在用如图1所示的实验装置探究功与物体速度变化的关系的实验时：（1）实验时，打出了如图2所示的一条纸带
（1）实验前，应平衡摩擦力，可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动．（2）在实验中，每根橡皮筋的规格相同，拉伸长度相同，通过改变橡皮筋的条数改变做功的大小．（3）要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分，所以选GK部分．故答案为：（1）左端；匀速；（2）相同位置；（3）GK．
（1）要使橡皮筋对小车的拉力大小等于其合外力大小，实验中必须进行平衡摩擦力的操作，即垫高木板的一端．故答案为：平衡摩擦力． （2）该实验中需要求出小车的最大速度即小车最后匀速运动的速度大小，因此需要利用纸带的后半部分．故答案为：后面部分．（3）根据甲图，得到W=ax n ，式子中a为常系数，n为指数；当n=1时，图线为直线；当n＜1时，图线向下弯曲；当n＞1时，图线向上弯曲；甲图图线向上弯曲，故表达式W=av n 中n为大于1的任意数值，而乙图中，W与v 2 成正比；故正确选项为A．故选A．
（1）要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分．即应选用纸带的f-h部分进行测量．（2）A、我们用橡皮筋拉动小车的方法，来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系，实验时，每次保持橡皮筋的形变量一定，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就等于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，不需要算出橡皮筋对小车做功的具体数值，故A正确；
B、为了保证每根橡皮筋对小车做功相同，所以每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需要保持一致，故B正确；
C、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，因此倾斜长木板的目的是平衡摩擦力，故C错误；
D、由于每根橡皮筋形变量相同，因此每根做功相同，故可以通过改变橡皮筋的条数来改变橡皮筋对小车做功，故D正确．
本题选择错误的．
故选：C．
（3）根据甲图，得到W=axn，式子中a为常系数，n为指数；当n=1时，图线为直线；当n＜1时，图线向下弯曲；当n＞1时，图线向上弯曲；
甲图图线向上弯曲，故表达式W=avn中n为大于1的任意数值，而乙图中，W与v2成正比；
故选：A．
故答案为：（1）最大速度；f-h部分；（2）C；（3）A．
某同学利用如图1所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验.(1)请指出该...
（1）由实验装置图象可知，打点计时器用的必须是交流电，图中用的是直流电，所以采用的电源不对，小车释放的位置应该靠近计时器，以便测量更多的数据来减小误差．（2）相邻两计数点间还有4个点未画出，故两点之间的时间间隔T=0.1s，B点瞬时速度等于AC段的平均速度，故：vB=x1+x22T=(3.20+4.52)...
如图1所示的实验器材,现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯...
（1）（2）电路中电流约为0.5A，则电流表可选择0～0.6A量程，电源为两节干电池，则电压表可选择0～3V量程，滑动变阻器选择一上一下，且必须连接右下端接线柱，才能符合“滑片向右滑动时灯泡变亮”的要求，据此连接实物图，并画出电路图，如下图所示：（3）为了保护电路，要求在电路连接的过程中，...
如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水...
（1）实验中需用玻璃棒不断搅拌，其目的是受热均匀；（2）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少，加热时间越长，说明吸收热量越多．（3）根据表格中数据描点，然后用直线将各点连接起来，如图所示：（4）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使...
某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验...
（1）通过倾斜木板，使小车的重力沿斜面的分力与小车的滑动摩擦力相等，则小车做匀速直线运动，摩擦力恰好被平衡．（2）本实验要求钩码的质量远小于小车的质量，因此要求实验中每次所用的钩码总质量范围要小，故BC错误，A正确．故选：A．（3）打点计时器，使用交流电源．根据交流电的频率50Hz，则点与...
某学生用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验,在保持小车...
4）为了使图线过原点，则平衡摩擦力，适当增大长木板的倾角．故C正确．（5）实验发现，质量不变时，物体的加速度与合外力成正比．故答案为：（1）如图所示；（2）小车在运动过程中受的摩擦力；（3）质量的倒数；（4）C；（5）在实验误差范围内，质量不变时，物体的加速度与所受合外力成正比．
某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用...
（1）A、B：该实验中要使橡皮筋对小车所做功等于合外力对小车做的功，应当进行平衡摩擦力的操作，所以要将斜面倾斜，目的不是释放小车后，使小车能够匀加速下滑，也不是增大加速度，而是为了平衡摩擦力，故AB错误；C、实验中木板略微倾斜，来平衡摩擦力，使橡皮筋对小车所做的功等于合外力对小车做的...
如图1所示“合成氨”的演示实验(夹持仪器均已省略).在Y形管的一侧用Z...
可以选用下图中的③装置连接在原装置中的A和B之间；钴答案为：从分步反应可知，产生N2的过程中，有可能直接产生氨气．将NaNO2固体和饱和NH4Cl溶液混合加热，产生的气体直接通入酚酞试液，若酚酞试液变红，则说明理由成立；否则，说明理由不成立． ③； A，B；（4）在上述实验过程中，为尽快观察到酚酞...
某学生用如图1所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验,在保持小车...
（3）为了使图线过原点，则平衡摩擦力，适当增大长木板的倾角．故C正确．（4）实验发现，质量不变时，物体的加速度与合外力成正比．故答案为：（1）0.40 （2）小车在运动过程中受的摩擦力．（3）C（4）在实验误差范围内，质量不变时，物体的加速度与所受合外力成正比 ...
某班同学设计如图所示的实验来探究碳酸钙与盐酸反应是否遵守质量守恒定 ...
其总质量不变不能证明每个反应前后总质量不变，因此用该方案来验证不合适；（3）由于方案将注射器内吸满了盐酸，全部挤入锥形瓶中，反应太剧烈，产生气体太多，瓶内气压太大导致注射器活塞弹出，左边质量减轻，因此一段时间后发现天平指针突然大幅向右偏转；解：注射器实际容积为12mL，吸取1mL的稀盐酸，...
...采用如图1所示的装置.①本实验应用的实验方法是___;②
为了直观判断二者间的关系，应作出a-1m图象，故C正确；D、当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小，故D正确；故选CD．③A、根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后根据描出的点作出图象如图所示：B、由图示图象可知，图象在...
斋娄氨茶：[答案] (1)小车受重力,支持力,摩擦力和橡皮筋的拉力,正确平衡好摩擦力进行实验后,合外力的功就等于橡皮筋拉力所做的功; 因为是相同橡皮筋做实验,且两次橡皮筋的伸长相同,故三条时橡皮筋做得功应试一条时的三倍; 故答案为:等于,3. (3)A...
剑河县17717202894： 用如图所示的实验装置“探究做功与物体速度变化的关系”,当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做功记为W,则当用2条、3条、4条…... - ？
斋娄氨茶：[答案] (1)实验时打点计时器与学生电源的交流输出端相连,故正确连接的是B;(2)A、橡皮筋对小车做的功我们没法直接测量,所以我们是通过改变橡皮筋的条数的方法来改变功,因此需要相同的橡皮筋,故A正确;B、通过橡皮筋...
剑河县17717202894： 某实验小组要探究力对物体做功与物体获得速度的关系,选取的实验装置如图1所示,实验主要步骤如下;(1)实验时,在未连接橡皮筋时将木板的左端用... - ？
斋娄氨茶：[答案] (1)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高平衡小车所受的摩擦力,让物块重力沿斜面的分力与摩擦力平衡,即mgsinθ=...
剑河县17717202894： 用如图所示的装置做《探究做功与物体速度变化的关系》的实验.(1)为保证两条相同的橡皮筋并在一起使用时对小车做的功为使用一条橡皮筋时对小车做... - ？
斋娄氨茶：[答案] (1)为保证两条相同的橡皮筋并在一起使用时对小车做的功为使用一条橡皮筋时对小车做功的2倍,在操作时要使小车从同一位置释放,以保证每次的伸长量一定; (2)小车最后是匀速运动,最大速度为: v= △x △t= 2.84*0.01m 0.02s=1.42m/s 故答...
剑河县17717202894： 用如图1所示的装置探究合外力做功与物体动能变化的关系.①下列操作步骤中不必要的是______. A.用天平称出重物的质量B.按图示装置让纸带竖直穿过电... - ？
斋娄氨茶：[答案] (1)验证机械能守恒,即验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,表达式的两端都有质量,可以约去,所以不必要测量重物和夹子的质量,故不必要的步骤为A.(2)据匀变速直线运动的推论得:1点的瞬时速度为:v1...
剑河县17717202894： 探究力对原来静止的物体做的功与物体获得速度的关系的实验装置如图1所示.(1)下列说法正确的是:______A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值... - ？
斋娄氨茶：[答案] (1)A、实验时使用相同的橡皮筋,每次使橡皮筋的伸长量相等,则橡皮筋恢复原长时对小车做功相同,以每根橡皮筋做的功W为功的单位,通过改变橡皮筋的条数可以改变拉力对小车做功的多少,故A正确,B错误; C、橡皮筋恢复原长前,橡皮筋的...
剑河县17717202894： “探究功与物体速度变化的关系”的实验装置如图1所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行, - ？
斋娄氨茶： 解答:解:(1)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功,故D正确. (2)若木板水平放置,对小车受力分析可知,小车速...
剑河县17717202894： 如图1所示,在用橡皮筋拉动小车的装置来探究做功与物体速度变化的关系的活动中:(1)实验中,将长滑板稍 - ？
斋娄氨茶： (1)在用橡皮筋拉动小车的装置来探究做功与物体速度变化的关系的活动中,小车的质量保持不变,橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功,因此实验前需要平衡摩擦力,故木板倾斜的目的是:用重力沿斜面的分力来平衡小车运动过程中受到的阻...
剑河县17717202894： 用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡 - ？
斋娄氨茶： (1)实验需要测出纸带上计数点间的距离,需要用到刻度尺.(2)用 1 条、2 条、3 条 …同样的橡皮筋将小车拉到同一位置释放,橡皮筋拉力对小车所做的功依次为 w、2w、3w …探究橡皮筋拉力对小车所做的功W与小车速度v的定量关系.将木板...
剑河县17717202894： “探究做功与物体速度变化的关系”的实验装置如图所示,用该装置实验时,不可缺少的操作是()A.测 - ？
斋娄氨茶： A、本实验是为了探究做功与物体速度变化的关系,只要保证小车的质量不变即可,不需要测量小车的质量,故A错误. BD、实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系.而不需要测量出每根橡皮筋做功的数值,即不需要测量橡皮筋的伸长量.每次只要保证从同一位置由静止释放这样开始时橡皮筋的形变量相同,过程中每根橡皮筋做的功就相同.故B错误、D正确. C、平衡摩擦力时,把木板的一段垫高,使得小车做匀速运动即可,不需要用量角器测出长木板的倾角,故C错误. 故选:D.
