谁在守候你的成长 现代文 阅读答案

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谁在守候你的成长 阅读答案~

11. 选文中“我”有怎样的经历?在此经历中“我”的心理发生了哪些变化?(4分)________

12. 请你给选文拟个合适的标题。(2分)_______

13. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)

(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!--答:________

(2)我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!--答:________

14. 赏析第③段中画线句子。(4分)答:_____

15. 选文第⑧段中写到“走在回家的路上,雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”,结合全文回答“我”为何流泪? (2分)答:________

16. 正值青春期的你,也一定有过叛逆。请结合自身经历,说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分)_______

答案:

11. “我”青春期因叛逆而离家出走,父亲守候着我的成长;儿子青春叛逆期离家出走,“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧;(也可具体用文中词语由“赌气” “离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答) 在儿子青春叛逆期,因儿子离家出走,“我”由愧疚到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。(也可具体用文中词语由“火了”“七上八下”“焦虑” “愧疚”“懊悔”到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。没有“从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。”扣1分)

12. 围绕父亲或父爱和成长的关系来拟题即可。例1: 谁在守候你的成长 例2:父亲守候(关爱、陪伴……)成长

13. (1)表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态,体现了父亲对儿子的爱。 (2)表现了“我”(或儿子)青春期叛逆的神态,体现了“我”(或儿子)的任性和对父亲的不理解。

14. 此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写,烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情,为下文“我”决定回家埋伏笔。

15. 听到儿子回来后,所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放(或宣泄);想到当年的父亲也和如今的“我”一样(或想到当年父亲布满血丝的眼睛,憔悴的神情),“我”深深地悔恨,并理解了父爱,为之感动而落泪。

16. 能结合自身经历,有具体事例。语言连贯、通畅。

11.
选文中“我”有怎样的经历?在此经历中“我”的心理发生了哪些变化?(4分)________
12.
请你给选文拟个合适的标题。(2分)_______
13.
理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)
(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!--答:________
(2)我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!--答:________
14.
赏析第③段中画线句子。(4分)答:_____
答案:11.
“我”青春期因叛逆而离家出走,父亲守候着我的成长;儿子青春叛逆期离家出走,“我”守候儿子的成长

11. 选文中“我”有怎样的经历?在此经历中“我”的心理发生了哪些变化?(4分)________

12. 请你给选文拟个合适的标题。(2分)_______

13. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)

(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!--答:________

(2)我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!--答:________

14. 赏析第③段中画线句子。(4分)答:_____

答案:11. “我”青春期因叛逆而离家出走,父亲守候着我的成长;儿子青春叛逆期离家出走,“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧;(也可具体用文中词语由“赌气” “离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答) 在儿子青春叛逆期,因儿子离家出走,“我”由愧疚到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。(也可具体用文中词语由“火了”“七上八下”“焦虑” “愧疚”“懊悔”到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。没有“从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。”扣1分)

12. 围绕父亲或父爱和成长的关系来拟题即可。例1: 谁在守候你的成长 例2:父亲守候(关爱、陪伴……)成长

13. (1)表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态,体现了父亲对儿子的爱。 (2)表现了“我”(或儿子)青春期叛逆的神态,体现了“我”(或儿子)的任性和对父亲的不理解。

14. 此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写,烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情,为下文“我”决定回家埋伏笔。

11. 选文中“我”有怎样的经历?在此经历中“我”的心理发生了哪些变化?(4分)________

12. 请你给选文拟个合适的标题。(2分)_______

13. 理解第④段中两个加点问语“直勾勾”在文中的表达作用。(4分)

(1)父亲就坐在门口旁的一张椅子上,直勾勾地盯着我呢!--答:________

(2)我知道逃跑已经来不及了,索性也直勾勾地盯着父亲,哼,要打就打吧!--答:________

14. 赏析第③段中画线句子。(4分)答:_____

15. 选文第⑧段中写到“走在回家的路上,雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”,结合全文回答“我”为何流泪? (2分)答:________

16. 正值青春期的你,也一定有过叛逆。请结合自身经历,说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。(4分)_______

答案:

11. “我”青春期因叛逆而离家出走,父亲守候着我的成长;儿子青春叛逆期离家出走,“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧;(也可具体用文中词语由“赌气” “离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答) 在儿子青春叛逆期,因儿子离家出走,“我”由愧疚到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。(也可具体用文中词语由“火了”“七上八下”“焦虑” “愧疚”“懊悔”到从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。没有“从中感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。”扣1分)

12. 围绕父亲或父爱和成长的关系来拟题即可。例1: 谁在守候你的成长 例2:父亲守候(关爱、陪伴……)成长

13. (1)表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态,体现了父亲对儿子的爱。 (2)表现了“我”(或儿子)青春期叛逆的神态,体现了“我”(或儿子)的任性和对父亲的不理解。

14. 此句运用了景物(或自然环境或环境)描写和心理(或心理活动)描写,烘托了“我”当时害怕(或恐惧)的心情,为下文“我”决定回家埋伏笔。

15. 听到儿子回来后,所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放(或宣泄);想到当年的父亲也和如今的“我”一样(或想到当年父亲布满血丝的眼睛,憔悴的神情),“我”深深地悔恨,并理解了父爱,为之感动而落泪。

16. 能结合自身经历,有具体事例。语言连贯、通畅。


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