明天我们毕业六年级语文教案
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5节。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”、“凝聚”造句。
3、能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。
4、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
教学重点：能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。
教学难点：凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校、对老师、对同学的眷恋之情。
教学准备：课文朗读磁带、投影片、小黑板等。
教学时间：
教学过程：
第一教时
一、谈话导入
1、同学们，不久你们就要小学毕业了，你们将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？
2、丁雪飞老师在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了《明天，我们毕业》。今天，我们就来学习这篇文章。（板书：25明天，我们毕业）
二、初读课文
1、自学课文。
①提出自学要求：
②读准字音，认请生字字形，读顺每句话。
③画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。
④学生自学，教师行间巡视。
2、检查自学效果。
①指名读课文，纠正错误。
②了解对部分词语的理解情况。
③眷恋憧憬朝夕相处博大精深
3、默读课文，想想课文可分为几段，每段写什么。
①学生思考。
②集体讨论。
③课文可分为三段。
第一段（第一自然段）：写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情。
第二段（第二至五自然段）：写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。
第三段（第六自然段）：写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。
4、分段朗读课文。
三、指导书写生字
1、找出左右结构的字，观察它们左右两部分的占位情况，比较异同。
2、找出上下结构的`字，比较各部分的占位情况。
3、指名板演，评议。
4、学生用钢笔描红、临写，教师行间巡视。
四、布置作业
1、练读课文，做到正确、流利。
2、抄写文后第3题词语。
第二教时
一、讲读第一段
1、指名读第一自然段，思考：第一段主要写什么？分页标题#e#
2、“眷恋”是什么意思？谁眷恋谁？为什么？
①讨论，形成板书：
②美丽的校园
③眷恋朝夕相处的老师和同学那样诱人
3、感情朗读，体味眷恋之情。
二、讲读第二段
1、指名读第二自然段，思考：初入校园是什么情景？
（1）我们怀着什么样的心情走进校园？（对学校的憧憬，对老师的敬仰）
（2）初入校园看到哪些景象？
（3）在括号里填上适当的词语。
（）的操场
（）的教室
（）的同学那样诱人
（）的老师
（）的课本
（4）用“天真烂漫”练习说话。
（5）朗读第二自然段，体味“诱人”滋味。
2、自由读第三自然段，思考：为什么说“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷”？
（1）“五彩斑斓”是什么意思？课文描写了怎样一幅五彩斑斓的画卷？
（2）从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面体味校园生活的五彩斑斓。
（3）读了这段，你从中体会到了什么？是从哪些地方看出的？（板书：学到了懂得了更感受到了）
（4）这段话表达了作者怎样的思想感情？朗读第三自然段的首句和末句。
投影出示：
6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷
……
①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，
②我们怎么能忘记！
③引导学生体会这两句话包含的作者对母校的热爱和赞美之情。
（5）朗读第三自然段。
3、轻声朗读第四自然段，思考：作者为什么眷恋敬爱的老师？
①集体讨论交流。
（板书：是天使是大树是海洋）
②投影出示：
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
③这句话表达了作者怎样的思想感情？
④读议第四自然段，理解为什么说“老师是天使，是大树，是海洋”。
4、指名学生读第五自然段，思考：作者在离别的时候，想用什么表达对老师的眷恋？
①集体讨论（一支歌、火一样的诗句）
②理解句子的意思。
③投影出示：
我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；
我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
④联系上下文，说说这两个分句表达了作者怎样的思想感情。
5、指导背诵第四、五自然段。分页标题#e#
①指名背诵第四、五自然段。
②小结这两个自然段的内容并板书：
每一点……都
是您……是您……是您
然而……
我们要……我们要把……
③根据板书试背。
三、布置作业
1、朗读课文，背诵第四、五自然段。
2、用下列词语造句
天真烂漫……
凝聚……
第三教时
一、复习导入
1、背诵第四、五自然段。
2、作者眷恋母校，眷恋老师，想以怎样的行动来报效母校和老师呢？
二、讲读背诵第三段
1、漫步美丽的校园，作者看着6年前他们亲手栽下的小树，产生了一个心愿：是什么心愿呢？
2、投影出示：
等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看看我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”
（1）“栋梁”是什么意思？
（2）这句话表达了作者怎样的思想感情？
3、有感情地朗读第六自然段，体会同学们立志成才，回报老师的心愿及对母校，对老师的深深眷恋。
三、总结课文
1、这篇课文主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？
2、有感情地朗读课文。
小学生六年级毕业寄语
1、一路拼搏，终于迎来了小学生涯的圆满结束！祝贺你们毕业，未来的道路上再接再厉！2、毕业啦！感谢你们用汗水和努力铸就了美好的六年时光，愿未来的日子里更加辉煌！3、祝贺你们克服了种种困难，最终称为小学的毕业生。展翅高飞的时刻已经到来，愿你们前程似锦！4、在这个特别的时刻，祝贺你们顺利毕业！
六年级毕业寄语
1、时光匆匆，毕业在即；再回首，恍然如梦；再回首，此时依依不舍。想要感谢的是恩师悉心的教导，想要说的是，请原谅我的青春年少。愿您一生健康幸福平安！2、相聚五湖四海成为同窗，一起牵手走过青春的时光，离别的泪水湿满眼眶，提起装满美好回忆的行囊，继续前进在奋斗的路上。朋友，毕业了，愿你整装...
六年级毕业寄语
六年级毕业寄语同学1、祝你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。2、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。3、把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。4、六年中，你们留下了一个个难忘的回忆，把最天真无邪的时光留在...
六年级毕业寄语关于六年级毕业寄语
一转眼，就要毕业了，回首这六年的校园生活，有甜的，有苦的。不管怎样，每个同学都要进入初中，结识更多的朋友，希望在今后的日子里，同学门可以在天空中自由飞翔，寻找一片属于自己的蓝天。祝：大家微笑走进中学大门。六年前，我们欢聚一堂。六年后的今天，我们能不能做到呢？不管能不能，我们的友谊...
毕业寄语 毕业季朋友圈配语短句
1、我们毕业啦，祝我宿舍的宝宝们，以后依旧开心快乐呀。2、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。千言万语也难以说出我那份舍不得。祝你们一路顺风!各奔东西。3、毕业了，心中有太多太多的不舍!4、毕业后让我抱一抱吧，我不想带着遗憾离开。5、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
苏教版小学六年级语文下册24课课文分段及段意
苏教版小学六年级语文下册24课课文是现代作者丁雪飞的《明天，我们毕业》，分段及段意为：第一部分（第一自然段）：想到即将告别校园、老师、同学，心中涌起深深的眷恋之情。第二部分（第二自然段到第七自然段）：对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美，以及我们不会忘记母校和敬爱的老师。第三部分（...
孩子六年级毕业祝福语简短
孩子六年级毕业祝福语简短 1、可以这样子写:亲爱的老师,非常感谢你对我儿的细心教育和指导。小儿的每一个进步都离不开你的精心栽培。在这里非常感谢所有的老师,祝老师生活愉快,合家幸福,工作顺利。 2、即将告别小学,也将告别你们,告别这里的一切,又或许也即将告别我们懵懂的青春。虽有千般不愿、万般不舍,但我们都...
祝福语毕业季六年级100句文案摘抄
1、男:我们从这里扬帆起航!放飞理想!请允许我宣布 2、1:今天,我们已经是光荣的小学毕业生! 3、下面有请我们敬爱的xx校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢迎! 4、朋友,无论你走得多远,请别忘记抬头看看那碧海蓝天,那正代表着我对你的思念,还有我的祝福,愿你旅途愉快,一路顺风! 5、【祝福语毕业季六年级】人生天地...
毕业小学六年级祝福语
毕业小学六年级祝福语 1、 放飞梦想,畅想未来。 2、 不辜负学校对我们的期望,以实际行动回报学校的关怀与信任。 3、这是我们在母校最后一次参与升旗仪式!珍惜这一份经历,未来都是美好回忆!太多的感动无法用语言表达,朵朵鲜花是我们对恩师的敬意。为师者的幸福也许就在于此吧,不是自己的孩子,却真当成自己的孩子一...
给六年级毕业生的毕业寄语
给六年级毕业生的毕业寄语1 1、跨出学校的大门,人生开始新的里程。愿你用生命的火花,去照亮通往未来的征程。 2、今天,我们是亲密的同学;明天,我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。 3、雪花乱飞的季节,我们也曾陷入迷茫的困惑,感到孤独和凄凉,但我们毕竟走了过来。 4、六年的时光已悄然离去,但你我的...
天炉一清： 一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情.我还清楚的记得,六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬,对老师的敬仰走进校园. 绿草如茵的操场,窗明几静的教室,天真烂漫的同...
克山县19856419381： 《明天,我们毕业》课文分段.谢谢!! - ？
天炉一清： 第一段(1):写想到即将告别校园、老师和同学,心中涌起深深的眷恋之情.第二段(2到7):写我们不会忘记母校,更不会忘记敬爱的老师.第三段(8、9):写等我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师. 课题浓缩着6年来的最美好的回忆和最美好的感情 课文主要为用修辞手法来写
克山县19856419381： 24课明天,我们毕业的主要内容是什么,急用啊! - ？
天炉一清： 《明天,我们毕业》通过对6年小学学习生活及成长历程的回顾,抒发了对我母校、对老师和同学的眷恋之情.
克山县19856419381： 小学语文六年级下册的第24课.ppt 明天,我们毕业 急!!!! - ？
天炉一清： http://www.xkb1.com/yuwen/xiaoxueyuwen/sujiaobanliunianjiyuwenkejian/20080402/34307.html 这个也许可以!!试试吧 .
克山县19856419381： 在我们心中,您是天使你是大树你是海洋是哪篇课文 - ？
天炉一清： 《明天,我们毕业》,是苏教版《语文》六年级下册的一篇课文.这篇课文主要内容是:一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情.
克山县19856419381： 明天 我们毕业的课件？
天炉一清：http://www.haoyuwen.com/Index.html http://k.3edu.net/yw6/
克山县19856419381： 谁有苏教小学六年级下<明天,我们毕业>的资料?？
天炉一清： 这课文似乎没什么资料~~苏教版<<明天,我们毕业>>分段段意、主要内容.第一段(1):想到即将毕业,心中涌起眷恋之情. 第二段(2-7):不会忘记母校和老师. 第三段(8-9):我们即将毕业,待到我们成为国家栋梁,再回母校一聚.就这么多了~~
克山县19856419381： 六年级24课《明天我们毕业》第七段仿写 - ？
天炉一清： 六年的小学时光如流水般消逝,我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年.想到马上就要告别母校,心中就有无限的不舍与眷恋. 我留恋母校.那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声;那绿草如茵的操场上时时活跃着我们...
克山县19856419381： 六年级语文(阅读,《明天,我们毕业》) - ？
天炉一清： 更加能抒发出作者对老师的深深爱戴,以及作者对老师的深厚感情,使文章更富有情感. 用了排比的句式,以及比喻的修辞手法,形象生动地写出在作者心中,老师是伟大博爱慈祥包容的,也抒发了作者对老师的尊重与敬爱之情,表达了作者对老师的赞美.
克山县19856419381： 24.明天,我们毕业 这篇课文表达了作者的什么思想感情 - ？
天炉一清： 课文通过对过去六年小学时光的回忆,表达了对老师的无限眷恋和感激,抒发了对母校的不舍,表明作者要努力向上,刻苦学习,不辜负老师的殷切希望,要以实际行动来报答老师,回报母校之情.
