改编电影续写作文

作者&投稿:德叶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 求续写电影的作文和以攀登为话题的作文

《攀登》例文

“红雨衣”从“让大家都沾点光”的语言及心理转变到为他人扫清路面的实际行动上来,这不能不说是一个飞跃。同时,“我”也由一个旁观者加入到这个为人扫清路面的行列,这都是一个心理上的跨越,同样也是在攀登。

在我们这个伟大的民族里,一谈到攀登,人们立刻会想起向上攀登,很少有人想到在同一水平面上也可以攀登。材料中的“红雨衣”和“我”,就是这种特殊形式的攀登的典范。他们没有爬高,也没有登山,但他们同样在攀登,攀登在少有人行,甚至遭人鄙夷的精神文明领域中的高峰。他们成功了,至少自己能感觉得到。

如今,在我们这个古老文明的国度,尤其是在改革开放深入展开的时刻,我们更需要这种横跨度的攀登,从语言心理到实际行动。这种攀登不只是“红雨衣”和千千万万个“我”的共同的责任。我们的民族要想更伟大、祖国更昌盛,同样也离不开这种攀登。

2. 续写电影失孤作文

今天下午去看了电影《失孤》,本来 以为是一部苦情戏,但是看下来,发 现的确是一部佳作,全剧没有过于泛 滥的感情催泪,在克制中完成了感情 的升华。

尤其是结尾处,雷泽宽的摩 托车在绿色的大地上行使,继续他的 寻子之旅,充满了对于生命残缺的不 妥协,使得该剧进入到了宗教和哲学 的境界。 作为一部描写拐卖儿童题材的影片, 其主人公主要有两个:作为被拐儿童 父亲的雷泽宽和被拐儿童的曾帅。

刘 德华扮演的雷泽宽为了自己的救赎, 15年来骑着摩托车不停地行走、询 问、探访、历经磨难,苦苦寻找儿子 的消息。而井柏然扮演的曾帅,则因 为特殊情况,没有身份证,所以必须 找到自己的亲生父母才可以完成自己 社会人身份的建构。

在同行中,他们 渐渐产生了不是父子、胜似父子的依 恋。最后,曾帅找到了自己亲生父 母,而雷泽宽继续寻找自己的儿子。

在中国文化中,由于缺少宗教这个维 度,所以父母和子女之间的关系具有 重要的意义。所以,一旦失去孩子, 父母的生命意义便大打折扣,而子女 拥有父母也才拥有根。

同时,从影片 中也不难看出,中国很多家庭希望有 男孩子,所以也使得拐卖儿童尤其是 男婴有着很大的市场。 作为一名曾经的准文艺青年,我这人 心思向来比较细腻,当然也和最近的 心境有关,所以我看这部影片时会结 合自己的心情做过度解读。

在看这部 影片时,我想到,其实我们生命中的 一个偶然往往会注定自己的人生轨 迹。在有的人看来很平常的幸福,对 于另一个人而言则是奢望。

但是,这 也许就是真实的人生吧?就像雷泽宽 的坚持,不是有无必要的问题,而是 为了完成自己的救赎,哪一天心安 了、甘心了,修行也就完成了。 就像我,一直以来总是在追寻一个连 自己都说不清楚的"梦",30几岁的人 了,对于很多事,还是有点不甘心, 可是在大多数人看来,自己也许有点 傻气吧?就像影片中的雷泽宽一样, 找到了亲生儿子又如何?15年的时光 没有了,永远无法享受自己相伴孩子 成长的乐趣。

可是,如果就此放弃, 他也不会甘心。但是,换个角度来 看,这15年来伴着希望的寻找,却也 是人生的一部分。

没有这15年,他不 会那么积极地帮着曾帅寻找父母。 其实,学问、爱情、人生也大都如 此。

当然,影片最后雷泽宽的顿悟来自佛 家的"缘"说。但是,我还是觉得基督 教应对人生苦难的态度更符合我的偏 好。

甘心领受苦难和残缺,勇敢地前 行。

3. 续写作文

如何写好续写作文谈到“续写”,首先要明确什么是“续写”。

续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去。有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。

有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过。有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写。

还有一种续写,只告诉我们一个场景,给出时间、地点、人物,由此续写下去,想象的范围更广。总之,续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事。

续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边际。那么,续写时要注意什么呢?1.认真读懂给你提供的材料,想一想续写后整篇文章中心是什么,要根据这个中心,展开想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局。

展开想象要注意以下几点:①想象要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实际。

即使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信。③想象成的作文,要与提供的材料融为一体,要有明确的中心,重点要突出,有详有略地把事情写清楚。

2.续写部分和前面的文章衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。读故事,续写作文续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或 *** 一个合理的情节。

续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文;也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局。 续写文章时要注意: 一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子。

二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致。下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写。

故事梗概:《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事。表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为。

(原文详见人教版五年制小学语文第六册35课) 读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑。可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事。

要写这次作文应注意以下几点: 1、承接上文,自然过渡 为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容。 2、合理想象,生动有趣 八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密。

可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄。在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理;或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的;或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣。

3、设置悬念,引人回味 八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青睐。【 学生例文1 】 《猪八戒吃西瓜》续编唐僧师徒西去取经路过一座庙时准备讨点吃的,可里面没有人。

师父只好派孙悟空去找些野果子充机。站在一旁的八戒等不及了,也要跟着去。

可走到半路,八戒假装肚子疼,悟空早就看穿了八戒的诡计,但没有说出口,便一个跟头飞走了。这时,躺在树下的八戒发现了个西瓜,因为嘴馋把西瓜全吃了,而且找了四个充分的理由对付师父、悟空和沙僧。

可万万没有想到的是:采野果归来的悟空早已看得一清二楚了。悟空突然叫了一声,趁八戒愣神的工夫变成一只小飞虫钻进了八戒的肚子里。

八戒吃完最后一块西瓜后,怕被猴哥发现,把西瓜皮扔得远远的。这时,悟空来到八戒面前,拉着他去面见师父。

在回去的路上,八戒连续摔了四个跟头。悟空心想:这叫自作自受。

来到师父面前,八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父,大家一听都哈哈大笑了。孙悟空便把采来的野果子分给大家吃,吃完后便继续赶路。

西行的路上,八戒直喊肚子疼。悟空风趣地说:“别耍花招了,又想吃‘西瓜’?”“不,俺老猪没骗你。”

八戒无奈地说。

4. 求一篇改编神话故事,要改编的,或续写

相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功,受到百姓 的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久,后羿娶了个美丽善良的 妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。

然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。

三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。

待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

5. 怎么写续写作文

如何写好续写作文谈到“续写”,首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去.有的时候,有了故事的起因,顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过.有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写.还有一种续写,只告诉我们一个场景,给出时间、地点、人物,由此续写下去,想象的范围更广.总之,续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事.续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边际.那么,续写时要注意什么呢?1.认真读懂给你提供的材料,想一想续写后整篇文章中心是什么,要根据这个中心,展开想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局.展开想象要注意以下几点:①想象要符合原文的发展,人物和事物要与原文保持连续性和一致性.②想象要符合生活实际.即使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信.③想象成的作文,要与提供的材料融为一体,要有明确的中心,重点要突出,有详有略地把事情写清楚.2.续写部分和前面的文章衔接得上,并且与原文情节发展和人物性格相一致.故事情节的向后延续发展要合乎情理.3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致.读故事,续写作文续写就是围绕文章中心,联系生活实际、课外阅读或电影故事,给课文补充一个适当的段落,或 *** 一个合理的情节.续写还可以结合我们的生活实际,根据老师提供的文章开头,续写成文;也可以根据文章的结尾,写出故事的延续和可能的结局.续写文章时要注意:一是要根据所提供的文章开头、结尾或其他线索,明确续写的方向和路子.二是续写时,情节的发展要合乎逻辑,人物的思想要前后一致,叙述的语气上下也要一致.下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写.故事梗概:《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事.表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为.(原文详见人教版五年制小学语文第六册35课)读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑.可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事.要写这次作文应注意以下几点:1、承接上文,自然过渡为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容.2、合理想象,生动有趣八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密.可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄.在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理;或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的;或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣.3、设置悬念,引人回味八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青。

6. 续写作文

天还没亮,我们一家人成着小车去广州游玩,天灰蒙蒙的,大雾铺天盖地,10米以外什么也看不见.一个急刹车,车子停在了路旁,我们赶紧打开车们下了车,看看发生了什么事. 马路上挤满了人,人们都在议论纷纷,围成一堆.怀着好奇心的不知不觉走到了人群中,原来有人在吵架呢.有一个卖菜的农村妇女对穿着制服的警察说:“小哥哥,你这么年轻,一定回有所作为的,你好管不管,为什么却要拦俺啊?难道俺在这卖菜有错吗?“是啊,是啊。

年轻人别欺负阿姨啊。“群众都附和道。

那警察被反驳得脸都涨红了。他为什么没有理由来批评这位阿姨呢?我不解地想。”

哥哥,你在这干什么啊?爸爸说不能和人吵架啊!“一个只不过比我小1、2岁左右的小弟弟天真的问。“跟我回去啊!”弟弟接着说。

“你哥哥可欺负我呢!”妇女嚣张地说,说她有撇了撇嘴。“可是阿姨,你怎么在这卖菜啊?这里不是写着“不能在此卖菜”吗?”弟弟理直气壮地说听到这一番话,人们觉得很有道理。

大家又七嘴八舌地讨论着。有些还说什么“阿姨,你不会目不识丁吧?”“喂,这里可经常有警察在巡逻呢。”

……没想到大家这么快就变口,帮起这位小弟弟来。这是警察哥哥在沉思着,他用深邃的眼光望了望弟弟,弟弟的闹子转得可真快,他对那位妇女说:“阿姨,我看你卖的菜真是很新鲜啊,不如,我们把他买光,您以后不要在这卖菜了,到别处去吧。”

真是两全其美的方法啊。瞧,现在大家都争先恐后地买起菜来。

小弟弟也露出调皮的微笑。 这个小弟弟是多么见义巧为啊!这种可贵的精神不是深深地另我折服吗?啊,这真是一位可爱的小弟弟啊。

7. 续写一篇故事700字的真实经历

上次狐狸从乌鸦嘴里骗到了一块肉,她是仇恨交加,天天在梦里面都想啄死狐狸。

一天,乌鸦又找到了一块肉,它飞到一棵大树上,准备美美地吃午餐,正当这时,狡猾的狐狸又来了。乌鸦看到狐狸,眼睛睁的很圆,怒视着树下的狐狸。狐狸抬起头,看到乌鸦嘴里的肉,口水都流到嘴边了。它那双贼溜溜的眼睛骨碌一转,又开始盘算着怎样骗到乌鸦口中的肉。“hello,乌鸦女士,好久不见啊!”狐狸假装向乌鸦问好。乌鸦看着那只狡猾的狐狸,心想着这一次一定不会再上当了,便转过头去,想着如何才能治治这个狐狸呢?“美丽的乌鸦女士,我发现您的身材越来越匀称了,羽毛也变得光滑了,现在连美丽的孔雀都比不上你。”但是乌鸦早已看穿了狐狸惯用的方法,不管狐狸怎么讨好乌鸦,乌鸦都不理不睬。狐狸见到乌鸦没上当,心里很是气愤。狐狸脑筋一转,想到了一个法子,突然骂起来:“你这只不知廉耻的臭乌鸦,你比我们狐狸要坏得多!你前几天吃了大妈家的枣子,昨天又偷了别人家的樱桃,你以为我不知道吗?”“你,你为什么要诬赖我,你血口喷人!”乌鸦火了,怒火已经让她忘记了狐狸的狡猾,嘴巴里的肉又一次掉到了树下。狐狸趁机把肉叼起来,跑到一边准备去享用了。乌鸦看到这个场景,俯冲下去想把肉抢回来,可是几个回合,她哪里是狐狸的对手,一不小心,自己都快成了狐狸的美味佳肴,只能长叹一声,飞上树去乌鸦望着这种狡猾的小人无奈的说:“唉!我怎么又上了狐狸的当了呢?以后我可一定要小心点啊……”

8. 续写故事500字

这个寻宝的大部队浩浩荡荡地出发了。燕子说:“那个无价之宝在遥远的埃及。”于是,寻宝大部队向埃及进发,去寻找无价之宝。到了埃及,他们感到从没感到过的炎热,饥渴难忍,他们一窝蜂地跑到一口井边,边喝着井水,边吃自己带的食物。他们吃饱了,喝足了,他们向有“旱海”之称的沙漠进发了。

进了沙漠,他们不知道寻宝的路程还有多么遥远,他们就这样一步一步地向沙漠深处走去。渐渐地,大部队里出现了骚动不安的现象,有些抵抗能力差的动物因为缺水缺食而死。他们终于看到了远处用石块砌成的塔尖,原来,那就是金字塔。这时,原先浩浩荡荡的大部队已经所剩无几了。他们把整个金字塔找了个遍,还是没有找到无价之宝的任何踪影。百兽之王狮子不小心将一块小石子踢进了巨大石块之间的缝隙,金字塔最底层出现了一个石门,狮子想走进去,刚到门口,就闻到一股难闻的臭气,马上被熏了出来,众人见百兽之王狮子都出来了,都不敢进去了。过了半晌,骆驼说:“就让我去试试吧。”金字塔内部就像迷宫,骆驼好几次都差点儿掉进了陷阱。过了好一会儿,骆驼终于找到了宝箱。他费了九牛二虎之力,才打开宝箱,发现宝箱里只有一颗宝珠。

骆驼把宝珠带到金字塔外,交给百兽之王狮子,狮子说:“这一颗宝珠,到底怎么分配呢?”众人七嘴八舌地说,“给我!”“给我!”狮子王说:“骆驼是第一个进洞的,他是最勇敢的。他还找到了宝珠,并把宝珠带了出来,没有私吞,说明他很诚实。宝珠应该给骆驼。”骆驼说:“大家为了寻找宝物,都付出了汗水,大家应该分享。”刹那间,宝珠变成了一张纸条,上面写着,“找到这颗宝珠的人是诚实的,善良的。”




把亲情微电影《依靠》改写为一篇作文,注意景物描写。
依靠 苍茫的大地上留有一棵参天大树在那里孤单的屹立着。每日注视着地平线,看它是初升与沉落。白天,偶有飞鸟经过或停歇打闹。平静的生活因此也凭添了一丝喧嚣。但它们终究没法永久的停留,总得离开。一阵喧嚣过后留下的是更多的沉积更多的感伤。夜幕终究还是来了,惨淡的红晕成了自然唯一的点缀。当那...

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如何写好续写作文谈到“续写”,首先要明确什么是“续写”.续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去.有的时候,有了故事的起因, 顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果.有的时候,告诉你故事的结尾,倒叙故事的起因和经过.有的时候,给你一个故事,要求续写的文章与原文成转折关系,这叫逆向续写.还有一种续写...

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