的有效性必须从科学制定教学目标、合理的设计教学环节、积极的创设课堂情境、灵活的运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下功夫.一、科学的制定教学目标.音乐课堂教学是教与学双方围绕一定的教学目标而进行知识信息的...
惠阳区18988747187： 如何构建高效有趣的小学音乐课堂 - ？
钭国穿心： 和谐高效是新课程背景下对课堂教学提出的根本要求.和谐是讲课堂教学要讲究一个“度”字,不但要求教和学双方要和谐,更重要的是教学的三维目标间要和谐,要完整体现国家标准的要求.同时也包括知识传授与知识掌握的和谐;教师讲解...
惠阳区18988747187： 如何打造小学音乐高效课堂 - ？
钭国穿心： 如何构建小学音乐的高效课堂音乐课是小学生很喜欢的一门学科,是实施美育的重要内容和途 径. 音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养,发展学生的创 造性思维, 陶冶他们的情操. 要使学生在音乐课上更好的掌握音乐技能, ...
惠阳区18988747187： 如何打造高效音乐课堂 - ？
钭国穿心： 高效课堂就是在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务,让学生在最短的时间里掌握所学知识,促进学生在学业上取得更大的收获、提高和进步,获得高效发展.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.
惠阳区18988747187： 牧场上的家 歌词 - ？
钭国穿心： 牧场上的家 演唱:胡松华 我的家在牧场那儿有水牛游荡 还有快乐的小鹿和羚羊 那里多么欢畅那里没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 家牧场我的家 还有快乐的小鹿和羚羊 那里多么欢畅那里没有悲伤 辽阔天空多么晴朗 ---Music--- Oh, give me a home ...
