以初中毕业生的身份写作文

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1. 珍惜作文（以毕业生身份）500字

往惜 郭仰成

轻轻地，轻轻地，我们打开了记忆的那扇窗。那是我们沐着风，携着雨，由懵懂无知的儿童成长为神采飞扬的少年历程。记忆的日子里有欢乐，有痛苦；成长中的我品位亲情，享受友爱，知道了感恩，懂得了回报……

毕业后，我才懂得珍惜、懂得友谊。时间的年轮，碾过六年，树上的枯叶片片落下。寂寥中，过往的希望撒落一地，无神的双眼，从书堆中抬起，望向天边的云彩。迷茫中，忘记了从前的梦，回眸成长的印迹，不知不觉中，已经走过了六年……

手头的朋友有无数人的联系方式，然而有些人就是不曾有让你想要联系的欲望。萍水相逢，然后君子之交淡如水，最终花自飘雾水自流……

岁月悠悠，漫长的六年，似短似长，一段坎坷并快乐的旅程。回首遥望，春夏秋冬般的感觉，绿色，凉爽，收获，空白。如果说全都是因为时间没有带我走，那么错了，是你，友谊，忘了带我走……

“从昨天到今天还有明天，感谢老天让你们陪伴在我身边，爱的心，病的心，等待的心，因为有你们的拥抱，我更放心！”

窗外音响店里传出那首熟悉的歌曲，泪，止不住地流下，用手捂住嘴巴，嘴边还有泪的独特味道。但不是悲伤，是感谢，感谢你们陪伴我走过的那数个春秋。

曾经的记忆，往昔之情，在同一片蓝天下，我们曾经梦想着未来，只知道那飘渺的梦有着过去的记忆，承载着美丽的未来。天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有别离多……那骊歌熟悉的旋律让我在微风的吹拂中又想起了曾经的梦。

我只愿面朝大海，春暖花开 ……

2. 我需要时间的作文,以一个初三学生的身份来写

当我坐在静静的树林中，看着天空中浮动的云彩，回想着这一年中发生的一切。

孤单的自我眼泪不禁的流下，身体忽然变冷。这bai一年中有快乐有悲伤。

随着年龄的增长，自己懂得的事物越来越多压力也逐渐增大，自己的心慢慢沉重。自己的脑海中总是浮du出，人为什么总是要接受一些事情？在回想着发生的一切，那一刻脆zhi弱的心一次一次受伤。

在那个明亮充满温馨的教室中，老师眼睛一眨一眨的看着你，你就像是一个囚犯要接受一件事情的安排自己没有发表意见的机dao会。当看到自己不会做的题时，心里会不由自禁的荡起为什么我当时没有好好学习，可是一切都晚了。

每天太阳都会出来，傍晚随内着夕阳落下。可是我们有没有想过，在这一天我们到底做了什么。

太阳有夕阳陪伴，而我们哪？我们应庆幸自己有来到这个世上的机会，我们应实现自己的价值，不一生碌碌无为。死去只剩下容眼泪。

3. 以“初中毕业后的打算”写一篇600字作文

曾经的曾经，我们肩挨着肩并排走在一起，你和我手里都紧紧握着雪糕，唾沫乱飞的大肆宣谈，然后尤意味尽的舔舔嘴唇，我们都在说着毕业后的打算与对未来的无限向往…… 曾经的曾经，我们肩挨着肩并排走在一起，你和我手里都紧紧握着雪糕，唾沫乱飞的大肆宣谈，然后尤意味尽的舔舔嘴唇，我们都在说着毕业后的打算与对未来的无限向往…… 我心醉神迷的痴痴傻笑，心里想着毕业后我们就能轻轻松松的一起聚一聚了……该回家时，我跨上单车，拍拍后座，大大咧咧的让你坐上，带着你尽情的飙车，你在后座愉快的展开双臂，做分享的状态，快乐的大声冲我嚷嚷着，我们是那样快乐，那样无忧无虑……记得你信誓旦旦地，认真的对我说：“赵萌，毕业以后，我会天天打电话烦死你，只要你能忍受得了！”我听了心里满满的都是甜蜜，我认真的回答：“嗯，我也是的！”然后，我们都笑了，笑得那么大声，那么旁若无人。

最后，你拍拍我的肩，温柔的笑者告诉我：“赵萌！以后我天天请你吃冰激凌！你可不要推辞哦！”我使劲点头……那一天，是我最快乐最快乐的日子了。 时光匆匆，现在我们毕业了。

当时的海誓山盟早已忘得不留一点踪迹了，从分手的那天起，你没有给我打过一次电话，我每天都傻傻的守在电话旁边，等待着你的来电。日复一日，你仿佛从人间蒸发，没有留下一点痕迹。

于是，我给你打了一个又一个的电话，可是，得到的回答都是冷冰冰的：“您好，您所拨打的电话已停机。谢谢。

再见。” 我失望了，彻底的失望了。

但是，我还是保持着每天给你打一次电话的规律，不愿放弃最后的希望。直到有一天，我实在忍受不了一样的、冷冰冰的回答，它让我感到刺骨的寒冷。

终于，我的苦心没有白费，终于拨通了。我满怀欣喜的叫了起来，我还以为你听见我的声音一定会高兴的喊出声，但是你的态度让我心里猛然一凉，你冷淡的、平静的问：“找我有什么事？” 我慌了手脚，我不会想到你是这样冷淡。

我鼓起勇气，强打起精神，用快乐的语气诉说着我的想念，谁知到，你一直都在用不耐烦的语气回答我，总是“嗯嗯，噢噢”的回答。我会也为你累了，或者有其他事情，所以不耐烦。

我诚惶诚恐的问：“你现在有时间吗？” 怎么也没有想到，你急促的说：“没有！没有！我今天下午还有急事呢，所以不能出来！”我诧异的说：“我并没有让你出来陪我！” 你送了一口气，漫不经心的应付我：“哦，那就好。”也许这只是你随口说出来的话，只是你漫不经心说出来的话，但是你伤害了我。

我此刻心里真的不好受，我只是想让你陪我聊一会天，你都这么不耐烦！更何况你信誓旦旦对着我许下的承诺，这些承诺又怎么会实现呢！ 每天打电话来烦我，我不会介意的，我只会求之不得。我并不要求你每时每刻都要在我的身边，并不要求你要请我吃冰激凌，只希望你能静静的倾听我把话说完！ 我很怀念过去的日子，永远怀念……。

4. 关于初中毕业的作文

妈妈爱我，我爱妈妈

母亲，每人都对这人深有感触。她，象一把伞，当你有困难，她为你挡风雨，不让风雨你压来。当你跨上一个台阶，她会会心地朝你笑，并鼓励你再跨上一个更高的台阶。我的妈妈非常爱我，她对我的爱超过了任何人，甚至她自己。

最使我难忘的是那一天，晚上，我为了隐藏一个秘密，看电视看到了9点半，才脱校服睡了。这时，妈妈发现我裤子有个洞了，纸里包不住火，我的秘密被妈妈发现了。那个洞是我白天爬树时扎破的。妈妈疑惑的拿起裤子问：“文青，这里怎么会有这么大一个洞？”我脸红了，把头埋进被子里说：“我……摘梨，才……”我的声音越来越轻了。妈妈和蔼地说：“以后小心点，今天晚上我给你补一下吧！”我并不在乎那条裤子，爬起来说：“妈，别补了，让它去吧！”妈妈语气很重地说：“难道上学可以 *** 校服吗？老师没教你珍惜任何东西吗？”话慢慢缓和了，她拿着裤子，走到缝纫机前。她的脸显得非常平静，眼睛注视着那个洞，双脚踏着缝纫机的踏板，“喀噔喀噔”的声音断断续续地响开了，打破了夜晚的宁静。5分钟，10分钟，15分钟，妈妈仍在继续着，她脚不停地踏着踏板，一边看着机针一起一落，一边向前推着裤子。我模模糊糊地睡去了，等我醒过来，爬起来一看钟都已经10点了，妈妈还在埋头缝着，她为什么不困呢？哦，我明白了……过了一会儿，妈妈拖着疲惫的身子，轻轻地走妻我床前，把裤子放在床头，就走开了。

三年前，妈妈患了严重的感冒，一直躺在床上，一动也不能动，我心里真不滋味。上课想，下课想，回家路上也想着妈妈。吃饭时，饭桌上没有妈妈，一点也不热闹。我听别人说过，生病的人吃粥好，我就亲手淘米烧粥，端去给妈妈喝。粥肯定很烫，我怕妈妈会烫着，就边吹边喊：“妈妈，该吃饭了！”妈妈坐起来接过粥，笑着望了望我，我也笑了。几天后，妈妈病好了，全家又充满了欢乐。

妈妈那份爱每个人都拥有过，那份爱是多么温暖，多么伟大，又是多么地让人珍惜。虽然你珍惜了，但还是请你仔细地回忆一下，你是否也有一些事是你爱这个伟大的母亲的证明呢？

简评：对妈妈的真切的爱贯穿其中娓娓诉说，母女二人互关互爱，那温暖的情意浮现于字里行间。

5. 以初中一年级学生的身份写一篇小作文：《班级纪律,人人有责》300

重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

素质教育的实施必须定要通过班级中的学习、活动来实现，这就首先需要学生具有责任感，能自觉地把自己看做是活动的承担者和主人翁。我深深地意识到培养学生的责任感，提高班级管理的实效的重要性。

在班级管理中十分注重利用学生身边榜样来使他们感知责任感。如：有同学能认真学习了或能做好值日工作了，就表扬他能对自己负责了；有同学能主动帮助有困难的人，就表扬他能关心他人了；有同学能捡起地上的废纸，就表扬他有主人翁精神了……时间长了，学生就会为集体着想，主动为争取荣誉做贡献。

平时，班主任尽可能鼓励集体活动，显示集体精神，活动中给予学生以客观的表扬或批评。遇事要虚心听取学生的意见，多和学生商量，根据不同的对象运用不同的方法，充分调动全员积极性，树立他们的主人翁意识，让他们明白自己对班级承担着一定的责任和义务，感受到自己的行为对集体能产生重要影响，使他们真正成为集体的主人，从而使他们都具有向心力、凝聚力，心往一处想，劲往一处使，人人当家作主，个个为班级管理出谋划策。

这实际上要求班级管理能向民主型发展，采用班主任指导下的学生自我管理方式，把教师的支配性与必要的宽容有机结合起来，使学既享有充分的自主权，又不至于迷失方向、缺乏充分的人际合作。只有引导学生在班级中对自己、对他人、对集体负责，才会使他们主动积极地参与到班级管理中来，把班集体建设好。

这样，学生既得到理性的责任感教育，又在实践中学会负责，人人为班级管理出力出点子，共同把班级建设成为一个团结、和谐、向上的集体。这就使我们的班级管理工作事半功倍，使我们教育培养的人成为有责任感的人，今后能主动、积极地参与社会活动，并为社会进步做出贡献。

6. 作文500字以上“关于初中毕业”

如星子滑过夜空

每一年、每一天、每一个时刻，总会有一些人，一些事，如星子一般划过你的心，在你的心中留下或深刻，或淡淡的痕迹。

坐在考场里，蓦然意识到，初三已经成了过去时。

想想，初三其实挺快乐的。

每天放学后，空荡的教室里，下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。坐在我的座位上向右扭头，就会看到他俩弯着腰认真做题的样子；向左扭头，就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，就像每个人不可预知的未来。

回家的路上，有一棵不知名的大树。夏天的时候，它就会长出很多很多的叶子，郁郁葱葱。在里面住着的小鸟，我们三个都数不完，只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在地叫个不停。每次放学经过的时候，我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高，而每回都是郭蛋儿输得最惨，然后我和二宝就会摸着他的头，讥笑地说：“小鬼还是没有长高呀！”

日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌，三个学习上最好的对手和平日最好的朋友即将走到三年的尽头。凡事都会有了断，在不知不觉中，逃往过去的路也被淹没了。

几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭蛋儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。操场上显得很冷清。郭蛋儿向我们俩提问老师再三嘱咐的重点，和二宝坐在单杠上胡乱回答。之后我们一次次地努力把球投人篮框；然后尽情地跑，尽情地笑，直到夕阳放弃了抵抗，直到星光满天。

每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一个人，都能像小时候一样，倔犟地奔向自己的梦想。

伴随着成长，一切的故事最终成为每一个人的记忆，就像夜空滑过的星子……

7. 以 这是初三毕业的时候 为题目写一600字作文

那滋味，让我回味

初三的岁月如歌，我们曾唱出心中最澄澈的音调。回望，是因为时刻有人为它注入新的元素，是因为有我们并肩作战，是因为有同学让我们觉得有爱相随。

回味瞬间，会发现不经意的动作会闪耀永恒的美，某个早晨由于晚起忘带早饭，同桌会毫不犹豫将她的早饭递给你；当你望着窗外乌云密布而紧紧锁眉时，同伴会轻拍你的肩膀说：“我有伞呢，一起走吧！”奔跑时不小心扭到脚，准有个同学冲上前，撑住你的胳膊，小心翼翼扶你进教室，躺在医务室时，总会有几个同学来探望，给你递上一杯热茶，平凡的动作语言里渗透着同学的真挚友爱，让我们孤寂的心灵得到抚慰，让我们的生活更有韵味。

回味考试后，你是否还记得同桌见你郁郁寡欢而递来一张小纸条，写的满是鼓励的话语？那是滤去了杂质的文字在你心中流淌，承载着她们的友爱力量。那时我们会抑制不住任泪水肆意流淌，不是无尽的悔恨的泪，而是立志要奋力前行告别失败的泪水。我们会更加充满责任心，带着她们的关爱，开启新的征程。

回味走过的心路历程，有一种力量始终如一盏明灯照亮我们该前进的路，不让我们迷失方向。那就是对你了如指掌不会放弃你的老师。他（她）们不会在课堂上斥责你偶尔的倦意，而是善意地请你回答一个简单的问题，因为他（她）们相信你一定学累的缘故，他（她）会紧紧盯住每个人的一举一动，一点得失，（她（他）都会找你谈话，开导你。

因为有爱相随，我们前行的脚步才更加坚定。因为关爱，在下雨天变成一把伞，撑起我们的天空；关爱是冬日手心的太阳，温暖我们的心灵。关爱变成一把利刀，刺痛阻碍我们讽刺我们前行的对刃。

初三的生活不再单调枯燥，美停留在无数感动的瞬间，激励我们勇往直前，追求美丽的梦想。

我想，在以后的日子里，不管我们走过多少个春秋，岁月都不可能湮埋这三年的点点滴滴。那滋味，让我们永远回味、、、、、、、

8. 初中毕业的作文

后天就要离开这座相处了三年的建筑，离开我的初中生活。

中考前的最后一天，大家的心都失落落的，谁也无心学习，有的同学早早地就把书本搬回家了，我们相互赠言，情意绵绵。记得了三年前就是这么相互留言告别了六年的小学时代。大家虽然只是简简单单地写下几句话，没有说“再见”，于是大家就真的没有再见过面。三年后的今天，当一切又如原样发生时，大家不约而同地猜测，该不会又像三年前的那场告别一样，从此我们就真的不再见面了呢？

初一，倔强而单纯，每天老老实实地做老师心目中的好孩子，在老师的视线范围内捧着课本假装用功；初二，疯狂而自信，开始悄悄喜欢一些明星，开始注意那些长得帅气些的男生；初三，心事重重，多愁善感，开始写日记，也开始真正努力学习，偷偷地谋划将来上什么样的大学，并淡定地说以后一定去这儿那儿。

这么充实而精彩的三年，这么顽固而倔强的三年，这么温暖而难忘的三年，就这么过来了。

那些可贵的天真与单纯，我们都回不去了——那些躺在草地上仰望天空谈理想的日子，那些寻找阳光自己温暖自己的日子，那些冷得躲在被窝里发抖的日子，那些身在教室而心在校外只能满心无奈的日子，那些呆在一起就算天塌下来也得先疯一阵再说的日子，那些望着被窗户的边框勾勒出正方形天空生出无边幻想的日子，再也回不来了。

都是我怎么也保护不了的已经逝去的东西，都是三年来在我心中所留下的记忆和即将告别时想说而又不知从何说起的话题，它们在脑海中一幕幕浮现，又一幕幕很快地就要远去了。

如今，我已经不再是那个性格偏激、脾气古怪得不近人情的小丫头；如今，我已经不再是明知有过逆反却始终不肯承认过错的小丫头；我早已长成一个明是非、有理想的中学生。三年来，所有的爱，所有的恨，所有的潮湿的日记，所有的眼泪与欢笑，所有的刻骨铭心的灼热年华，都在这个繁盛而离散的日子，一起消失了。

再见，我的初中生涯！

【名师点评】

深情款款忆往昔，稚气老练二合一

文章取题为“当告别初中生活的时候”，却不是停留在告别“仪式”上，而是深情款款地与读者回忆在过去三年里发生的点点滴滴，并集中于第三段的概括回忆。其实这正是回忆性散文写实的常用方法之一，更主要的是抒情，抒写对三年初中生活的留恋与难忘。

文章向读者展示了一个稚气十足的女孩子的真实的思想，她的成长的历程清晰地展现在人们面前，让我们感到可贵，值得珍惜。文章又显得老成，从最后三段中不难看出，作者在语言运用方面又很老练，很见基本功。所以这也是一篇不错的一类考场作文。

9. 初三毕业作文

对老师的感激之情和对同学友谊还可以是对学校的不舍和与同学之间在学校发生的事所表达出来的感情都可以写

给你个例子毕业作文

都说初三是人生的第一道关口，我说我们是来到了冲刺珠穆朗玛峰的最后一个营地。谁说一块泥巴捏了四年终会成为一件作品？如果万一捏不成，会不会伤很多人的心？会不会就此再也不敢正视所有期盼的眼睛？

无数道习题浓缩了初三整整365个日日夜夜，紧张和焦虑伴我们一路走来。仿佛只是为了初三的回忆里没有歉疚没有后悔，我们差不多背熟了所有对付困难的豪言壮语；或许只为了证明并不比别人差，这365个日夜我们循规蹈矩，我们克勤克俭，我们奋起直追；更由于期盼心中的目标和那远大的志向，我们摒弃了预初的任性、订正了初一的懒散、收敛了初二的桀骜不驯，我们变得懂事，我们变得成熟，我们——终于长大终于毕业了！

回眸四望，校园一片郁郁葱葱。跑道还是那条跑道，只见体育老师在队列前，身手矫健认真示范；教室还是那个教室，语文老师仍在谆谆教诲循循善诱；黑板还是那块黑板，数学老师更是不停地演算不停地论证不停地耕耘。辛苦了，众园丁！

共同跋涉，最难舍的是同学情。由于“窃窃私语”由于“配合默契” 由于“攻守同盟”，四年里哪一个学生不是换了一个又一个同桌？虽然时有磕磕碰碰，偶尔也划划“三八线”，但一旦碰上外来“侵略者”，我们马上团结一致，统一战线，捍卫共同的领地。也许我们会在高中相遇，也许我们就此各奔东西，也许若干年后，我们会像老狼一样，也写一首《同桌的你》……

走过初三，感受了几多纯真和甜蜜，这一份珍贵终将封存在记忆；走过初三，领略的苦涩和无奈，也会随着最后一场考试的 *** ，让无数有用或没用的习题飘扬在风中，遗忘在沉重的书包里……

浪花退却沙滩，遗落一枚枚贝壳；风儿拂过园林，飘洒一片片叶瓣。走过初三，我们一身轻松一身潇洒，尽管我们也会象贝壳向往大海，尽管我们也会象叶瓣依恋母枝，但我们更会把这份回忆这份信念去面对人生更大的机遇和挑战！

我们是初三毕业生，自忖没有任何遗憾。

我们是初三毕业生，坚信前程一片灿烂。

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