小学一年级数学怎样设置闯关游戏名称

小学一年级数学怎样设置闯关游戏~

闯关游戏。
　　师：夕阳西下，芳芳跟着奶奶依依不舍地离开了奶奶家，小朋友们跟着他们也一起学会了很多的新知识。现在，芳芳的妈妈还想考考我们小朋友知识学得怎么样呢。小朋友们，我们来接受挑战吧。
　　第一关：各显神通
　　1.师：学了一节课，有些同学已经有点急不可耐地要展示自己的本领了，那就请同学们拿出自己的学具，在小组中进行一个活动吧！（老师可以示范一组）用你的学具摆一摆，考一考你的同学，我们可要进行小组间的评比，看哪个小组活动得最好哦！
　　师：刚才小朋友摆出了很多连加连减的算式，怎么样在纸上画出连加和连减的过程呢？
　　学生说。
　　老师示范：连加几个部分加起来，我们可以分开画，连减需要减去几个部分，我们可以用圈去和划去的方法。
　　2.师：明白这个意思了吗？我们一起来试一试吧。打开书本72页，完成做一做。
　　反馈：为什么要4+3+2=9？它表示的是什么意思？4、3、2、9各表示的是什么意思？
　　（10-3-5=2同前）
　　设计意图：一年级学生非常爱动，你光让他听，他还真坐不住。因此，安排了动手摆小棒的环节。让学生在合作中摆出小棒，教师可以同时考查学生对连加、连减这一知识掌握得如何。
　　3. 师：请小朋友想一想，生活中有没有能用连加连减来计算的例子？
　　生1：家里原来有3只苹果，妈妈先买来了2只，又买来了4只，现在一共有几只？可以用 3 + 2 + 4 = 10 来计算。
　　生2：我原来有9本书，送给弟弟3本，又送给妹妹4本，还剩多少本？可以用 9 - 3 - 4 = 2来计算。
　　设计意图：让学生自己举例，一方面是想将数学与身边的生活实际紧密相连，进而体验连加连减的含义，另一方面使学生感受到生活中处处有数学，提高学习数学的兴趣。
　　第二关：火眼金睛
　　（1） 多媒体演示开始时的一组题。
　　师：今天我们又掌握了两种本领，仔细观察上课时我们做过的这组题，你发现了什么秘密？
　　（2） 口算连加连减。
　　师：是的，我们发现原来这两个算式都能拼成连加、连减的算式，而且计算顺序也相同，那下面这些口算题，你能很快算出来吗？
　　2+2+2= 9-2-3= 10-4-1= 3+2+4=
　　8-1-5= 4+3+1= 5+1+3= 10-2-5=
　　第三关：精打细算
　　师：学校打算组织一次秋游，可以带一些干粮。如果妈妈给你10元钱，有这么一些食物，你打算怎么买？用算式来表示。

　　食品

　　火腿肠

　　果冻

　　面包

　　蛋糕

　　饮料

　　薯片



　　单价

　　2元

　　4元

　　1元

　　3元

　　3元

　　5元


　　师：好好看看、算算，怎么样才能买到自己喜欢又实惠的食品，相信自己，你一定能行！
　　设计意图：数学来源于生活，又服务于生活，为此在数学教学中，我创设运用数学知识的条件给学生以实际活动的机会，使学生在实践活动中加深对新学知识的巩固。本节课上联系课外的情境，增强了学生对连加连减的认识，并能为自己的学习生活服务，如春游时妈妈给你10元钱你自己如何安排等。课堂上学生是带着问题来的，而这些问题的解决是体现课堂效果的标准之一，因此让学生对自己有个总结“我的问题解决了”很重要。

从1数到30，一次只能说1个或2个数（按次序)，两方轮流说，谁先说到30谁赢。完成3次，让孩纸们找找其中的规律（hou'shu后说者赢:别人说2我说1，别人说以我说2，30的因数为3，1+2=3，这么数必赢。适合于6~9岁会数数的孩纸。

小学一年级数学闯关游戏名称数学乐园。

数学教育的目的不是记一大堆别人思考出来的公式定理，而是让孩子也经历思考的过程。如何推动或引导孩子喜欢上思考，喜欢上学数学呢。

家长首先要有正确的数学观。你都觉得数学不好学，不好玩，很难引导孩子发现数学之美，数学之趣。

我们可以留心观察下，不管几年级的，课内外数学练习题永远是黑白的。这怎么引起孩子的兴趣，孩子对于新鲜，生动的事物会比较感兴趣，兴趣是第一步。

另我们能的数学教育忽视孩子理解过程，过分依赖孩子的记忆能力，让孩子无法体会数学学习的乐趣。其实很多益智游戏都可以和孩子一起玩，比如24点，数独，纸面扫雷等等趣味游戏。

数学[英语：mathematics，源自古希腊语μθημα（máthēma）；经常被缩写为math或maths]，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。

从这个意义上，数学属于形式科学，而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

小学一年级数学闯关游戏名称：①快乐加减法（计算）、②轻松ABC（选择）、③体验填空题（填空）、④超级应用题（解决问题）。

热身（课前的小口算或者知识回顾，答对才可以上数学大巴）--数学大巴（成功登上大巴，跟随老师一起去看看吧，出示课堂情景图）--大巴旅游（新知识的巩固）--赢得奖品（印章或者其他），我试过，海子很热情，望采纳，谢谢。

可选择寓言故事，中国传说，中国经典人物形象，中国古典文学名著等。

第一关；
第二关；
第三关；
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钦制天麻： 就是学前班.

萨尔图区18322637309： 这是一个游戏根据图可以得到数字(作为密码闯关)我数学不好帮帮忙吧 ？
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萨尔图区18322637309： 浅谈如何让低年级学生趣味学习语文 - ？
钦制天麻： 低年级就是小学生喽,小学生学习除了一些比较乖的爱学习的小孩,绝大多数都是爱玩的,所以,根据这个现象,可以把语文或者其他学科都改编成游戏的形式,比如,语文一些古诗比较多,可以设置个闯关游戏,每一关可以弄一个古诗,扣掉一句或者几个字,让小学生完成这个古诗才可以进入下一关,至于这个游戏,可以找一篇语文中的课文,小学也是有一些故事文的,将这个故事大概整理下,分成几关就好了,可以将小学生们都带到操场去玩,可以设置几个奖项,小学生的话无非就是弄个小红花,奖励一颗糖,弄个奖状啥的,具体的自己把握.

萨尔图区18322637309： 高一上学期期末可能考高一下学期的吗 - ？
钦制天麻： 如果是学完的话有可能会考哦,你们老师没有给你们画重点什么的吗?一般学了的都会考的,除非你们是全市统考之类的就不好说了,如果是学校出卷而你们全级都学了的话,因该是会考的.问问老师会好一些吧,考试怎么也得定个范围吧.