求征文“效率成就梦想”为主题 题目自拟 1000字如题 谢谢了

作者&投稿:范店 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
效率成就梦想征文~

我们工高中生看此题目肯定写论文,效率是梦想的一种实现形式,为什么不是“投机取巧”成就梦想呢? 我看这题目里面有一层“笨鸟先飞”的意味。小平同志就强调过效率,而东京奇迹和深圳奇迹也可以作为例子。
亦可强调梦想虽遥远,但是因为提高了效率使得我们离他更近或是实现了他。这就又有了强调切实努力,躬身行驶的含义。
要想提高效率就要尊重规律,从中还体现了办事要选择正确方法等等。


虽然这么写看不出什么深度,但是我们学的却就是这种文章,愿对你有帮助。

好书让我写作文时驾轻就熟。能很多无论在什么时候,也无论在什么地点,你的身边总离不开书籍的陪伴。他会带阅读!阅读!成就梦想,让明天充满着朝气

率成就梦想 世界上有三种人——有梦想并实现了的、有梦想却失败了的、没有梦想的。显然大部分人都是有梦想的,可真正成功的人却寥寥无几。我想失败的原因多种多样,但成功的原因必然只有一个——高效率。 在网上看到这样一些投票,“你暑假作业完成了吗?”,投票结果是大部分人都没完成;“这些事你在上课做过几件?(开小差/睡觉/发短信/听mp3/传纸条……都做过/都没做过)”,选都没做过的一个都没,都做过的竟然占了多数。这些都是低效率的表现,然而也是学生中普遍存在的现象,这也是为什么优秀的学生少之又少。 身边常有这样的同学,踌躇满志地立下誓言,花大量时间制定了一个缜密的计划,满满一张纸,一分钟都不舍得浪费;还有一些同学上课打瞌睡开小差,下课和同学讲话,到了晚上开夜车赶作业,白天又脑袋晕乎乎地重复前一天的悲剧;还有一部分,一天到晚埋头做题,度数一天天飙升,体质一天天变差……等上了考场,他们一个个面容憔悴,精神涣散,看着题目满脸愁容,脑子昏涨。几天以后,他们最不愿看到的一幕发生了。 他们成了追赶昨天的失败者。 效率是做好工作的灵魂,抓住了效率,我们才能把握好每一天。体育课上,老师叫我们排队要快、静、齐;文化课上,老师让我们眼到、口到、手到、耳到、心到,无非都是向我们强调高效率的重要性,让我们在最短的时间内获取最大的收益。做事有了效率,不仅仅在学习上,生活中有重要意义,甚至在生死攸关时也能扭转乾坤。例如初中学过的一篇课文《哈尔威船长》中,由于船长在紧迫的时间里从容的应对、井然有序的指挥,所有的船员和乘客都脱离了虎口;再如去年汶川地震,正式各地人民戮力同心,迅速组织救援,各个部门相互协作,救援时先深思熟虑再实施行动,才将伤亡人数降到了尽可能小。此时的效率,已不仅仅带来了成功,更是从死亡线上拉回了无数条生命。 那么怎样才能有效率呢?无怪乎长辈老生常谈的那么几个:工欲善其事,必先利其器,我们必须先做好充分地准备,若做到一半却又发现不得不再返工,那就得不偿失了;然后,我们可以制定一个合理的计划,把主要任务放在前面,绝不能贪多,记住,我们不应抓紧每一分钟学习,而是抓住学习的每一分钟;接着我们要开始行动了,在此先问个问题,太阳怎样才能点燃一根火柴?答案很简单,用凸透镜把所有的光聚集在一点就行了,学习也是一样,只有心无旁骛,才能将最大化收益。 著名作家肖伯纳说过,世界上只有两种物质:高效率和低效率;世界上只有两种人:高效率的人和低效率的人。梦想属于前者,失败归为后者。

学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。 如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。 作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。 追问: 好像么一千字啊


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