问： 50 为什么手机QQ里面看最近登陆看到我女朋友登我Q，可是我这里没有下线。。。去QQ安全中
你女朋友知道你密码吗 通过电脑登陆就不会下线
我觉得肯定有人登录你的qq，不然怎么可能会有手机显示登录，这是第一种可能。第二种就是，可能登录你号的手机有分身，在加上通过验证，有的手机登录不会把你挤下线
肯定是有人登录过得，不然不会有登录记录，这个不会说谎，只是登录时间不准确而已.
应该是你和你女朋友的qq号关联了吧
:这个符号怎么读?
:这个符号读分号；“：”分号是一种在层次上介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接和因果等，以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书...
:是什么符号
:是冒号。冒号是行文中常用标点符号之一，英文半角作“:”；英文全角作“：”；中文全角作“：”；中文半角作“：”。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f(x):g(y)；表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。由来 中...
“:”这是什么号?
冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。其中英文写为“:”，中文写为“：”。分为中英文半、全角冒号。冒号的作用：1、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
:是什么标点符号
：是冒号。冒号是标点符号的一种。形式为“：”。用于句中称呼语后面或“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后面，表示提起下文；用于总括性话语的后面，表示引起下文的分说；用于需要解释的词语后面，表示引出解释或说明。用于总括性话语的前边，表示总结上文。标点符号分为点号、...
":"是什么符号?
：是冒号。冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用 1、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。2、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“...
":"是什么符号
：是冒号。冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。作用 1、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。2、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“...
:这个叫什么符号
叫做冒号。相关介绍：冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。冒号用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等...
:;这两个符号怎么用?
冒号是行文中常用标点符号之一，通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。在数学语言中：①表示两者的比值关系，如1：2，x:y，f(x):g(y)；②表示两并量的双点积，如ab:cd=(a·c)(b·d)。作用:⒈用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中...
“:”符号的意思。
表示作用域，和所属关系。::是运算符中等级最高的，它分为三种：global scope(全局作用域符），用法（::name)。class scope(类作用域符），用法(class::name) 。namespace scope(命名空间作用域符），用法(namespace::name)他们都是左关联（left-associativity)他们的作用都是为了更明确的调用你...
“,”和“;”有什么区别?
1、层次不同 “，”逗号：表示小于分号大于顿号的停顿。“；”分号：在层次上介于逗号和句号之间的标点符号。2、用法不同 “，”逗号：句子内部主语与谓语之间如需停顿，句子内部动词与宾语之间如需停顿，句子内部状语后边如需停顿，复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号；用来分开句...
毅侮欣立： 正常,在医学上以血中胆红素的浓度来代表胆红素累积的程度,而医护人员解释病情时会以「黄疸指数」来简称胆红素的浓度.如果胆红素产生过多(如红血球破坏过度)或无法排出(如肝胆系统疾病造成排出异常)就会累积在体内, 表胆红素累积的程度,而医护人员解释病情时会以「黄疸指数」来简称胆红素的浓度.如果胆红素产生过多(如红血球破坏过度)或无法排出(如肝胆系统疾病造成排出异常)就会累积在体内,引起皮肤、眼白泛黄,也就是所谓的黄疸.新生儿黄疸指数正常值(血清胆红素值)一般不超过15mg/dL就属正常范围
满城县13956899035： 问:50请问4m*0.5m*0.1m的楼? ？
毅侮欣立： 一般楼板的设计荷载按平方米算的,所以主要看你货架总的铺开后有多少面积,3吨也就是3000KG,折算成平米米的话也就12平方米的货柜,货柜摆放的时候尽量靠近柱、或者有梁的部位,别放中间.如果楼板承重不了,可以请专业的加固公司对结构进行设计和加固我认为3吨荷载荷载作用在一个很小的一个范围,一般楼板的冲切可能没问题.但是设计荷载可能不够会让楼板产生挠度与裂缝.影响安全与使用.
满城县13956899035： 问: 100 三、作文(50分) 有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱、欢乐和温问: 100 三、作文(50分)有一个地方,那儿,写... - ？
毅侮欣立：[答案] 呵呵 ,孩子还是自己动脑筋吧,现在的网络太好以致于让你么都不愿自己动脑经去想任何事情这样会很危险的,我想这个作文对你也许不难就不是想花心思而已,如果你愿意相信自己也许你比谁都写的好!相信你可以的,加油!
满城县13956899035： 红花+蓝花+百花=70 蓝花+百花+黄花=86 百花+黄花+红花=66 红花+蓝花+黄花=96 问这些花各多少朵 - ？
毅侮欣立：[答案] 把4个算式加起来得: 3红+3蓝+3白+3黄=318 则红+蓝+白+黄=106 所以:106-70=36是黄花 106-86=20是红花 106-66=40是蓝花 106-96=10是白花
满城县13956899035： 问: 30 推测化合物结构 某卤代烃A,分子式为C6H13Br,用KOH的醇溶液处理后得到产物B问: 30 推测化合物结构某卤代烃A,分子式为C6H13Br,用... - ？
毅侮欣立：[答案] 根据B经臭氧氧化得的产物可知B结构为(CH3)2CHCH=CHCH3,A可能为(CH3)2CHCHBrCH2CH3或(CH3)2CHCH2CHBrCH3,(CH3)2CHCH2CHBrCH3+KOH---醇加热---(CH3)2CHCH=CHCH3+KBr+H2O,(CH3)2CHCHBrCH2CH3+ KOH---...
满城县13956899035： 问: 5 假如你是李强,你的美国朋友布鲁斯(Bruce)发来电子邮件说他最近有些困扰.请你根据他的邮件内容,给他回一封邮件.Dear Li Qiang,How are ... - ？
毅侮欣立：[答案] Dear Bruce , I'm sorry to hear that you are not happy .I'd like to gove you some advice.You said there have a lot of exams in your school . I suggest you to review more for your exam so that yoi can get a good marks .And you said that there was very noise ...
满城县13956899035： 问: 100 诗歌内容积极健康,创作一首格律诗,行数不超过50行 主要内容写 校园的生活,美景,问: 100 诗歌内容积极健康,创作一首格律诗,行数不... - ？
毅侮欣立：[答案] 当时毕业自己写的,拿出来大家看看吧:四载光阴一瞬间,半多欢笑半多甜.历尽余波情犹在,他日再聚小青山.
满城县13956899035： 问: 20 先写出一句关于时间飞去的句子或古诗,然后话用这句话,50字以上 急 - ？
毅侮欣立：[答案] 时光荏苒,白驹过隙,时间就这样悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,点了鞭炮.一年,一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去,又是一年芳草绿,捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙.
满城县13956899035： 问: 15 学英语的音标怎么评单词呀,我找两个单词麻烦高手告知一下怎么拼的谢谢. Good问: 15 学英语的音标怎么评单词呀,我找两个单词麻烦高手... - ？
毅侮欣立：[答案] 要想知道怎么拼,首先需要知道:元音有哪些,辅音有哪些拼读法则为,辅音+原因 比如,第一个单词get /get/ g是辅音 e是元音 ,辅音后有元音,需要一起拼最后的t后没有原因,则单独发音所以这个单词拼成＂gai t＂ (引号为拼音,也是这个单词...
满城县13956899035： 问: 30 请求把这段中文用日语翻译出来 *不要用翻译器翻译 ==== “好的我了解了.那么我就问: 30 请求把这段中文用日语翻译出来*不要用翻译器翻译... - ？
毅侮欣立：[答案] “好的我了解了.那么我就先这么办吧.等到有消息的时候,会及时通知你的哦.” 了解、分かった.じゃそんな风にするね.またなんか新しい情报が有ったらすぐに连络するね.
