在实验课上,4个同学为一个实验组,每个组每次只能有两个同学可以同时做实验。甲、乙、丙、丁4人为一组,
[C(2,4)]/2=4*3/2*1/2=3
在做用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲乙丙丁四位同学分别在视野中看到的图像如图2-17所示。你认为(乙 )比较好,其他三位观察效果不好的原因都是因为由于在制作临时装片是没有规范操作,请你给不规范的同学提出改进建议,使他们获得最好的观察效果。对(丁 )同学的改进建议是( 气泡太多,可能盖波片没盖好,要重新制作波片) 至少我是这么做的
7分钟甲+乙 1分钟
乙+丁 1分钟
丙+丁 5分钟
(7分)在实验探究课上,老师给同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁...
或用塑料袋(气球)收集(4)根据铜和氧化铁的不同性质分析,如氧化铁能与酸反应,铜不能与酸反应等(5)AB 试题分析:[提出问题] 假设3:根据题干的所给的信息可以作出判断,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种,因此红色粉末可能为两物质的混合物。[设计实验方案] 因为铜在高温下不与一氧...
实验课上,七(8)班某小组同学做了如图1所示的实验,也请你一起来参与.第...
(1)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝.1号试管中加入的是清水,虽然温度适宜,但清水对淀粉无作用,因此滴加碘液后会变蓝色;2号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,淀粉被分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;1号试管未加处理,在本实验中起对照作用;(2)酶发挥作用的最适温度是...
小学四年级数学上册十道应用题。
(福建云宵实验小学) 3.某厂计划三月份生产电视机400台,实际上半个月生产了250台,下半个月生产了230台,实际超额完成计划的百分之几?(南昌市青云谱区) 4.现有甲、乙、丙三个水管,甲水管以每秒4克的流量流出含盐20%的盐水,乙水管以每秒6克的流量流出含盐15%的盐水,丙水管以每秒10克的流量流出水,丙管打开...
在物理实验课上,小明和同组的同学正在进行“测定金属块的密度”的实验...
小金属块密度ρ=mV=52g20cm2=2.6g\/cm3=2.6×103kg\/m3;(5)由于先测量金属块和水的总体积,然后取出金属块,测量量筒内水的体积,因金属块上会沾有一些水,导致体积测量值偏大,所以金属块密度测量值偏小.故答案为:(1)左;(2)拿掉这个最小的砝码,移动游码;(3)52;(4)2.6×...
科学实验的作文
科学实验的作文4 在上一星期的科学课上,我们做了一个实验,名叫:种子的发芽。做这个实验必备的材料是:两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。 我正想这个实验怎么做时,老师帮我解了围,老师向同学们解释说:”同学们,你们可能还不知道怎么做。其实很简单:分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸,并在纸上按2至3个洞...
在实验课上,老师要同学们配制15%的氯化钠溶液50g.(1)计算:配制15%的氯 ...
B中仪器名称为量筒;E中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解.(3)配制溶液过程中,溶质损失,溶液的溶质质量分数会减小.(4)设需加水的质量为x50g×15%=(50g+x)×10%x=25g故答案为:(1)7.5;42.5;(2)A;B;量筒;搅拌,加速溶解;(3)偏低;(4)25g.
有趣的一堂实验课作文
有趣的`一堂实验课作文4 我们的教室时黑压压的挤满了人,今天这节课为什么没人迟到呢?这是一节实验课,老师给我们做有趣的小实验,同学们都兴奋不得了。 小实验开始前,任老师问了大家一个问题说:“我这里有六个鸡蛋,分别用1、2、3、4、5、6数字标上了,其中有三个鸡蛋是熟的,大家用什么办法把它们分别出来...
(13分)在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液...
过滤(4分) 试题分析(1)甲组同学的实验如下图所示:在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸,并不断搅拌,至溶液颜色恰好变为无色为止。因为盐酸和氢氧化钠反应没有明显现象,故滴加酚酞试液,①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成;②边滴加稀盐酸,边要...
...干燥和收集气体的装置图.实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混 ...
如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等)或用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等(加入液体)④发现衣服和手上出现有白色的斑点,说明腐蚀性(或氧化性、漂白性).故答为:(1)铁架台 (2)2H2O2 MnO2 . 2H2O+O2↑ (3)B、b (4)浓硫酸 (5)甲和丙方法1:实验步骤实验现象结论 取两支...
如图甲所示的是实验课上,老师为同学们演示的“探究水的沸腾”的实验装置...
此时温度计示数为:99℃;(3)在图象上描出(0,86)(1,88)(2,90)(3,92)(4,94)(5,97)(6,99)(7,100)(8,100),用光滑的曲线连接起来,如图.(4)结合表格数据得出结论:水在沸腾时不断吸热,但温度保持不变.故答案为:(1)水银;(2)99;(...
之荔穿王:[答案] 7分钟 甲+乙 1分钟 乙+丁 1分钟 丙+丁 5分钟
渠县18314745922: 在实验课上,4个同学为一个实验组,每个组每次只能有两个同学可以同时做实验.甲、乙、丙、丁4人为一组, - ?
之荔穿王: 7分钟 甲+乙 1分钟 乙+丁 1分钟 丙+丁 5分钟
渠县18314745922: 实验课上,每4个同学一组,最后一组人数未满,最后一组有几个同学? - ?
之荔穿王: 1个2个3个,都有可能.只要人数小于4就行.
渠县18314745922: 研究性学习小组有4名同学要在同一天的上下午到实验室做abcde五个操作实验,每位同学上下午各做一个实验, - ?
之荔穿王: 首先要保证四名同学上午做A、B、C、E四个不同实验,该步安排方式有4!=24种,其次要保证每位同学上、下午做不同的实验,假定上午甲选做A,下午只能从B、C、D中选做一个,用列举法可得不同的安排方式有11种(其中甲选B实验4种,选C实验4种,选D实验3种),所以不同的安排方式共有24*11=264种.
渠县18314745922: 某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一 - ?
之荔穿王: 由题意可知:“他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了”.所以(1)用科学探究的一般方法排除偶然现象:通过做重复实验; (2)OH-离子使...
渠县18314745922: 我是一名学生,.我们在上实验课的时候.实验的材料只有一份,但是我们每个小组有8名同学 - ?
之荔穿王: 关于上实验课情况,既然是一个小组,那就应该大家一起做,相互配合,分工合作.另一种情况就是先让两名同学做,其他同学参观,等两名同学做完了,接着再换两名同学做,争取每一位同学都可以做实验.
渠县18314745922: 实验课上,小林制取并收集了一瓶氧气,在做细铁丝燃烧实验时,未见细铁丝燃烧.而小红异常兴奋,实验成功 - ?
之荔穿王: (1)小林在“铁丝在氧气中燃烧”的实验,看不到预期的实验现象,有以下几个原因:Ⅰ.集气瓶内氧气的浓度太低,不足以使铁丝燃烧或剧烈燃烧、火星四射.【导致氧气的浓度低的原因:①可能是利用排气法而收集到氧气的纯度低;②可能未等...
渠县18314745922: 对四组无色透明溶液进行离子检验,四位同学各鉴定一组,他们的实验报告的结论如下,其中可能正确的是( - ?
之荔穿王: A.因MnO 4 - 、S 2- 能发生氧化还原反应,不能共存,且MnO 4 - 为紫色,与无色不符,故A错误;B.因Mg 2+ 、OH - 结合生成沉淀,则不能共存,故B错误;C.因H + 、CO 3 2- 结合生成水和气体,则不能共存,故C错误;D.因该组离子之间不反应,能共存,且离子均为无色,则实验报告正确,故D正确;故选D.
渠县18314745922: 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验课上,有甲、乙、丙、丁四位同学分别根据自己所测得的实验数据, - ?
之荔穿王: (1)正确平衡摩擦力,甲和丁,丙,过大 (2)乙、丙、丁,甲,较小 (3)>
渠县18314745922: 在研究凸透镜成像的实验中: (1)要用 - --------- - 法测量凸透镜的焦距. (2)实验所需的仪器有蜡烛、火柴 - ?
之荔穿王: (1)要用 ___聚焦__ 法测量凸透镜的焦距.(2)实验所需的仪器有蜡烛、火柴、_光具座__、_光屏_、_凸透镜_.(...