《谈礼貌》中三个小故事是什么
《谈礼貌》通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌语言的好处。这三个小故事分别是（问路）、（踩裙）、（刮脸）。
首先不可不说,人们也总是最常说的故事,孔融让梨.这里也就不展开了.
再有,刘备三顾茅庐,只为见诸葛亮一面,为表尊敬与诚意,两次吃瘪,并不恼怒,终于感动诸葛先生,就是以礼貌感化人心的典范.
再有,宋朝杨时.
宋朝的杨时非常喜爱学习.一个下雪天的中午,他和同学一起去找理学家程颐老师求教
程老师正在睡午觉,他俩就站在门外等候.雪越下越大,为不打扰老师,仍耐心地等候在门外.老师醒了.发现杨时俩人站在雪地里,忙叫他们进屋来,杨时赶忙向老师行礼、请教.此乃尊重师长,史记为程门立雪.
第1个故事来自小说《说岳全传》，用牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言，说明礼到人心暖，无礼讨人嫌。
第2个故事来自于生活，用小朋友踩了女青年的长裙主动道歉的事，说明礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
第3个故事来自一个伟人小故事，用周总理安慰理发师的事，说明文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
《谈礼貌》是苏教版五年级语文下册第五单元中的一篇课文。
扩展资料
《谈礼貌》是一篇蕴涵着中华传统礼仪文化的说理性文章，告诉人们学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好这样一个道理。
为了说明这个道理，作者先引用传统的古训自然引出观点，然后例举了古人、普通人以及伟人正反三个以礼待人的典型事例。
这三个事例的选取非常合适，具有很强的说服力，而且每个事例又和随后的议论相应，有助于作者借助它们说明自己的观点。
全文可分为三个部分：
第一部分（第1自然段），作者由古训引出：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。
第二部分（第2~4自然段），文章列举了正反三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌语言的好处。
第三部分（第5自然段），说明学会礼貌待人，恰当使用礼貌语言的重大意义。
答--小明每天上学前都要和爸爸妈妈说声：再见。
问路，理发
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌语言，是我们中华民族的优良传统。
《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路，这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。
有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。
朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
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大家来帮我~!
朱师傅为周总理理发二十多年。有一次，朱师傅不小心在周总理的脸上划了一道小口子，深感不安。周总理并没有责怪他，还安慰他。这些内容其实都是《谈礼貌》这篇课文里的，它告诉我们：礼貌待人可以在人和人之间架起理解的桥梁，减少矛盾。文雅、和气、宽容的语言，不但沟通人们的心灵，而且反映了一个人...
礼貌待人好处的事例.急!急!急
事例三 东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲...
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铁山港区18220929859： 语文五年级下册谈礼貌讲了什么道理 课文 有3个事例 分别重那个 方面和角度 讲了礼貌待人的好处 在线等 - ？
迟淑丽珠： 道理:讲礼貌可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,我们一定要讲礼貌.1.牛皋和岳飞懂礼貌的得到了好处.2.小学生的一声对不起,摆脱了一场争闹.3.身为国家总理能够去安慰别人.从古今中外看出了礼貌待人的好处.
铁山港区18220929859： 谈礼貌这篇课文主要讲了一个什么事例 - ？
迟淑丽珠： 《谈礼貌》是一篇说理性质的文章,文章通过三个示例,告诉我们＂学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好＂这样一个道理.
