小学教育是一种什么教育？
尊敬。
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。
2017年，全国共有普通小学18.1万所，比上年减少0.3万所。全国小学招生1752.6万人，比上年增加23.5万人，增长1.5%；其中，城市小学招生765.3万人，同比增加44万人，增长9.3%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。
小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。
初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。
十七世纪初，这种学校逐渐增多，成为实施义务教育的机构。欧洲各国和日本在资产阶级革命以后，也相继成立。
教授学童识字的“小学”，古代也叫“蒙学”，包括教育阶段及教育场所两种含义。教育内容主要是识字、写字和封建道德教育。教材一般为《蒙求》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《四书》等。没有固定年限。采用个别教学，注重背诵，练习。在学的学生也叫“蒙生”。
现代学堂和教育制度是西方传教士引入中国的。19世纪末20世纪初，中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等人开风气之先，排除顽固守旧势力的干扰，成功引入西学（美式教育），创办新式学校将平民教育纳入满清朝庭的视野。
清政府迫于形势压力，不得不对教育革新网开一面，于1905年末颁布新学制，废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂。宣统元年（1909年），地方科举考试真正停止以后，西学逐渐成为学校教育的主要形式。
教育学是什么意思
教育学是一门广泛的学科，它涉及多个方面，从不同的角度探讨教育的本质、目的、方法和效果。以下是关于教育学的详细解释：一、教育学的定义 教育学是研究教育的学科，它关注教育的各个领域，包括学前教育和高等教育等各个阶段的教育。教育学旨在探究教育的本质、目的以及教育过程中的各种现象和问题，揭示...
教育学意义上的教学是?
教育学意义上的教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。
教育学与教育的区别是什么?
教育与教学学之间存在密切的联系，教育是教学学的研究对象，教学学是教育理论体系中的一个重要组成部分。然而，教育与教学学在内涵和外延上有所区别。教育是一种社会实践，涵盖范围广泛，涉及家庭、学校、社会等多个层面；而教学学则是一门学科，专注于研究教学过程、方法、评价等方面。此外，教育与教学学...
大学教育应该是一种什么样的教育?
在大会上其中有一位职业教育机构的校长张红军校长提了一个问题“何为大学教育？如何正确认识大学教育”？对于张红军校长这个问题笔者根据自己的见解与大家讨论下，就算抛砖引玉吧！说到大学教育，首先我们得明确什么是“大学”？在四书五经中对大学是这样定义的“大学是修身治国之道”。对此我认为我们的...
什么是国学教育
而成人阶段更注重精神文化层面的教育，比如琴、棋、书、画、茶、中医养生《易经》《道德经》解读等等。可以帮助我们树立文化自信，国学的内容，包括 “道”与 “文” 两个方面。也就是说国学不仅仅教我们吟诗对副，同时，国学也在用中华民族悠久的历史文明积淀出的经典之道，告诉我们，如何做一个人，...
高中教育和大学教育的区别是什么?
是培养现在学什么技术最好的鉴别能力,而不是教你什么技术都学的多面手。 (3)教育模式不同。中学是封闭式教育.大学是开放式教育。中学的教育内容是封闭的,所有学校都按照大纲规定的教学内容和要求来组织教学。教学模式也基本上是封闭的,都是按照“老师讲授——解题示范一～课外解题练习”的教学模式来组织教学。而...
教育是什么?
教育本身就含有生产力和上层建筑的双重属性。所以是不能够简单的将其归之于上层建筑特点或是生产力的。4、教育是一种综合性的社会实践活动：教育通过传授知识、教育人才最终服务于社会。教育所具有的此项专门特点也决定了它与社会的方方面面都会有所联系。不仅和生产力相关联，也离不开生产力的发展；不但...
教育学是什么
教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性...
教育学概念是什么呢?
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的...
教育学属于什么学科?
问题一：教育学的学科性质是什么 这一直是一个有争议的问题，我国较早的一些教育学教科书和教育学辞典都认为教育学属于社会科学，王汉澜教授主编的《教育学》明确提出“教育学就是研究教育现象，揭示教育规律的一门社会科学”。随着对教育学研究的不断深入，我国的许多教育理论工作者提出了教育学研究要...
郜有科曼： 初等教育即小学教育,或称基础教育,是使受教育者打下文化知识基础和作好初步生活准备的教育.通常指一个国家学制中的第一个阶段的教育,对象一般为6~12岁儿童. 这种教育对提高国家民族文化水平极为重要,因此各国在其经济文化发展的一定历史阶段都把它定为实施义务教育或普及教育的目标.
株洲市18575528909： 什么是小学教育 - ？
郜有科曼： 学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为...
株洲市18575528909： 小学是全日制的吗?有哪些特点? ？
郜有科曼： 小学是全日制.所谓的“全日制”,就是“全日制教育”全日制教育不是一种教育类型,而是一种教育形式,凡是采用组班教学,每周每天至少4课时,白天上课而不是主要利用晚上和周末教学形式,都可以叫全日制教育.学生全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种教育制度.分全日制初、中、高三级学校教育.至于特点.小学教育的特点不单要在专业技术上进行培养,对思想塑造上也要下大力气.孩子小,思想不成熟,好动,愿玩.小学教育要在学生思想性格上下功夫,起到示范作用.
株洲市18575528909： 我想问小学教育是面向小学生的教育吗? - ？
郜有科曼： 小学教育是一个专业,主要学习一些小学方面的业务知识及教育学心理学方面的知识,主要是面对基础教育而言.多从事小学方面的工作.
株洲市18575528909： 小学教育的基本特点是什么?？
郜有科曼： 1、儿童化.应该善于从儿童的特点出发,善于将教育的内容儿童化,采取儿童化的教育方法,将教育内化为儿童的自我教育.2、自动化. 少先队是少年儿童自己的组织,当辅导员的一定不要包办代替,要引导学生自动化,就是对学生最大的...
株洲市18575528909： 学前教育和小学教育有区别吗??有什么区别呢? - ？
郜有科曼： ①教育的性质、目的不同.为幼儿做好心理、能力方面的准备.而小学教育不同,小学教育属义务教育阶段,这时学生上学是向国家尽义务,学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留级.由于教育性质、目的的不同,因此,...
株洲市18575528909： 小学教育是什么专业???详细介绍 - ？
郜有科曼： 其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功.即:以师德为核心开展教育,努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平,具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展...
株洲市18575528909： 小学教育与幼儿教育有什么不同？
郜有科曼： 从根本上来说完全不同. 幼儿教育是快乐教育,没有教学考核,培养的是孩子的全面素质. 小学教育,现在在教改,说是素质教育,但是应试是很重要的一方面,竞争就很激烈了. 幼儿园一节课不会超过20分钟,小学一节课40分钟. 幼儿园老师表扬孩子,小学老师会让学生感受到挫折,呵呵. 幼儿园教育严格说是保育,对孩子的照顾是很大的一部分,小学教育就是教育了,对小学生的生活照顾很少. 所以说,从幼儿园到小学是个很重要很关键的过度.怎么说呢,个人认为,幼儿教育赋予孩子品格,让孩子可以忍受挫折,可以享受到关爱,有能力关爱别人;幼儿教育就想是打地基一样,给孩子打宽广的地基,孩子的发展前途中就可以有更多的选择. 拙见,见笑啦~
株洲市18575528909： 小学教育的真谛是什么?什么是素质教育? - ？
郜有科曼： 小学教育的真谛要有爱有心有责任. 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应.
株洲市18575528909： 什么是义务教育? - ？
郜有科曼： 义务教育是我国实行的一种教育制度.《中华人民共和国教育法》第十八条规定:国家实行九年制义务教育.各级政府负有法律责任,必须采取各种措施保障适龄儿童、少年的就学;父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人也负有法律责...
