我们应当怎样传承中国悠久的传统文化,论文，300字左右，

对于中国文化的传承，你准备怎么做？写一个小论文，字数三百字以上~

导读：我们中国有句话叫“其大无外，其小无内。”这句话，你仔细思考，实在是太妙了。似乎在揭示一个很大的真理。其大无外，就是说大到无边无际，想象不到头；其小无内，又说小到无边无际，或者说无限小，要多小有多小。那么问题来了,到底是“其大无外”包含“其小无内”呢，还是“其小无内”包含“其大无外”? 或者说两者一样大，没法比较。你再细细去把这句话套在现代物理的两个极端物质上：宇宙和夸克。常识告诉我们宇宙肯定包含夸克，毋庸置疑。就像我们现在在发问：夸克之下还有“夸克”吗？
所以你要想到一个理解。那就是大到无边一定会碰到夸克，小到无边本身就是大到无边。两者其实是一个概念。有自我矛盾的嫌疑，但太妙了，符合常识，符合现代物理研究的方向。就好像矛和盾的故事一样。到底是矛锋利，还是盾牌坚硬？这个世界就是这么有意思？ 你思考一下吧。




本章主要内容为大家介绍灵遁者先生在《变化》关于传统文化的现代思考。内容如下文。
内容如下：
我们中国有句话叫其“其大无外，其小无内。”还有一句话叫：“万变不离其宗。”到底我们该听那句话。
　　虽然我们现在发现了光子，夸克，电子等等基本粒子，仿佛再要细分这些基本粒子，看起来有点遥不可及。但是我深信对于电子，光子，夸克这样的粒子的认识，我们才刚刚开始。仅仅是打开了门。 我们的设备，我们的知识积累远远不能征服这些。



　　举一个例子说明，我们现在知道了，夸克有六种。分别是：它们是上、下、粲、奇、底及顶。而且我们对于夸克的了解，是通过观测强子得来的，不是直接观测。
　　对于现在的探测设备，探测技术，我上面已经说了，对于夸克这样的强子，夸克等这样的尺寸，远远不够。所以要想知道夸克能否再分，自然就是纸上谈兵，不可把握的事情了。我相信任何一个科学家都不敢断言的。
　　但是现在观测和理论显示6种夸克的质量是不同的。 这意味着什么呢？？ 意味着某种不同和内在差异。
　　随着深入的研究，我认为夸克可以被再次分解和解刨，发现新的东西。同样光子，电子这样的基本粒子，也会被深入分析，发现新的东西。
　　如果你问我那么是否存在最最基本的粒子？ 我会说：存在的，并且认为不止一种。至少有“正、中、反”的说法。



　　得出以上推论的原因很简单。首先，不论宇宙是如何诞生的，或者说它本身就存在着，没有诞生这一说法。就物质本身的存在而言，我深信一定是有“根”，所以最最基本的粒子是存在的。 说不止有一种，是从哲学和现在科学前沿观察来说的。
　　做为中国人，我很自豪的一点，是中国人有一种理论，有一种哲学是任何一种理论无法推翻的。而且这样的智慧思想是几千年前就形成了，并且运用于实际生活中。深刻的影响着我们中国的方方面面，也是因为这样的理论，我觉得才形成了中国特有的“性格”。
　　我所说的就是中国的道文化，中国的关于道的哲学。比如我们经常听到：“道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。” 也听到：“一阴一阳谓之道。” 试问这样的理论，谁能说是错误的。
　　现在我们人类的研究显示正物质，反物质是存在的。比如发现了正电子，反质子，反中子等。 而在中国“阳”为正，“阴”为反。从我们日常生活的字里行间便可以看出这一点。我们经常说：“某人一身阳刚正气。而某人一脸阴险狡诈。” 我们的老子更是直言：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。是以圣人处无为之事，行不言之教；万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。 ”这就是朴素唯物论。而这样的唯物论就是对于宇宙的描述。宇宙也确实如老子所言是：“处无为之事，行不言之教。”这样才得到“恒也”的生存状态。



　　而阴阳合一，即为“中。” 从物理角度来讲原子不显电性是为中，并不代表原子中不带正负电，而是正负电平衡。
　　阴阳理论在中国不断发展，和完善，显示出它强大生命力，现在看来，是有很深根基的。
　　但是我们不得不承认，如果把中国或者东方文化和西方文化区别开来的话。我会这样举例子。 东方文化就好比“油画”，可远观，却经不起别人拿着放大镜“近观。” 出现这样的尴尬局面，是因为我们重“理”，而西方文化重“法”，这就是为什么在中国理为先，法为后，甚至理大于法。而西方是法大于理。 这就是我上面提到的“中国性格”



　　把这样理论运用于科技和科学，就显示出我们即是高明的，也是有点自欺欺人。因为我们缺少“数据”的支撑。尤其是近100年的科学理论发展。我们讲究“说的通。”西方讲究“如何证明的通。”
　　可是当我们也开始讲究“如何证明的通”的时候，我们的优势便可以被放大。因为我们有强大的理论支撑。发展必然也是飞速的。
　　哲学上，我们常说：“一花一世界。” 我是非常赞同这句话。从我上面给大家分析的，从分子到夸克，我们其实是很难去真实认识一个分子大的物质所包含的内容，所包含的结构，所包含的运动。那是一个足以让你穷尽终身去探索的世界。
　　我们已经看到了，小小的分子，小小的原子……都如此奇妙复杂，就不难想象我们的宇宙是多么复杂了。但是无论是宇宙，星系，分子，原子，强子，光子，夸克，甚至是弦，所有我们认识和了解的物质性质中，最一致的属性是什么？ 这一点对我们至关重要！！



　　我觉得很明显，这个至关重要的属性是运动。在我们探索宇宙，探索微观世界的时候，我们仅仅抓住这个属性不放，才能不被表象所迷惑。就我本人自己的想象和结合自己所了解的物质世界，我认为探索宇宙的谜题关键也就是运动。
　　我们知道在量子力学中有一个重要的概念叫“波粒二象性。”顾名思义，它是指某种物质同时具有波和粒子的特性。还有最近这些年，非常火的一个理论——超弦理论。超弦理论被誉为是最有希望将四种宇宙力统一的理论。
　　量子是现代物理的重要概念。最早是M·普朗克在1900年提出的。他假设黑体辐射中的辐射能量是不连续的，只能取能量基本单位的整数倍。后来的研究表明，不但能量表现出这种不连续的分离化性质，其他物理量诸如角动量、自旋、电荷等也都表现出这种不连续的量子化现象。这同以牛顿力学为代表的经典物理有根本的区别。量子化现象主要表现在微观物理世界。描写微观物理世界的物理理论是量子学。



　　而导致物质“量子性”的原因是什么？？ 一定是运动。 从微观来说，我们一直在寻找构建物质大厦的最基本的粒子，一直在寻找解释宇宙运动的最基本的力。我本人更倾向于将最基本的“粒子”看作是弦。弦理论物理模型认为组成所有物质的最基本单位是一小段“能量弦线”，大至星际星河，小至电子，质子，夸克一类的基本粒子都是由这占有二维时空的“能量线”所组成。 而这样的“能量线”是一直在震动或者运动的。 也正是这样的振动或者说运动，导致了微观世界的“量子性。”使得微观粒子，表现是一份份的，又表现出波的性质。
　　比如我们根据粒子的自旋不同将粒子分为玻色子和费米子。玻色子是自旋为整数的粒子；费米子是自旋非整数的粒子。显然这种“自旋”是一种运动，而这样的不同运动，导致了粒子的不同，不同性质，不同能量，不同质量等等。
　　而且你会发现，不止是微观世界，宏观世界的运动更是明显。而且很多很多的东西让我们看到了“螺旋形”。我自己以为，这样的“螺旋形”出现，其最初的原因，便是粒子的运动，便是由无数粒子组成的物质的运动的叠加和放大。


　　动物的角，人的DNA结构，龙卷风，漩涡，星系的转动，人的头旋，蜗牛，贝壳 等等数不清东西，都具有这样的螺旋形。它对我们的影响是巨大的。


　　随便举一个例子，一个符号　“卐 ”，相信很熟悉。这个符号读作wàn。　很多宗教用它，如来佛的胸前就有这个符号，佛家叫做心印，本人虽然对于佛学不了解，但也知道它象征着吉祥。希特勒也用过，这是纳粹旗帜中很醒目的符号，在当时对很多人来是噩梦。因为和佛家的相比，纳粹的符号是黑色。无独有偶，在中国还有一个符号和它非常相似，那就是阴阳鱼，也叫八卦图。
　　熟悉八卦图的人都知道，八卦图阳中有阴，阴中有阳，且动静结合。蕴含丰富的宇宙之道。


　　无论是道的哲学，还是马克思主义哲学，还是其他的哲学。我们在做任何研究的开始，一定要本站哲学思维，来指导研究。她不会是万能指南针，因为她可能模糊一些。但一定是迷茫时的灯塔！
　　摘自独立学者，科普作家，艺术家灵遁者物理宇宙科普书籍《变化》

首先要爱我们的文化，从思想层面提高自己的爱国意识，只有爱国家才会爱上我们的传统文化，中华民族的文化，源远流长，平时间要加强学习，取其精华，去其糟粕，兼容并蓄，同时，文化应该是百花齐放，而不是一支独秀，同时也要兼容并蓄，坚持走出去，让世界各族人民都为之而赞扬。

　　继承中国传统文化，对学生进行爱国主义教育，有利于增强学生的民族自信心和自豪感。爱国，是中国传统文化的一个极为重要的主题。中国古人提出的“以公灭私，民其允怀”，“国而忘家，公而忘私”，以及人们所熟知的“岳母刺字”等民间传说，都是在倡导一种为国家、为群体献身的精神。中国人历来把“天下为公”、“公正无私”作为价值取向。中国传统文化中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“天下兴亡，匹夫有责”等是激发后人爱国主义情操的具有极强生命力的明言警句。因此，在学生的素质教育中渗透中国传统文化，将会激发学生的爱国热情，增强学生的爱国情感和发奋读书的责任感。

　　继承中国传统文化，对学生进行道德品质教育，有利于学生形成优良的道德品质。道德是在历史上逐渐形成的一种社会意识形态和规范。作为礼仪之邦的中国，自古就把道德作为评价一个人的首要标准。中国传统文化具有道德中心倾向。“尊老爱幼，兄弟和睦，孝敬父母”等传统道德观念一直是人们所认同的美德。所以，继承中国传统文化必须注重对优秀传统道德观念的继承。这是学生道德素质中具有奠基作用的文化精华。当然，现代学生的道德远远不同于中国的传统道德，在道德教育过程中，不要以偏概全，盲目向学生灌输早已被历史淘汰的陈旧道德观念。

　　继承中国传统文化，对学生进行学会学习的指导，有利于培养学生的创新意识和实践能力。现代社会的发展非常快，只有善于学习的人才能跟上时代的步伐。只有形成了适合自己个性特点的学习方法，具备较强的自学能力，才能不断获得新的知识。为了在竞争中求得发展，学生更需要有创新精神和实践能力，这是素质教育的两个重点。中国传统文化既能为学生提供行之有效的学习方法上的参考，如“学而时习之”等，又能为学生提供培养创新精神和实践能力的生动的案例说明，如春秋战国时代齐国管仲的改革等。

如何传承中国传统文化：
中国传统文化，博大精深，有形无形，不可能一一列举，存在于人们生活的方方面面，根深于人们骨髓。比如，我们每天吃饭使用的筷子，中国传统节日春节、清明、端午、中秋，古诗词，非物质文化遗产，文华名城古迹，祭祖，编织剪纸，等等，大量传统文化元素存在里面。有的，我们天天接触；有的，或许，一生都不可能与之接触。随着时间的推移，有的传统文化，就会失去传承，我们的后人，永远都不会与之见面、因此，传承中国传统文化迫在眉睫，刻不容缓。
一，发掘中国传统文化。国家应该进行一次“传统文化”大普查。及时发掘、抢救一批频于失传的传统文化。
二，加强队伍建设。对频于失传的传统文化，加强传承人的培养。随着时代进步，社会的发展，有的传统文化，已经很少有人与之接触与使用，从而导致传统文化失去经济的支持，最终失去传承。国家应该设立专项资金，支持传统文化队伍建设。
三，加强知识的普及。由于各种原因，很多人不能与有些传统文化项目进行接触；对此，国家应该举行各种普及、宣传、展览、竞赛，普及传统文化。让更多人与传统文化接触，利用传统文化，使传统文化发扬光大。
四，开发一批传统文化旅游项目。通过项目的开发与建设，使更多人，通过旅游接触中国传统文化，保护、传承传统文化，让中国传统文化走向世界。
我们每一个人都是传统文化的的传承者，有责任有义务传承、发扬传统文化。

教育是国家发展之本，传统文化建设也同样需要以教育为基础。建议从幼儿园教育的特点出发，设计一套有关传统文化的幼教课程；在中、小学阶段，建立系统完善的传统文化教育体系；大学作为知识传承与创新基地，同样要发挥优势成为传承传统文化的最佳阵地，唤起大学生对自身文化自信心与文化判断力的思考；充分利用电影、电视、广播、网络等各种传播媒介，大力宣传传统文化。

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江夏区15023737290： 怎么弘扬中国传统文化? - ？
超嘉洛度： 1 要让全社会,特别是年轻人,深入了解传统文化,借以认识民族的根,认识文化的意义,自觉地关心传统文化2 传播媒介要担负起传播优秀传统文化的重任,向公众推介优秀的文化成果,例如都香大成网的手机国学短信,央视的开心国学等.在这个商业化的时代,我们需要深刻的、多层次的、有厚度的文化,不能只满足于速食文化,不能让公众疏远传统文化3 国家和民间力量要齐心协力鼓励、赞助传统文化事业,把优秀文化一代代传承下去

江夏区15023737290： 如何继承和弘扬优秀传统文化? - ？
超嘉洛度： 弘扬传统文化要对传统文化有正确的认识,传承即为弘扬,祖宗留下的东西,绝不能遗弃.中国传统文化已经成为中华民族的精神血液.中华民族的发展历程就是传统文化的传承与发扬过程,只要保护好失去流行意义的文化遗存. 中国传统文化将会完整的,永远的以中华文明的身份高高屹立于世界巅峰,古代文明和现代文明一脉相承,文化和历史是鉴证文明进步的轨迹,我们无法挽留逝去的历史,但我们可以留住历史给予我们的文化,历史是路,社会是车,文化是车的动力.

江夏区15023737290： 作为青少年我们应该怎样传承民族文化 - ？
超嘉洛度：[答案] 1、主动学习相关知识,积极参加社会实践活动,在行动中培养对我国优秀的传统文化的情感. 2、积极借鉴吸收外来文化,取其精华弃其糟粕,使中国民族文化得到发展. 3、树立远大的理想和发展观,规范言行,以实际行动做民族文化的传播者、弘...

江夏区15023737290： 怎么样传承和弘扬中国优秀传统文化? - ？
超嘉洛度： 继承和弘扬中华优秀传统文化的方法:1、传承传统文化我们应该取其精华去其糟粕,批判继承古为今用.对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容,应保持发扬.2、处理好继承弘扬与转化创新的关系,才能开辟未来,善于继承才能更...

江夏区15023737290： 我们应如何传承中国的传统文化?(初三政治题,我不要长篇大论,只要概性地回答) - ？
超嘉洛度： 1保护传统文化2学习传统文化3积极宣传传统文化4取其精华去其糟粕

江夏区15023737290： 如何继承和发扬中国优秀的传统文化 - ？
超嘉洛度： (一)以经典诵读为先导 中国素有‚礼仪之邦‛的美誉.因此,千百年来尽管经历了封建社会的千锤百炼,但传统美德依然流传至今,并散发着无人能及的独特魅力,也正是这样浓厚的历史文化积淀,打造了国人‚忠勤,仁义,厚德,睿智‛的...

江夏区15023737290： 当今社会,应如何弘扬中国传统文化呢? ？
超嘉洛度： 在中国历史上,若不能秉持农耕文明为基础的中华人文秩序,中华民族可能早不复存在,中华文化也就一定早就中断了!到现在我们依然是秉持着农耕文化的特征,兼有游...

江夏区15023737290： 如何传承传统文化 - ？
超嘉洛度： 文化传承问题不是一件机械性、工具性、程序性的事务,拍脑袋设立个什么智能机制,传统文化就能像营养品那样灌进孩子的脑袋沉淀为他们的文化素养了,这是工具理性的态度.文化传承应该是一个“薰”的过程,什么叫“薰”呢?大白菜在...

江夏区15023737290： 怎样继承和发扬我国古代优秀的文化传统 - ？
超嘉洛度： 首先要提高自己的传统文化水平,然后提高自己的身份和地位,这样你说的话和你做的事才能有影响力,这样我国的传统文化才能发扬光大!!!