小学三年级（）地瞧填空
原因:
1.小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子白我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其白身的年龄特点。
2.对上课所讲的内容不感兴趣。如果教师讲得有趣，他肯定会全神贯注。3.虽已上了三年级，却还未养成上:课听讲的良好习惯，
4.不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，流“迁怒"于听课。
5.平时他很少受到教师的关注，面教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注。所以不认真听讲。
方法:
1.根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力。如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。
2.培养小学生的学习兴趣，通过评价，外部奖赏来意发小学生的学习动机，并给了及时，积极的反馈:鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。
3.上课前调整好情绪.有良好的精神状态，是听好课的基础。
4.养成良好的听课习惯.课前预习，把不懂的问题记下来:在课堂上带着问题听课，寻找答案。为了不分散注意力，将与上课无关的东西放在书包里.在听讲时，思考哪些是重点，认为重点的就记下来，准各课后复:习同时，对一些没听懂的也要记下来，以便下深问教师或同学。
5.对于不认真听讲的小学生，平时应给予较多的关注，小学生都希望得到教师的关注，比如，平时交往中，摸摸学生的头，拍拍学生的肩务，都会让他们感到白己在教师心中是有位置的。在上:课的时候，可以经常提问，
小心翼翼地瞧了一眼、小心地瞧了一眼、无奈地瞧了一眼。
1、（仔细）地瞧。
2、（认证）地瞧。
3、（小心）地瞧。
4、（专注）地瞧。
5、（偷偷）地瞧。
形容词的用法：
1、性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。
2、能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。
3、部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。
4、可以带宾语。
1、认真地瞧。
2、专注地瞧。
3、偷偷地瞧。
4、小心地瞧。
5、仔细地瞧。
扩展资料
一、填词方法
填形容词。
二、填词解释
1、认真释义：谓严肃对待，不苟且。
2、专注释义：指专心注意，集中全部精力去完成一件事，精神贯注。
3、偷偷释义：形容行动不使人觉察。
4、小心释义：指畏忌、顾虑、谨慎行事、留神、提醒注意。
5、仔细释义：仔细检查；小心，当心、细心。
仔细地瞧，好奇地瞧，偷偷地瞧，默默，安静，
（贪婪、仔细、偷偷、专注、聚精会神、含情脉脉、目不转睛、）地瞧
什么
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