孟母三迁这个故事讲了孟母是个什么样地人

读了孟母三迁一文你认为孟母是个怎样的人这个故事给了什么启发~

孟母是个懂得教育方法的人，同时也是一个严厉的人
孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。这样的教育效果很好！她克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，在中国历史上受到普遍尊崇。黎民百姓传颂着她的故事，文人学士为其立传作赞，达官显贵、孟氏后裔为其树碑修祠，后人把她与“精忠报国”岳飞的母亲岳母、三国时期徐庶的母亲徐母，列为母亲的典范，号称中国“贤良三母”,而且位居“贤良三母”之首。

一、关于人的发展问题。

教育的目的，就是要把自然的人通过教育使之成为社会的人，一个人从生下来，带成长为人类社会的一员，是一个相对较长的社会化过程。孩子在现实社会里学习社会的行为方式，同时参加各种和会集体活动，接受行动准则和价值体系，进而发展其社会性。因此，人的成长总是受环境的影响，一
是自然环境，二是社会环境。从而形成各种思想观念和行为习惯，获得一定的生活知识和社会经验，具有潜移默化的影响。从这一故事中，说明了很久以前人们就意识到自然环境、社会环境与教育的关系。“近朱者赤，近墨者黑。”“蓬生麻中，不复自直；白沙在泥，与之俱黑。”
现代社会，是一个教育社会化的时代，而我们的学校教育也不应该，把学生关在教室里，读死书，死读书。有些知识、规范是社会要求他们而学校无法学到的，就需要他们到校外学习，所以教师的班级管理和班级活动，不能只限于学校的围墙之内。

二、是环境对学生的影响也是积极能动的。

人们总是在社会实践活动中接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造着自己。所以家庭、学校和社会环境对学生的影响对学生的将来有着深远的影响。一个家庭中，家长的生活习惯，语言、行为，思想观念对子女有着直接的影响；学校教师的言行举止，对学生也有直接的影响；社会上一些学生可见、可闻、可感的事物，对学生的价值观，人生观也有影响。
三、教育要有选择性与主导性
从孟子的母亲对他的教育，我们可知道择善而居，三迁而择邻，妙在选择。这种选择，体现了母亲教育子女的主导性。对于学校教育，对学生教育起主导作用的是教师，特别是班主任，学生的学习习惯、行为习惯、思想道德，人生观、价值观的形成和成长，取决于教师所把握的培养目标。因此，教师的主导作用的发挥，能促进学生身心健康的积极发展。
总之，家庭教育和学校教育要适应社会的发展，符合发展中的道德规范，社会要求。要以发展的观念去展开丰富多彩的教育，促进学生全面发展，设不能不说是《孟母三迁》给我们的教育与学生成长方面的又一启迪。

这个故事说明,为了孩子的成长,必须给孩子营造一个好的学习环境、生活环境和成长环境.
小孟子长大了,要读书去了,但是孟子毕竟还是个孩子,自然有童心,为了孩子的成长,必须给孩子营造一个好的环境.文忠寄语他经常逃课.孟子感到读书烦,所以经常不去上课.有一天,小孟子听着听着课觉得没劲儿,于是就逃回来了.孟母正好在织布.那个时候孟母主要靠织布、卖布来维持生活.孟母看见儿子逃学回来,一句话没讲,就把织布的梭子给弄断了,这就意味着马上就要织成的一匹布全毁了,无数个夜晚的辛劳就白费了.
孟子是个好孩子,非常孝顺自己的母亲,就跪下来问妈妈： 为什么要这样? 孟母就告诉他： 读书、学习可不是一天两天的事情,就像我织布,我必须从一根根线开始,先一小段一小段的,最后才能织成一匹布,而布只有织成一匹了它才有用,才可以做衣服,才可以做被单.读书也是这个道理,如果不能专心致志,持之以恒,像这样半途而废,浅尝辄止,怎么能够成才呢? 孟子受到了母亲的教训,从此以后,专心致志,一心向学,后来成为一代亚圣,成为中国儒家思想的代表性人物.

孟母是个懂得教育方法的人，同时也是一个严厉的人 孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。这样的教育效果很好。孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地。

“孟母三迁”的“三”字的意思为“多次、屡次”解释，而不是简单的“三次”的意思。本典故中孟子的母亲的确是搬迁了三次，即：居住之所近于墓、近于市、近于屠、学宫之旁。

扩展资料：

典故：

原文

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁。孟子又嬉为贾人炫卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。

译文：

孟子小时候家离墓地很近，就常常玩办理丧事的游戏，他母亲说：“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边，孟子又做学商人卖东西的游戏。他母亲说：“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”

又搬家到学堂旁边。于是，孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏，他母亲说：“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。

孟母三迁说明的道理就是;成长需要好的环境!.
孟母是个懂得教育方法的人，同时也是一个严厉的人 孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。这样的教育效果很好。

希望你满意……！

孟母三迁是指孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。《三字经》里说："昔孟母，择邻处。"孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。

这个故事主要讲的意思是一个好的环境对人的成长影响非常重要。由此可以看出孟母在那么艰苦的条件下还那么重视子女的教育，实在是难能可贵，是一位有远见的伟大的母亲！
望采纳！

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大悟县13056955188： 孟母三迁这个故事讲了孟母是个什么样地人 - ？
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大悟县13056955188： 孟母三迁可以看出孟母是个怎样的人孟母 - ？
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大悟县13056955188： 孟母三迁可以看出孟母是个怎样的人孟母三迁里的新鲜事是指什么 给第三四五自然段加个小标题 - ？
用帜重组：[答案] 新鲜事的前一句 孟母一迁 孟母二迁 孟母三迁 一迁坟墓旁 二迁集市旁 三迁学堂旁 可以看出她是一个为孩子着想的人

大悟县13056955188： 孟母三迁孟母是个什么样的?孟母三迁孟母是个什么样的人 ？
用帜重组： 孟母一迁 孟母二迁 孟母三迁 一迁坟墓旁 二迁集市旁 三迁学堂旁 可以看出她是一个为孩子着想的人

大悟县13056955188： 从 孟母三迁 这个故事中可以体会到什么孟母怎样的品质 - ？
用帜重组：[答案] “孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物,才能学习到好的习惯!也说明环境能改变一个人的爱好和习惯.

大悟县13056955188： 孟母三迁孟母是怎样的人 - ？
用帜重组： 孟母三迁 过去孟子小时候,父亲就死了,母亲仉氏守节.居住的地方离墓地很近,孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事.母亲想:“这个地方不适合孩子居住.”就离开了,将家搬到街上,离杀猪宰羊的地方很近,孟子学了些做买卖和屠杀的东西.母亲又想:“这个地方还是不适合孩子居住.”又将家搬到学宫旁边.夏历每月初一这一天,官员进入文庙,行礼跪拜,揖让进退,孟子见了,一一记住.孟母想:“这才是孩子居住的地方.”就在这里定居下来了.这么说来,就很清楚孟母是孟子的母亲啦!

大悟县13056955188： 你认为《孟母三迁》中的孟母是一个什么样的母亲? - ？
用帜重组： 孟母姓仉(zhang)氏,是孟子的母亲.

大悟县13056955188： “孟母三迁”是说孟子的母亲为了教育孟子而三次迁居.从孟母的身上,我们体会到() ①母爱是最无私的②父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师... - ？
用帜重组：[选项] A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

大悟县13056955188： 孟母三迁的故事! - ？
用帜重组：[答案] 孟母三迁 “孟母三迁”讲的是孟母为了教育儿子成才,选择良好的环境,为孟子创造学习条件的故事.早年,孟子一家居住在城北的乡下,他家附近有一块墓地.墓地里,送葬的人忙忙碌碌,每天都有人在这里挖坑掘土.死者的亲人披麻戴孝,哭哭啼啼...

大悟县13056955188： 孟母三迁孟母是个什么样的人 - ？
用帜重组： 注重邻居关系,也是为了为孩子提供好的环境