对孩子而言,何为“认错”何为“知错”?
01孩子只“认错”,却不“知错”,是毫无意义的
上周彭姐招待同事去家里吃火锅,孩子一多,就容易吵闹不停,还好彭姐家有个专门的玩具房,孩子们好歹有个待的地方。
彭姐让儿子小煜照顾好弟弟妹妹,小煜刚开始答应得挺好,后来玩着玩着就忘了。
玩具房里有很多模型小车,男孩子都喜欢玩,可小煜对这些玩具很珍惜,一般都不让人碰,看见谁拿起玩具车,就会急忙收走。其他小孩眼看有玩具不能玩,就觉得没有意趣。
有个孩子抱着玩具车不松手,小煜也不退让。两人你争我抢,最后小煜推了男孩一把,玩具车是抢回来了,可也把小男孩惹哭了,听到哭声,大人都聚了过来。
男孩对妈妈说:“小煜哥哥打我。”
小煜听到这里有些不淡定了,连忙说:“我没有打他,是他先抢玩具汽车的。”
小煜妈听到玩具汽车的事,就知道这孩子又犯浑了,赶紧让小煜道歉,小煜一开始还扭扭捏捏,不肯理人。
小煜妈只能威胁他:“你如果不道歉,就没收所有玩具”。
小煜知道妈妈说得出做得到,只能乖乖跟男孩道了歉,男孩妈妈见状也没有过多追究。事实上,小煜虽然道了歉,可他从不觉得守着自己的玩具车是错误的行为。
彭姐后来告诉孩子,以后要学会大方一点,玩具是分享着玩的。
在妈妈不厌其烦的劝导下,他才开始反思自己的行为,也承诺妈妈,下次会试着分享。
孩子犯错,是有机会改正的。在社会对孩子宽容度比较大的时候,多给孩子试错的时间,对他们来说,是非常好的教育方式。
孩子从两岁开始,自我认知意识逐渐显现,这时就很难真正听大人的教诲了。
如果孩子犯错,父母只是简单地让他说句“对不起”,孩子也许根本不知道自己究竟错在哪里,下次仍会犯同样的错误,这不可避免。
02对孩子而言,何为“认错”何为“知错”?
一.认错只是说声“对不起”,知错才是认识到错在哪
父母教导孩子,如果犯了错误就要道歉,可根本没教他们怎么认识错误。可能大家对小孩子原谅度高,只要他们说了句“对不起”,就不会过分追究。
但成为大人后,就不会得到这么多宽容,如果还只是简单的道歉,可能并不会得到别人的谅解,反而这种敷衍的态度,会给人留下不真诚的感觉。
知错其实也是高情商的一种表现,比如男女朋友间交往,女孩为了减肥想吃沙拉,可男孩为了填饱肚子要吃火锅,两人意见不合,男孩打算各吃各的。女孩为这事生气了,男孩觉得道歉就能解决问题,事实上女孩听完道歉后却更生气了。
暂且不论这件事究竟谁才是过错方,但矛盾加剧的原因,的确在于男孩根本不知道自己错在哪里,以为敷衍一句“抱歉”就能万事大吉。
对孩子来说也是相同的道理,随意的道歉并不能真正解决问题。还是要让孩子认清事实,才能做出改变。
二.认错需要勇气,知错需要过程
对大人来说,能勇敢地道歉,也不是件容易事。孩子如果能做到,就值得赞扬。孩子愿意道歉该充分鼓励,也不能太过肯定,毕竟认错还得知错。
很多家长在孩子犯错的时候,会问“你知道错了吗?”
孩子懵懂地点点头,家长看孩子态度诚恳,这件事就算翻篇了。可这种情况孩子真的知错了吗?缺乏了认识和思考的过程,这是不可能的。
因而,在遇到这类情况,家长不要急着让孩子表明态度,多给他们时间考虑,孩子才有机会主动认识到自己的错误。
三.认错是对他人而言,知错是自省
对别人需要抱歉,对自己要反省内心,知错就改才能让人成长。可见,认错是对他人的礼貌和尊重,知错是对自己负责任的一种表现。
孩子犯了错,想迷迷糊糊地混过去,这是对自己的怠慢。
父母也是,只教导孩子对别人道歉,却不教孩子对自己负责,这不利于孩子成长。凡事都要从多方面看待问题,才能收获最大。
03学会“知错”才能杜绝再犯,意义几何?
一.建立起错误学习机制
知错是个主动认识错误的过程,孩子需要花时间,去思考问题出在哪里。
比如孩子因为好玩,把妈妈的衣柜弄得乱七八糟,天真的孩子很高兴,妈妈看到后却大发雷霆,教训了孩子一顿。这时的孩子真的知道自己犯了什么错吗?他只是瞎捣乱而已。
妈妈要给孩子指出错误,让孩子去思考,从错误中建立学习机制,下次再有犯错的时候,才能够主动寻求改变。
二.建立正确的是非观
孩子需要受教育,这不仅指书本上的知识,还包括正确的三观。世界上很多事并不是非黑即白,要如何做出正确判断,对于大人来说也不是件容易的事。
让孩子在错误中去认识,去塑造自己脑子中的意识,才能培养起正确的是非观。
知错是很重要的认知的方式。与其大人直接告诉孩子怎么做,不如让孩子在一次又一次的失败中总结经验,这才是更好的成长方式。
三.学会真诚道歉
道歉很简单,但能学会真诚道歉的人却很少,很多大人有时为了顾及面子,甚至会直接忽视过程。
大人以为心照不宣,就能解决问题,实际上这是非常错误的方法,小孩子千万不能学。
只有勇敢认识错误,才能发自内心地道歉,才能真诚待人。在人际交往中,往往开诚布公,更能受到别人的青睐。
要认错,首先得让孩子知道自己的错误,这不仅需要孩子的努力,还需要家长的教导。任何一件会影响孩子成长的事情,父母都该引起重视。孩子做错事不能光“认错”,“知错”才是硬道理,家长要多加引导。
比如走路撞到别人,或者打碎妈妈的化妆品,这些不是小错误,就是错误,父母在教导孩子道歉的同时,还要教孩子知道这样做为什么不对。让孩子感同身受,学会站在别人的立场考虑问题。
父母教育孩子,不是一时的事,是一辈子的事。别以为把道理告诉孩子,就能让他们终生受益,在实际生活中,要时时刻刻提醒孩子,知错就要改,这样孩子才能牢记于心。
对于孩子而言,认错就是让他认识到自己的错误,知错就是让他知道这件事,他错误的地方。知错和认错都是为了下次孩子不再犯同样的问题。
父母教导孩子,如果犯了错误就要道歉,可根本没教他们怎么认识错误。认错需要勇气,知错需要过程 。可能大家对小孩子原谅度高,只要他们说了句“对不起”,就不会过分追究。但成为大人后,就不会得到这么多宽容,如果还只是简单的道歉,可能并不会得到别人的谅解,反而这种敷衍的态度,会给人留下不真诚的感觉。孩子愿意道歉该充分鼓励,也不能太过肯定,毕竟认错还得知错。 家长不要急着让孩子表明态度,多给他们时间考虑, 让孩子认识自己的错误,得以反省,这样才能让孩子更加明白自己对错误的认知。
认错其实就是让孩子有责任感,对于自己犯下的错误勇于承担,知错应该就是让他们明白自己错在了哪里
孩子成长中应该注意的问题有哪些?
孩子成长中有很多需要注意的问题,以下是一些重要的方面:1. 身体健康:孩子的身体健康是非常重要的。注意保持孩子的良好卫生习惯,定期体检、接受疫苗接种等,同时为孩子提供充足的营养和良好的睡眠,帮助他们建立健康的生活方式和习惯。2. 情感发展:孩子的情感发展同样非常重要。家长要关注孩子的情感需求和...
如何认识儿童
中国人在评价孩子 的性情时,“稳重”是一大优点,“好动”是一大缺点。我在幼儿园搞调查时,幼儿教师对一个幼儿的最高评价就是“特稳”,而这种被中国教师夸赞为“特稳”的孩子,在西方的眼里则因其不像个孩子而被视作不正 常。 与西方幼儿园相比,中国的幼儿园强调秩序井然,要求孩子约束自己的行为,控制各种过激...
采用低声教育来教育孩子,真能让孩子意识到自己的错误吗?
孩子感受到自己被父母尊重 在公共的场合,孩子犯错误后,有些父母也会不留情面的大声呵斥,对于孩子而言,这是一件很丢脸的事情,因此这种教育孩子的方式反而会激起孩子的反感。懂得低声教育的父母,能够让感受到自己被父母尊重,同时也会在心里由衷对父母产生好感,有利于亲子感情的提升。为亲子交流提供...
谦虚是自古以来的良好品德,孩子多是不知,家长该如何教育孩子呢?
古往至今,谦虚一直以来都是我们需要遵守的良好品德,不管是拿到了多大的殊荣,我们都应该要学会自谦。谦虚的人在学习上更容易进步,并且更懂得该如何做好自己的本分,但是对于正在成长中的孩子而言,他们往往不知道该如何做到谦虚这一点,也不明白何为谦虚,因此这也让不少家长都非常的头疼,毕竟当孩子...
听说过”共情”吗?你会”共情”吗?你的孩子会“共情”吗?
和孩子相处的时光里,不全是欢声笑语,小家伙们也会时常哭闹,发脾气,情绪失控,这样的场景对于任何父母而言都是棘手的,如何安抚孩子,帮助他们控制情绪并不是一件容易的事情,很多育儿的书籍里都会提到“共情”,专家们认为面对孩子失控的情绪,大声喝止或者不理会的冷处理都不是好方法,而“共情”也许是最佳的选择。 “...
孩子非常喜欢耍小心思,这种孩子以后会不会成为一个有心机的人?_百度知 ...
所以如果孩子耍小心思,我们在一定情况下就需要对他的这种行为进行相应的引导,我相信在我们的努力坚持下,一定可以帮助他们将这份活跃的心思转移成为他之后成功的重要帮助力。并不是每一个心思活跃的小孩子在将来都可能会成为一个有心机的人,而且对于当今社会而言,何为有心机的人?我认为只要不去伤害...
自学生字、词的三大问题及解决方法
樂不知道从何做起对于自学生字、词,有的孩子完全不知道怎么学,怎么做。他们只是淡淡地看一看,一个字也记不住。或者记住了,一会儿就忘记了。对于字形,他们掌握不了,记得不清。当发现自己记得一蹋糊涂时,也不知道怎么去改进。只求认得到字对于这类孩子来说,他们认为自学生字、词就是会认读它们就达到目标了,...
何为儿童发展的规律?
概括而言,儿童发展表现出如下五种普遍特点。 (一)顺序性 在儿童的发展过程中,无论其身体的发展和心理的发展,都表现出一种稳定的顺序。例如,儿童身体发展方面,就整体结构的发展而言,其顺序是头部首先得到发展,而后是躯干和四肢的发展,这也是为什么孩子越小,其头部在身高中比例越大的原因。在骨骼与肌肉的协调发展中...
幼儿核心素养的培养
这样孩子们就能理解创造力的意义不在于独占资源、独享赞誉,而是为了团队的进步。 幼儿核心素养的培养2 何为“核心素养”? “核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注...
父母之教文言文
孟子的妈妈说:“这个地方可以用来安顿孩子呀!” 二、买肉啖子 1、原文 孟子少时,东家杀豚,孟子问其母曰:“东家杀豚何为?”母曰:“欲啖汝。”其母自悔而言,曰;“吾怀娠是子,席不正不坐;割不正不食,胎之教也。今适有知而欺之,是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之,明不欺也。 2、译文 孟子少年...
简新心通: 【知错】知道有错误,但是本人不一定承认,同时,有的可能不知道错在哪里.【认错】知道有错误,并且能承认错误、认识到错误.
阳谷县19691433851: 勇于认错和知错就改的区别 - ?
简新心通: 勇于认错:敢于认错,主动承认错误 例如:我对妈妈说我把盘子打碎了(表主动,不管结果怎样) 知错就改:意识到了自己的错误马上改正 例如:妈妈说你都成年人了,怎么还犯一些低级错误(表被动,结果改正错误)
阳谷县19691433851: 如何教育孩子 - ?
简新心通: 1,做孩子的最好朋友,多沟通和交流,时刻了解他在想什么, 2,不武断,勇于和孩子道歉,知错就改,给孩子做好榜样. 3,经常抱着孩子说,“我爱你”让孩子感受到温馨和安全感. 4,鼓励孩子勇于承认错误,用包容心原谅他,他会记忆...
阳谷县19691433851: 做一个诚实的孩子 作文600字怎么写 - ?
简新心通: 做一个诚实的孩子 “做一个诚实的孩子”是所有家长对孩子的希望,可是真正犯了错能主动认错的孩子,就很少了.在《白色的贝壳》这本书中的《邮票事件》这个故事,却证明了一个实事:犯了错不可怕,只要能知错就改,别人都会原谅你的...
阳谷县19691433851: 求问怎样让孩子勇于面对错误? - ?
简新心通: 孩子就像一颗由无数个错误装点着的瑕玉,虽不完美但很真实.无数个错误就是无数个走向成功的起点.错误可以让孩子品格坚毅,性情坚韧,从无数次的出错中得到升华,又在无数次改正错误的路上学会执著.让孩子鼓起勇气,直面错误,...
阳谷县19691433851: 怎样教育犯错的孩子 - ?
简新心通: 生活本身就是一个不断试错的过程,成年人如此,处于生长过程中的未成年人犯错误,更不足为怪了.那么,家长该怎样对待犯错的孩子呢? 两种基本态 不急不躁与不弃不馁 孩子所做的事,何为对,何为错,家长常常用自己的理解来作出判断...
阳谷县19691433851: 孩子做错事的时候很内疚,作为父母该怎么去引导孩子? - ?
简新心通: 对于很多的家长来说,相信都有遇到过类似的情况,但是为了安抚好自己的孩子,我们一定要注意自己的说话方式,以及孩子的状态,这样我们才能够正确的去引导自己的孩子,希望大家都能够引起重视. 因此,我有以下几点看法想要与大家分...
阳谷县19691433851: 孩子做错事情怎么让孩子认错??
简新心通: 给他讲讲道理,明白道理就行了,何必认错,孩子也要面子嘛.另外知错认错知错就改有奖励吗?孩子的三种错误:第一是可能对自己或他人有危险或损坏贵重物品,这种错误必须高度预防,一旦触犯,讲明道理,严厉处罚.第二是不符合大人的道德品质,做不到也没关系,明白道理就行了.第三是孩子顽皮,撒娇时与大人的矛盾,容忍呗
阳谷县19691433851: 怎么理解“知错就改”的道理哦? - ?
简新心通: 耐心告诉宝宝,做哪些事是对的,做哪些事是错的. 和宝宝订立家庭行为规则,让宝宝知道做错了事,要认错. 了解宝宝犯错的原因,让宝宝承认自己所犯的错. 宝宝犯错时,和宝宝说话的态度应当是严厉,而不是凶. 以身作则,让宝宝学习如何认错. 答应不打宝宝的话,一定要做到. 有的时候,孩子口头上认不认错并不是最重要的,他心里明白自己做错了就可以了.因此,当孩子犯错时,不一定硬要他口头认错,只要他今后在行为上不再犯同样的错误,也一样可以达到我们的教育目的.
阳谷县19691433851: 如何使孩子知错能改? - ?
简新心通: 家长应该耐心告诉宝宝,做哪些事是对的,做哪些事是错的,和宝宝订立家庭行为规则,让他知道做错了事要认错.了解宝宝犯错的原因,让他承认自己所犯的错;宝宝犯错时,和他说话的态度应当严厉,而不是凶;以身作则,让宝宝学习如何认错,答应不打宝宝的话,一定要做到. 有的时候,孩子口头上认不认错并不是最重要的,他心里明白自己做错了就可以了.因此,当孩子犯错时,不一定硬要他口头认错,只要他今后不再犯同样错误,也一样可以达到教育目的.