医务工作者对励志名言的启示

作者&投稿:贺香 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
有关学习教育的作文~

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的,其中最直接的一点,就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下,抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是,这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心,而应该成为一个高水平的制造中心,并且逐步发展成为研发中心。那么,谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型,应用型的工程师呢?当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段,对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示,我国7000万产业工人中,只有1/3是技术工人,其中初级工占到了60%,中级工36%,高级工仅为4%,无疑,要改变这一状况,培养大批新型技术工人,就需要大力发展职业教育,职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中,确实存在着这样一种现象,有人书本上的知识,比如说数理化,语文、历史、外语学得很一般,并不突出,但是动手能力比较强,稍微接触一下就有兴趣,就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好,但是手工很巧,可以缝制出非常精美的衣服,可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴,这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者,家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧,使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育,还没有脱离应试教育这个框框,只是简单的用文化考试,实际上也不能叫文化考试,只能说是课程考试,用这样分数的尺子去衡量和考核学生,从根本上忽视了智力类型的差异,这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才,他们之间只有智力类型的差别,而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通,做到只要教育得法,人人都能成才,实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语,首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动,它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果,职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。

一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践
教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育。历史经验证明,教育规律早在人们认识它之前,就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量
有人说:“不学教育学,照样能上课。”当然,现实中这种现象虽然存在,但是否学习教育学,掌握教学规律,对于提高教学质量影响很大。因为,上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智,敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏,恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法,去集中学生的注意力,激发他们的学习动机,“点燃”他们的求知欲望,从而把教学过程组织得生动活泼,水乳交融,富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律,做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望,他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策,学习西方先进技术的同时,也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此,教师要树立正确的“人才观”,不仅要重视对学生文化知识的传授,而且要重视对学生思想品德的教育,即不仅要“教书”,而且要“育人”,并且把两者辩证统一地结合起来,

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样,才能培养出合格人才,实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构,提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构,既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件,又是教师发展智力,培养能力,焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点:
第一,教育学研究应以教育制度作为优先目标,阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响;
第二,教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的;
第三,教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁,而要想达到这一目的,必须进行制度分析,帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素,把学校中“给定的”制度(即从外面强加的制度)变成“建立中”制度(即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度);
第四,教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度,如教育组织制度、学生生活制度等,而且还要分析那些隐性的制度,如学校的建筑、技术手段的运用,等等;
制度教育学关注教育与社会的关系,重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响,促进了教育社会学的发展。但是,制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料:百度百科-教育学

医院医护人员励志名言
  行医如临深渊,如履薄冰。病人把最宝贵的生命交给了医院,医务人员在工作中稍一粗心大意,就有可能致人伤残,甚至危及生命。所以医疗工作不能有半点马虎和轻率,下面给大家分享医护人员励志名言,一起来看看吧!
  1、干一行、爱一行,精一行、专一行;善待生命,才能收获精彩人生。
  2、人不能只讲索取,不讲奉献,当病人以生命相托时,真的没有理由不全力以赴,人命至重,贵于千金。
  3、伟大的事业根源于坚韧不拔的工作,以全部的精神去从事,不避艰苦。
  4、给每一个病人带来最细致、认真的检查,这就是我的工作。
  5、懂得选择,学会放弃,耐得住寂寞,经得起诱惑。
  6、为病人所为,想病人所想,做病人所做,急病人所急。
  7、用我们的爱心去呵护,用我们的真诚去呼唤,与病人共筑健康桥梁。
  8、皮伤肉伤心灵创伤最深,烧伤烫伤腐败损伤最重。
  9、安全重如泰山,责任高于一切,您的满意是我最大的追求。
  10、用满腔的热情、充沛的精力去面对每一天、每件事、每一位需要帮助的人。
  11、只要有一丝一毫的希望,我们都会尽最大的努力。
  12、微笑多一点,嘴巴甜一点;脑子活一点,行动快一点;借口少一点,耐心多一点。
  13、用精湛的技术减轻患者的病痛,用真情与微笑温暖患者的身心。
  14、用真善美的心拥抱生命,即使点滴的收获也能创造奇迹。
  15、医护之业,实乃生命之所系,无恒德者,不可以为医。
  16、没有安全的药物,只有安全的药师,用我所学,尽我所能。
  17、选择了从医就选择了奉献,选择了妇产科就意味着实干。
  18、用我们的责任心,一定能树立您战胜疾病的信心。
  19、没有救死护伤的人道主义精神,没有纯洁、高尚的护理情怀,是不配做护士的。
  20、从我做起,从大家做起,从现在做起,以自己的.信念、责任和医术为医学之圣洁和尊严。
  21、病人的需要是我的目标;病人的满意是我的追求;病人的康复是我的快乐。
  22、我不是天使,不曾守护过上帝,但我愿为春风化作雨,滋润那些脆弱的生命。
  23、我愿用美好的心灵和精湛的技术呵护每一位病人,使病人的生命延续,健康重现,幸福永在。
  24、我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人,使病人的生命延续,健康重现,幸福永在。
  25、生命像一面镜子,对着它皱眉,它回我们皱眉;当我们对它微笑的时候,它回我们微笑。
  26、我用心化水浇熄您伤口的火焰,我用情至真抚平您心灵的创伤。
  27、尊重病人就是尊重自己,爱护病人就是爱护医院。
  28、用我精湛的医疗技术、细致入微的关怀,换取您的健康与幸福。
  29、用心做事,低调做人,以言行诠释护理事业的内涵。
  30、看好自己是前提是根本,看好他人是职责是义务。
  31、护患关系就像一把锁,锁关了,两厢不通,锁开了,豁然无限。
  32、一分一毫谨记公私分明,一言一行心系员工冷暖。
  33、用心去做好每一项工作,用爱去护理每一个病人。
  34、每一根针都融进我们的真诚,每一滴药都输入我们的爱心。
  35、真正的好医生是:管得住自己、看得好疾病、帮得了病人。
  36、将心比心,用我的爱心、诚心、细心,换您的舒心、放心、安心。
  37、您的满意是我奋斗的目标,更是我快乐的源泉。
  38、用心化成水浇熄您伤口的火焰,我将用情至真抚平您心灵的创伤。
  39、人生如海,人如舟,护士就是护航者,从小舟开始航行就有护士相陪,当小舟遇到风险的时候,护士帮忙排除困难,当小舟搁浅了的时候,护士帮忙一直护送到彼岸。
  40、尽心尽责,医术精益求精,最大限度解除患者的疾苦。
  41、医学知识是学来的、医疗技术是炼来的、医德情操是修来的。
  42、本分自然地生活,踏踏实实地做事,兢兢业业工作,诚诚实实地交友,心底坦荡地为人。
  43、真心真意办实事,尽心尽力解难事,坚持不懈做好事。
  44、以我真心、细心、耐心,换您放心、安心、舒心。
  45、做一颗小草,奉献一片绿色;做一名护士,奉献一颗爱心。
  46、塑我天使形象,满怀爱心,源源付出,人道主义,点滴做起,倡导崇尚生命,还健康于病榻,还生命于垂危。
  47、凡事为病人着想,病患如己患,急病人之所急。
  48、我的微笑,是您伤痛中一缕温暖的阳光;我的汗水,是您康复中一滴渴求的甘露;我的双手,是您心目中一双天使的翅膀。
  49、最重要的人就是眼下需要帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下。
  50、我们和患者是“同一战壕的战友”,因为我们有一个共同的敌人;疾病,让我们携起手来相互尊重、相互理解、战胜病魔。
  51、此生有涯,权钱乃身外之物;彼命有限,名利似过眼烟云。
  52、人生的价值不仅仅是轰轰烈烈,更重要的是点点滴滴。
  53、用真诚的心,善待生命;用真诚的爱,延续生命。
  54、细心周到,展现天使好形象;大医精诚,塑造杏林新风尚。
  55、恪守良好医德人人有责,奉献精湛技术个个争先。
  56、使用双手的是劳工,使用双手和大脑的是是舵手,只有使用双手、大脑和心灵的才是护士。
  57、不任是本职工作还是工会工作,我都坚持多想多走多做。
  58、儿科素有哑科之称,我会用爱心、耐心、真心、热心、诚心,使患儿满意,使家长放心。
  59、爱是一盏灯,照亮别人,同时温暖自己,一个充满爱心的人,一生也将沐浴在爱的雨露中。
  60、让濒危的患者生命转归,让与病魔斗争的人们增强信心,让患病的人们痊愈回家,让受伤的心灵得以抚慰。
  61、尽己之力,为居民守护健康;努力进取,树白衣天使形象。
  62、让我的微笑唤起生命的追求,用我的真诚驱散病痛的折磨。微笑永远,生命永恒。
  63、爱由心生,用真诚的心善待病人,用真诚的爱延续生命。
  64、把苦、累、怨留给自己,将乐、安、康送给病患。
  65、认真做事,踏实做人,无怨无悔做好护理工作。
  66、燕帽顶在头上,誓言记在心底,心酸藏在心里,微笑挂在脸上。
  67、谁说平凡人的感情比不上天使的美丽,谁说平凡人的幸福像是天堂遥不可及。
  68、因为我的工作和努力,而使他人的生命如鲜花般重新绽放,我为此而感到无比的骄傲和自豪。
  69、选择护理工作就选择了奉献,燃烧自己,照亮别人。
【医院医护人员励志名言】

1、治病先治神,药疗先疗心;生理卫生强身,心理卫生强心。

2、治病花钱不要细,别跟自己过不去。病来身上心放宽,战胜疾病须乐观。

3、知足者常乐,能忍者自安,忍饥者长寿,耐寒者体健。

4、早饭好而少,午饭厚而饱(八九分饱),晚饭淡而少。一顿吃伤,十顿喝汤。宁可锅中存放,不让肚肠饱胀。

5、愚蠢的人勾心斗角,争权夺势;聪明的人活动锻炼,生理保健。权势是暂时的,健康是长久的。

6、有的人活着为了吃饭(贪图享受,贪图好吃),有的人吃饭为了活着(即好吃味鲜,又要注意营养保健。健康长寿,多给祖国做贡献。)

7、要活好,心别小,善制怒,寿无数。笑口开,病不来,心烦恼,病来了。

8、学习深钻细研,学识博大精湛。吃饭细嚼慢咽,身心健康平安;学习马虎粗心,知识真伪不分。吃饭虎咽狼吞,肠胃撑胀伤身。

9、酗酒殉命对联:上联:浓香型、酱香型、是酒就行。下联:有病喝、没病喝、每天都喝。横批:喝死拉倒。

10、心胸狭隘、鼠肚鸡肠、斤斤计较、命不久长。宽宏大度、心旷神怡、处事大方、长寿健康。

11、心胸里头能撑船,健康长寿过百年。心胸里头能拉车,健康长寿一百多。

12、细粮四、粗粮六;主食四、副食六;动物四、植物六;一把蔬菜一把豆,一个鸡蛋加点肉。

1、性命所系,健康所托。

  2、我对职业似母亲对孩子:尽心尽责。

  3、气实者气必喘粗,声音壮厉;血实者血必凝聚,多痛且坚。

  4、一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉,才会使自己更加热爱生命,热爱生活。

  5、你的健康,我的追求。

  6、尊重病人就是尊重自己,爱护病人就是爱护医院。

  7、以工作为重,以病人利益为重。

  8、金杯银杯不如老百姓口碑,金奖银奖不如老百姓夸奖。

  9、永求良药医百病,妙手回春治千人。

  10、尽心为安全而守护,尽责把隐患屏除。

  11、记住,最好的人际关系是相互关爱,而不是相互需要。

  12、医以济世,术贵乎精。

  13、有时是治愈,常常是帮助,总是去安慰。

  14、想在病人需要之前,将在病人询问之前,做在病人开口之前。

  15、吃药不忌口,枉费大夫手。

  16、乐自清中出,烦自贪里来。

  17、修和无人见存心有天知。

  18、医院之本,救死扶伤;医生之本,尚道精医。

  19、认真做好本职工作,服务于病人。

  20、盖医者人命所关,固至难极重之事,原不可令下愚之人为之也。


高三励志作文
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班级文化活动建设方案
一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的,对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明,生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快;能激励学生不断进取,主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设,把教育思想渗透于整个文化环境,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。

全国优秀班主任先进的事迹材料
摘抄名言警句,让同学们说自己最喜爱的理由。每周都安排一节诗文朗诵比赛,培养学生们有感情地读,深入体会作者情感,更深理解文本内容,体验阅读,进入情境,对学生学习产生了积极作用,实践证明学生的学习风气也大有改观。 四:做好后进生转化工作。 每个班级每年都有差生,多年的教学实践表明,差生的学习心理压力其实是很大...

谭晶名言佳句
11. 每个人都有失败的经历,对自己的人生来说,失败是最大的动力。12. 想为青少年创作更多励志歌曲。把励志、阳光、积极向上的歌曲献给中国农村的广大留守儿童、进城务工青年等青少年群体,丰富他们的精神生活,用歌声鼓励他们自强不息、健康成长,奋发有为。13. 每一个人的一生不可能都是鲜花与掌声,...

峰峰矿区18288781318: 白衣战士的名人名言 -
葛侨卫每:[答案] 白求恩大夫名言录 一、无私奉献精神 医生坐在家里等病人来叩门的时代已经过去了,我们今后的战斗口号是,前线去,到伤员那里去,哪里有伤员,我们就到哪里去!(摘自从延安到晋察冀军区途中的一次谈话) 闹革命不能光顾个人安全,如果为...

峰峰矿区18288781318: 有关医护人员的名言警句 -
葛侨卫每: 吉隆坡喝酒同乐邋遢额

峰峰矿区18288781318: 医护人员的名言(有出处) -
葛侨卫每: 一个医生或护士是不应该在伤员面前昂首而过的.------白求恩 伤病员是你的同志,在一切事情中,要将他们放在最前头,你不把他们看得重于自己,那么你就不配从事卫生工作.-------------白求恩 一个医生、一个护士、一个招呼员的责任是什么,那责任就是使你的病人快乐,帮助他们恢复健康,恢复力量.你必须看他们每个人都是你的兄弟,你的父亲 —— 因为就真理说,是的,他们比兄弟父母还要亲切些,他们是你的同志.-------白求恩

峰峰矿区18288781318: 服务人员的工作格言 -
葛侨卫每: 1、把方便留给别人,把困难留给自己;把微笑送给别人,把委屈留给自己.2、把握政策、办事不拖不推;送上温暖、待人有心有情.3、办事群众的满意,是我追求的目标和工作的动力.4、诚心诚意办实事,尽心尽力解难事,坚持不懈...

峰峰矿区18288781318: 赞美医务人员的名言,急!!!!! -
葛侨卫每: 要生命还可珍贵,医生这个职业就永远倍受崇拜(爱默生) 只有医道高明的医生才懂得何时不开方(格拉西安) 医生是我们文明世界的精华(罗·路·史蒂文森) 希望帮助到你!祝学习进步!采纳!

峰峰矿区18288781318: 服务工作格言座右铭 -
葛侨卫每: 在年轻人的颈项上,没有什么东西能比事业心这颗灿烂的宝珠更迷人的了. —— 哈菲兹 事业无穷年. —— 韩愈 在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识. —— 爱因斯坦

峰峰矿区18288781318: 医学工作者需要拥有什么样的素质
葛侨卫每: 医学工作者需要拥有什么样的素质? 一、高尚的医德修养 所谓医德,即医务人员的职业道德及应具备的思想品质,也是行医者应具备的最基本的素质.对于医务人员来说...

峰峰矿区18288781318: 关于珍视友谊的名言警句 -
葛侨卫每: 君有奇才我不贫. -(清)郑板桥 海内存知已,天涯若比邻 . -(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识. -(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君. -(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友...

峰峰矿区18288781318: 请结合当前医疗行业的现状谈谈如何提高医务工作者的医学道德修养?
葛侨卫每: 医务人员的职业道德即医德,是医务人员应具有的思想品质.高尚的职业道德,是防范医疗纠纷的基础.这不仅仅因为医务人员只有良好的医德,才会自觉磨练意志,刻苦...

峰峰矿区18288781318: 一句名言的启示 -
葛侨卫每:[答案] 让时间与你我同行 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已.光阴似箭,短短人生能够经历多少春夏秋冬?其实,这一切的一... 时光流逝了,却不能挽回.“莫等闲,白了少年头,空悲切”这是岳飞的名言,它告诫我们要珍惜时间,不要虚度光阴. “一寸...

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