搭船的鸟教学反思
《搭船的鸟》是一篇内容浅显而富有童趣的文章,作者以儿童的口吻和视角,来写自己观察到的自然中的景象。下面是我收集整理的搭船的鸟教学反思范文,欢迎阅读参考!
搭船的鸟教学反思范文1
低年级的语文教‘学中抓住重点词语理解课文是理解课文内容的重要方法。在讲《搭船的鸟》这一课时,对生词的理解我运用了以下几种方法。
一、看图理解
由于我们生活在离河、海拔远的地方,很多孩子对船比较陌生,没有亲眼见过船,对船舱、船篷、蓑衣橹不理解,我就通过看图,指着图说明船各部分的名字。
二、结合上下文理解
上述几个生词除了看图之外,我也借助了上下文帮孩子们理解,如:“我们坐在船舱里”通过“我们坐在”学生知道在图中找“我们”坐的地方是船舱。“雨点打在船篷上”通过雨点打在,说明船篷是遮在我们头上的顶,从图中很快找到船篷,“蓑衣”“橹”也是一样的道理。
三、联系生活理解词语
如第四自然段中的“衔”和“吞”,我就是让学生联系生活实际来理解的。有的孩子见叼着的样子,并用表演来说明。“吞”字,有的学生举例为嚼就咽下去。
当然对词语的.理解方法还有很多,如:换词,查字典等,我们应根据不同的情况,选用不同的方法。
搭船的鸟教学反思范文2
在学习第10课《搭船的鸟》时,我和孩子们重点来学习了有关翠鸟的样子和捕鱼的段落。我们都意犹未尽,反思一下我觉得这节课有几点是比较成功的:
1、学生课前搜集资料,锻炼学生搜集资料的能力
学生课前预习课文,对课文有了一些了解,在家长的帮助下,通过查找相关、了解知识,这样可以加深孩子们对课文的理解。长此以往来培养孩子们对不熟悉的知识的查找习惯。在此,也希望家长朋友陪同孩子走好这段不熟悉的查找之路。(在家读熟,课上才能很好地介绍给同学们.)
2、通过看图,(重点词语)帮助理解、背诵
通过看图片,大部分孩子们能用自己的话,说出翠鸟的样子:红色的长嘴,翠绿的羽毛,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮.在此基础之上,指导孩子记忆背诵,效果不错。同时,也帮助孩子们理解着去记忆翠鸟的外貌特点,长久效果大大高于死记硬背。通过动词(飞、冲、吞),使孩子们理解翠鸟捕鱼之敏捷。
3、开动脑筋,发表看法
当你看到这样一只动作敏捷的捕鱼小鸟时,你会对它说些什么呢?好些孩子说出:翠鸟,你真了不起!也有孩子(白子阳)希望自己能和翠鸟一起去捕鱼吃.我班幽默大王兼马虎大王(春阳)说:"老师,我想提醒翠鸟吃鱼时,别让鱼刺扎着了。”
但这节课仍然存在许多不足之处.学完课文后,应结合综合训练三中的学做资料卡片,让学生从课文中提取整理信息制作资料卡。
六年级上册语文教学反思
下面是我精心整理的人教版六年级上册语文教学反思(通用10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 六年级上册语文教学反思1 《彩色的翅膀》是一篇略读课文,上课开始,我从题目入手,让学生想“看到题目,你猜课文写的是什么内容?”学生说:“看到题目,我想课文可能写的是昆虫的翅膀,或者是写鸟的翅膀之类的内容。”“通过预习,你...
小学六年级语文教学反思
身为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是我整理的小学六年级语文教学反思(精选5篇),欢迎阅读与收藏。 小学六年级语文教学反思 篇1 让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个...
小学语文课堂教学反思
作为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的小学语文课堂教学反思(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文课堂教学反思 篇1 回顾一学期的教学工作,取得了许多成绩,但同时也存在着好多不...
小学三年级语文《鸟的天堂》原文、教案及教学反思
【 #三年级# 导语】《鸟的天堂》是一篇写景的记叙文。课文按时间顺序记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景象,表达了作者赞美“鸟的天堂”,热爱大自然的思想感情。以下是 整理的小学三年级语文《鸟的天堂》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《鸟的天堂》原文 ...
鸬鹚的语文教学反思
学生问:“鸬鹚是渔人养的还是那种像我们看到的鸟儿一样野生的?”当时问题一提出,我想:这个问题不是太简单了,怎么会不懂呢?还用问吗?而且提出这个问题的还是我们的语文课代表。我把回答这个问题的权利立刻交给了学生,多数学生都高高举起手说鸬鹚是渔人饲养的,专门用来帮渔人捕鱼的。教师就紧接着问:“你是怎么知道...
四年级下册语文教案教学反思
随着社会一步步向前发展,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么什么样的反思才是好的呢?以下是我为大家整理的四年级下册语文教案教学反思(通用6篇),欢迎阅读与收藏。 四年级下册语文教案教学反思1 《爬山》这篇课文是语文S版四年级下第六单元的第一...
四年级年级语文教学反思
四年级年级语文教学反思8 今天我和学生一起走进的第三课《鸟的天堂》,这节课我重点训练学生边读边思考,在思考过程中进行批注。学生在整体感知课文时,知道作者两次来到鸟的天堂,每次看到的不同,根据学生的回答我相应的板书,看着板书学生对课文能准确把握主要内容。 这节课为了训练学生,我在带领学生学习作者第一次来...
小学二年级语文《树上的橘子》原文、教案及教学反思
在教学时,我抓住了作者对橘子的描写“又大又圆”、“金灿灿”。并结合上册书《搭船的鸟》一课,对翠鸟的描写“多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮”巧妙地渗透给学生,要抓住事物的特点,如:颜色、形状、大小等方面进行描写,这样,写出来的东西...
场景歌课文原文及教学反思
教学反思:在本课的学习中,我首先引导学生把场景歌读熟,然后抓住低年级识字写字的教学重点,发挥教师的引导作用,注重拓展学生的思路,充分发挥学生学习主体的作用,有利于激发学生学习探究的兴趣,活跃思维,又可以教给了孩子们一种良好的识字方法,提高了自主学习的能力。在学习课文的过程中,我通过学生...
幼儿园小班语言教学反思
作为一名优秀的教师,我们要在课堂教学中快速成长,教学的心得体会可以总结在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班语言教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班语言教学反思1 故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小...
苦胡天龙: 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
榆次区13663243891: 搭船的鸟,表现了我强烈的什么? - ?
苦胡天龙: 《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐.本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱.
榆次区13663243891: 搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思? ?
苦胡天龙: 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
榆次区13663243891: 搭船的鸟从中体会到什么的温馨? - ?
苦胡天龙: 这个世界上还有更美好的事,每天快快乐乐,没有烦恼无忧无虑,亲近自然.
榆次区13663243891: 求比一个数多百分之几是多少的教学反思 - ?
苦胡天龙: 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
榆次区13663243891: 如何提高小学生计算的准确率阶段小结 - ?
苦胡天龙: 影响学生计算准确率的因素有以下几点: 1、感知不准确. 小学生感知事物的特点是笼统、粗糙的,他们往往只能注意到一些孤立的现象,不能看出事 物之间的联系.因此,他们对事物的感知缺乏整体性,在看题、读题、审题、以及抄写的时 ...
榆次区13663243891: “求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 - ?
苦胡天龙: 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
榆次区13663243891: 课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 - ?
苦胡天龙:[答案] 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思. 如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我! 如果您认可我的答案,请采纳. 您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
榆次区13663243891: 《求一个数的几倍是多少》教学反思 - ?
苦胡天龙: 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....