语文记叙文怎么分析加点词含义和对题目的一些赏析及理解？

初中记叙文阅读答题技巧，例如赏析句子的作用或者加点词作用，理解题，含义题，有什么作用，表达效果，内~

语文答题公式 （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） （二）修辞手法的作用： （1）它本身的作用； （2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。 （2）该词与上文是一一对应的关系。 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的概括归纳 1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 （七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。 至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。 总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1、细读标题和注释；2、分析意象；3、品味意境；4、联系作者。 第二步，弄清技巧：1、把握形象特点；2、辨析表达技巧；3、说明表达作用。 第三步，评价内容观点：1、概括主旨；2、联系背景；3、分清主次；4、全面评价。 答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。 易混术语区分 （八）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括： ①表达方式 ：记叙、描写、抒情、议论、说明。 ②表现手法 ：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。 ③修辞 ：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。 （九）“情”、“景”关系区别 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 （十）描写的角度 常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。 ”

什么是表达效果的赏析划线句子或加点词语

一、题型：　　
（一）为什么以此为题？（二）谈谈你对题目的理解。（三）试分析题目的作用。（四）给文章加（换）题目。　　
　 　
二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解　　
??《背影》 　　
充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。　　
??《阿长与山海经》　　
概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。　　
??《变色龙》　　
用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。　　
　 　
《心声》　　
语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。　　
　 　
三、归纳题目的作用　　
（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。　　
　 　
四、分析　　
1、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用？　　
从表现手法(修辞:比喻及作用)、点明主旨 来分析　　
参考：形象的点明了文章的主旨。暗喻了在逆境中顽强奋斗的人。
　 　
2、文章为什么要以“六个馒头”为题目？　　
从结构(线索)、主旨、引起阅读兴趣。来分析　　
参考：六个馒头为线索，它凝聚着同学们的深情厚谊，表现了文章的主题，以平常的馒头为题引起阅读兴趣。
　 　
3.作者为什么用“痴心石”作为文章的题目？请联系全文，谈谈你的理解。　　
解释题目中关键词的含义、表明人物的感情、主旨。　　
参考：因为石头是文中传达情感，表达爱意的的物品，用“痴心”来修饰“石头”，表达父母对我的爱达到了痴迷的程度。　　
　 　
4、文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，为什么？　　
解释题目中关键字、与人物的关系（表明人物的感情）、表现手法（修辞、象征）。　　
参考：“访”有寻求的意思，对兰草的访问表明了我与父亲对兰草淳朴高雅品格的敬仰，同时，用“访”把兰草人格化了，更突出了兰草的象征意义。　　
　 　
五、答题技巧　　
1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）　　
2、再思考深层含义：　　
（1）结构 （线索 悬念）　　
（2）主旨 与主旨的关系（点明、揭示）　　
（3）人物 与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）　　
（4）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）　　
（5）表现手法 象征　　
3、最后分析其效果　　
生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。　

加点词含义要从几个方面看，
第一，它用了什么修辞手法，如比喻，拟人，就回答生动形象地.......
第二，它是写出了什么动作，然后，挖掘内涵，又表现了什么
第三，联系上下文来看看，结合第一二点，你就会做了。

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杨凌区13338994755： 语文记叙文怎么分析加点词含义和对题目的一些赏析及理解? - ？
钊成珠珀：[答案] 加点词含义要从几个方面看, 第一,它用了什么修辞手法,如比喻,拟人,就回答生动形象地. 第二,它是写出了什么动作,然后,挖掘内涵,又表现了什么 第三,联系上下文来看看,结合第一二点,你就会做了.

杨凌区13338994755： 如何理解记叙文中加点词语的含义 - ？
钊成珠珀： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:白老师bsp 张秀梅 ⒈替换法 ⒉组合法 ⒊望文生义法 ① 瞻前顾后释义法 可能是本义,也可能是引申义、比喻义、或其他修辞义,甚至可能是临时产生的某个具体义.本方法适用于“词义辨析;根据...

杨凌区13338994755： 语文阅读题碰到加点词语在句子中的意思怎么做? - ？
钊成珠珀：[答案] 不会不要瞎说,承上启下转折之类的,叫结构,和加点词意思这种问题无关.遇到这样的问题,我们首先要知道这个词语本身是什么意思,然后结合文章,看看在文中意思是否改变了,是否有什么引申的意思,有的话也写出来. ...

杨凌区13338994755： 记叙文阅读中:结合文意,解释文中加点词语的意思..像这种题的答题技巧和公式是什么? - ？
钊成珠珀： 1.联系上下文,看看用在什么语境里,再解释词语;2.有无运用写作手法,说出其作用;3.体会本句话所表达的思想感情

杨凌区13338994755： 语文阅读题碰到加点词语在句子中的意思怎么做 - ？
钊成珠珀： 1、解释本意2、解释在句中意思、3、表现了怎样的人物性格或形象4、表达了作者怎样的心情.3/4点也可以只写一方面,具体情况具体分析.

杨凌区13338994755： 语文考试中赏析某个词的答题技巧 - ？
钊成珠珀： 这类的题目重点在:1、联系前后文,分析这个词的含义.2、这个词在这个句子中所起的作用.3、换一个意义相近的词填进去,看表达的效果怎样,并加以分析.

杨凌区13338994755： 阅读题中常有“分析加点词语的表达效果”,有什么技巧吗? - ？
钊成珠珀：[答案] 是有的 我的老师是这样教我的 先解释加点字的原意 在解释在文中的意思 然后说在句子中表达了什么 或者体现了什么 就可以了 语文是不在乎字数的 答多了反而有好处 实在不会可以蒙一蒙 也许会对 总之对自己无害

杨凌区13338994755： 分析下面句子中加点词的表达作用 - ？
钊成珠珀： 记叙文阅读答题技巧和模式记叙文阅读中语言的表达作用题(总的从内容和结构两方面来考虑,根据实际灵活应变)三种类型:加点词的表达作用,划线句的表达作用,段落的作用1、加点词的表达作用基本题型:下列句中加点词有什么表达作...

杨凌区13338994755： 七年级语文《回忆我的母亲》练习题解释下列句子中加点词语的不同含义[加点词语指括号中的词语] 1`母亲是个好劳动(劳动):2`她直到临死前不久还在地... - ？
钊成珠珀：[答案] 1`劳动好手 2`具体的做某事 文章饱含了作者对母亲(爱)(敬)(哀)(思念)(怀念)(歌颂)(赞扬)(感谢)等丰富感情,其中(爱)是基本感情,是贯穿全文的感情,作者怀着对母亲深深的爱而哀思母亲,敬重母亲,歌颂...

杨凌区13338994755： 中考语文记叙文词语品析类的题就是一句话中有一个加点词语,对这个词 ？
钊成珠珀： 记叙文文体知识及阅读方法 近几年全国各地的中考语文试题,无一不有对记叙文阅读能力的考查,可见记叙文阅读的重要性.纵观这些试题,从选材看,内容丰富,语言优...