几个小学数学问题，谁会？？

常见的小学数学教学问题有哪些？~

一般来说，第一个实质性的第二个设计科学形成四个学生的创造性思维5学生的认知特点。
您可以下载对科学教学设计。

例如。

教学内容：人教版一年级下册找规律。 “
教学目标：
1，通过观察，推理等活动，学生们发现简单的图形排列的规律。
能够用法律来解决一些简单的实际问题，觉得数学是站在我们这一边的。
3，学生的观察，推理和动手实践能力和创新意识，以及学生发现，欣赏，创造数学美的意识。
教学重点，难点：发现规律，创造法律。
教具，学习工具准备：课件，每个学生的门票和白色，一盒彩色蜡笔，每组围裙，不同颜色的鲜花和一台平面图形。
教学过程：
播放音乐“生日快乐”课前。
老师：谁的生日？想知道吗？我们知道的住宿将是在课堂上。
【设计意图：播放生日快乐，营造气氛，数学课堂的生活充满了浓郁的味道。 】
创建的情况下，出台的法律
（课件农产品生日图片）
师：散装他儿子的生日，父亲和小头的围裙妈妈为他的生日聚会，被放置水果。 （二集的的课件演示西瓜和菠萝。）
老师：猜猜看，然后放在什么？ （西瓜，菠萝），为什么呢？
（根据学生回答，课件演示西瓜，菠萝是一组）。
科摘要：如重新安排事情，如西瓜，菠萝，西瓜，菠萝，我们说，这是法律。的教训，我们一起学习，寻找规律。 （揭示主题）
【设计意图：情境可爱的大头儿子的生日，所以学生们将水果，法律的感知来源于生活，激发学生探索新知识的欲望。 】
其次，观察到的交流发现，法
（课件出示生日派对图）
老师：你看，生日派对会场布置，漂亮吧？

仔细观察，什么东西都排列整齐的图片？什么样的法律？
先独立思考，然后你发现在同一个表中谈论。
师：谁在谈论你。 （点击课件）。
（灯笼排列整齐。）
老师：什么样的法律？全谈。 （紫，红，紫，红）
老师：下一行是什么颜色？
老师：谁又有了新的发现吗？
定期（插花，一绿一紫------）
老师：你观察得很仔细，然后行是什么颜色的？ （绿色）
老师：谁不寻常的发现呢？
（鹀排列整齐，红方一侧的黄色-----）
老师：下一行是什么颜色？ （红色）
老师：谁拥有更多的发现吗？
（儿童团队定期）
师：让我们谈谈你的看法。 （一个男孩和一个女孩）
老师：你是从男孩开始，有不同的意见吗？ （A女孩和一个男孩）
老师：是的，这是一个圆形的团队，我们可以从男孩开始，也从女孩开始。如果这台（出示课件），其次是男孩还是女孩？ （女孩）
科摘要：找到法律彩旗，鲜花，灯笼，孩子们的团队安排在会场。 （课件演示），如彩旗，一红一黄，一绿一紫的花，灯笼紫色红色和孩子们的团队男人和一个女人被称为一组，如果这个组的重复顺序，只要我们一组，就能够发现，这是法律。
【设计意图：利用有趣的教学资源，学生观察和发现自己，他们的概括，培养学生获取知识的能力，发展学生的思维。 】
在演习中，适用的法律的激趣
1，涂有涂层
老师：生日派对开始，让我们抓住准备的门票。 （出示门票）师课件：这是一种颜色变化规律门票，只要我们可以画上的颜色入场。
儿童的门票和蜡笔，仔细观察，找出规律，然后双手涂有涂层。 （学生包衣票）
老师：第一行的彩色图形安排在什么样的法律？ （生于交流，报告）
第二行是什么？第三行的法律吗？ （根据学生回答课件揭晓答案）
老师：你画的是吗？每一个孩子出生时，小出纳员，画上宣布，他是通过在同一个表中交换门票，画错了，他立即改正。 （生相互检票）
教师：教师恭喜你已经取得的门票，我们现在可以进入会场，高兴吗？
2，做一做
部：小生日来了，所以我们祝他生日快乐，你唱，老师做动作，如果你不明白法律的行动，连同他们的老师。 （课件播放“生日快乐”和老师做动作的旋律，这样的学生，我做什么。）
老师：真的很聪明，很快就学会了老师的行动！您还可以了解老师喜欢编译正采取行动？该小组商量商量，尝试编译一个编译。 （团队合作，安排的动作。）
老师：哪支球队愿意显示？ （全班展示）
老师：定期的动作真的很漂亮！
3猜猜看
科：大头儿子看到，每个人都那么聪明，他也来到了的问题考考你敢接受挑战吗？ （课件出示87做一做命名的答案。）
【设计意图：涂有涂层，使学生的兴趣，做一做猜猜看活动，进一步感受到了法律，法律的应用，创造了一项法律，以提供一种思维方式。 】
四手创造的法律
如图1所示，摆杆摆
老师：大头儿子也比任何人都喜欢的小灵巧。请拿出白色，头部来学习与摆动的钟摆，在白纸上，并设计你喜欢的法律。 （学生双手置于）。
师：让我们欣赏作品的几个孩子。 （实物展台报告）
老师：你把什么样的法律？然后摆动是什么？ （3作品）
老师：摆以下的儿童是美国，请把你的作品举起，让老师讲课看看，回头让老师也很佩服。
老师：什么描绘了精彩的绘画作品！
2，粘贴
科：大头儿子喜欢你的朋友，瞧，他来了。 （课件播放：孩子，谢谢你来参加我的生日聚会，晚上最后，我想送一份礼物给她的母亲，你能帮我吗？）
师：散装他的儿子很懂事，体贴的母亲。事实上，我们的孩子和母亲的围裙妈妈每天我们做了很多的事情，吃了很多苦，作为孩子，我们必须爱他们的母亲能做到这一点吗？
老师：他儿子的礼物送给妈妈的围裙，儿童定期图案或花边花型设计的大部分。元在第一组中，如何设计。 （在组内讨论设计方案）
科：请各小组按照设计好的节目，分工协作完成的任务。 （集团合作，设计围裙）
（分部边检查边设计好围裙粘在黑板上）
老师：什么是漂亮的围裙，是要告诉我们，你的团队是如何设计的？ （命名中的描述）
科：妈妈可高兴了！围裙，她夸你最聪明，最明智的！
【设计意图：著名的教育家，先生，夏Gaizun说：教育不能没有感情，没有爱，就像池塘里的生活不能没有水一样。及时的规律或蕾丝围裙设计专业的学生喜欢移民，巩固新知识，提高学生运用数学知识解决问题的能力，也激发学生的情感渗透感恩教育。 】
联系生活，欣赏法
师：孩子们，最终党的生日，他的儿子告别的大部分。
要谈的课程中，您学到了什么？ （命名的回答）
师：其实，法律无处不在，你可以看看有什么事情在我们的生活中是一个普通的吗？ （命名的回答）
师：老师也收集了一些常规的图片，欣赏。 （课件演示季节，霓虹灯，交通灯，日出，日落而息，交替定期屏）
科摘要：法律给我们的生活带来美的享受，只要我们仔细观察多动脑筋，就能够创造更多的法律，让世界变得更加丰富多彩！
【设计意图：找到规律的生活，享受的法律，密切数学与生活的联系，为学生提供一个生动的，充满活力的课堂。 】

面试时你不要太紧张，冷静回答，一般会答好的，想象你是在给别人上课。
据我个人经验，面试一般会问这样几类问题：
一是知识类。会问一些与你所应试科目有关的知识，比如，请你说说小学阶段，数学包括哪些方面知识？小学应用题大概有哪些类型？小学数学中角的概念与中学数学中角的概念有何不同？等等，这就需要你好好熟悉一下整个小学部分教材了。
二是应急能力类。比如，有一天你正准备到教室上课，突然接到电话，说家中有急事，这时你怎么办？你正在上课，突然校长带着一群老师来到教室听你的课，你会怎么想，怎么做？
三是品德类。会通过一些看似无关的问题来考问你的品性。如，我们学校这次只招一名数学老师，可报名40多人，现在你前面的几位笔试成绩都比你要好，你与他们相比，你有优势吗？ 家长有时为了给学生调个位子，会请教师吃饭或送礼品，你怎么看待这种现象？
四是心理素质类。考官故意步步紧逼，看你能不从容应对。
面试时，个人外在形象很重要，教师穿着要端庄
五，其他：大家都在谈素质教育，可是我们有些人在看某所中学教育质量时，往往用考取多少学生来比较，你怎么看待这些问题？

1题：4.5除以（1-40%）＝7.6米

2题：设还要X小时，
60%：3＝（1-60%）：X
60%：3＝40%：X
60%X＝120%
X=2
3题：72乘5除以（72+8）＝4.5小时
4题：设可以多买X本
（ 16+X）乘（10乘80%）＝16乘10
（16+X）乘8＝160
16+X＝20
X＝4
5题：3.14乘1.2乘10＝37.68米，37.68乘2＝75.36平方米
6题：5厘米＝0.05米，4除以2＝2米，3.14乘2乘2乘1.2除以3除以3.14＝1.6米。
7题：有问题。
8题：10除以2＝5厘米，3.14乘5乘5＝78.5平方厘米。

1.       4.5/(1-40%)=7.5

2.      3/60%=5

3.      72*5/8=45

4.     10*16/(10*0.8)=20    设可以买X本，有（10/16）=（8/X） 解得 X=20

5.    1.2*π*10          S=1.2*π*10*2

6.    π*2*2*1.2/3/3014/0.05=自己算

7.    不会，不懂题目什么意思

8.   不会，不明白怎么拼
   

第一题是7.5 第二题是2
第三题是4.5 第四题是4
第五题是12π 24π
第六题是0.32
第七题是
第八题是78.5
好累啊 ~~~

前五题

1. 设绳子长为X米，X-4.5=0.4X，得X=7.5 米

2. 设还需X小时，60%除以3=40%除以X，得X=2，即还需要2小时。

3. 72X5=360KM，360除以 72+8=4.5小时

4. 10X16=160,160除以10*0.8=20本，即可以多买4本

5. 一圈即3.14X1.2=3.768米，十圈即走了3.768X10=37.68,米，压过的面积=37.68X2=75.36平方米

6. 算的圆锥体积为1/3X3.14X2X2X1.2=5.024,能铺5.024除以（3.14X5X0.01）=32米

 7.

8.

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于田县19176544433： 小学六年级数学题,谁会? 急!( )*8/3=8/9÷( )=7/4 - ( ) - ？
佛轮佳迪：[答案] ( 3/8 )*8/3=8/9÷( 8/9 )=7/4-(3/4 )还可以设为其他的值,答案又不同!

于田县19176544433： 谁会作这几道数学题?1.将军小学美术小组有25人,比航模小组的人数多四分之一,航模小组有多少人?2.2000年第五次全多人口普查结果表明,我国人口最... - ？
佛轮佳迪：[答案] 1、25÷(1+1/4)=20(人) (1/4表示四分之一) 答:航模小组有20人. 2、9000÷(1-1/46)=9200(万人) 答:河南大约有9200万人. 3、120÷(1+1/5)=100(元) 答:进价应是100元.

于田县19176544433： 小学数学题 谁会 - ？
佛轮佳迪： 1、一个数的20%是4/5,这个数的4/5是(16/5). 2、把9.6%、9/10、9.5、0.95(9 5的上面带一个点)、0.95(5的上面带一个点)安从大到小的顺序排列,排在第四位的数是(9/10). 3、一种皮鞋,比原价降低35%售出,也就是打(6.5)折.一...

于田县19176544433： 小学四年纪数学题谁会？
佛轮佳迪： 先算边长 最小公倍数就是12 在算面积12*12=144 需要几张就是144÷4÷6=6张

于田县19176544433： 六年级数学题,谁会啊!!急急 - ？
佛轮佳迪： 第一题: 答案:比值扩大6倍. 提示:前项扩大3倍,则比值会扩大3倍:后项缩小2倍,则比值会扩大2倍,因此3*2=6.比值将扩大6倍. 第二题: 答案:比值是1:3 提示:设糖为A,水为B,含糖25%的糖水,即A/(A+B)=25%=1/4,也就是4A=A+B...

于田县19176544433： 几道数学问题?谁会?？
佛轮佳迪： 简单 1 先求B 2A+B=x²+8x-7 A=x²+3x-5 代入算一下B=x²-2x-3 然后算A+2B=3x²-X-11 简单2 A-B看成A+B 那么两项相加得到2A 然后除以2得到A 求出了A再根据题意减去那个多项式就是正解了

于田县19176544433： 两道小学六年级的数学题,谁会???？
佛轮佳迪： 1、6*6*4=144升 2、(1028+27*6)÷(6+8)=85(元)——篮球85-27=58元——排球

于田县19176544433： 问大家两个小学的数学问题1、果园里栽了8行桃树,6行杏树,桃树比杏树少2棵.桃树每行35棵,杏树每行多少棵?2、有一块三角形的交通指示牌,将它的... - ？
佛轮佳迪：[答案] (1)果园里栽了8行桃树,树每行35棵,共8*35=280,桃树比杏树少2棵,杏树有282棵.6行杏树,每行282/6=47棵. (2)两面都涂上油漆,共用去油漆0.84千克,一面就是0.42千克,每平方米需要油漆0.7千克,那么就是0.42/0.7=0.6平方米,三角形的...

于田县19176544433： 小学数学问题,谁会啊？
佛轮佳迪： (2.4+1.6)*(2.4+1.6)÷2=8平方厘米 上底加下底 高 我不会画,这是一个梯形,两边都是等腰三角形,所以上底和下底就都知道了

于田县19176544433： 问几个小学数学问题 3Q 求帮忙下吧这个是填 > < = 的 我问的比较多 帮下忙吧 求求了 分 会追加D 20÷5分之4( )20 4分之3 ÷2分之1( ) 4分之3X2 20分之13X7分... - ？
佛轮佳迪：[答案] 20÷5分之4( > )20 4分之3 ÷2分之1(=) 4分之3X2 20分之13X7分之8 (>) 20分之13 把3分之2米长的绳子平均剪成4段,每段是3分之2米的(4分之1) 每段长(6分之1 )米用3个棱长为3里面的正方...