求初一年级历史复习提纲

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初一历史复习资料
1，在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
2，中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗址最多的国家。
3，我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。
4，北京人生活在北京周口店龙骨山，距今70—20万年之间，北京人能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征。他们已经开始使用天然火，还有简单的语言。
5，山顶洞人也是生活在北京的周口店龙骨山顶，距今18000年，他们使用打制石器，开始掌握磨制和钻孔的技术，掌握了人工取火的技术。
6，长江下游的河姆渡遗址，距今6000年，它也是世界上最早种植水稻的地方之一。
7，河姆渡人使用磨制石器和骨器等生产工具，还烧制黑色陶器。他们饲养猪，狗水牛等家畜，过者定居的生活。

初一历史复习资料
1，在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
2，中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗址最多的国家。
3，我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。
4，北京人生活在北京周口店龙骨山，距今70—20万年之间，北京人能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征。他们已经开始使用天然火，还有简单的语言。
5，山顶洞人也是生活在北京的周口店龙骨山顶，距今18000年，他们使用打制石器，开始掌握磨制和钻孔的技术，掌握了人工取火的技术。
6，长江下游的河姆渡遗址，距今6000年，它也是世界上最早种植水稻的地方之一。
7，河姆渡人使用磨制石器和骨器等生产工具，还烧制黑色陶器。他们饲养猪，狗水牛等家畜，过者定居的生活。
8，黄河中游的半坡遗址，距今5000年，这个遗址也是世界上最早种植粟和蔬菜的地方。
9，半坡人饲养的家畜主要有猪和狗，也有少量的牛，马。羊，鸡。他们能纺织麻布。缝制衣服。
半坡人的居住的房屋，主要是半穴式的。
10，在原始时代，按照血缘关系组成的比较固定的生 产和生活集体叫做氏族。
河姆渡和半坡人都是母系氏族社会的人，
11，4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，他们分别是炎帝，黄帝和蚩尤。
12，黄帝和炎帝结成部落联盟，在逐鹿同蚩尤决战，蚩尤战败，被黄帝擒杀。
13，黄帝和炎帝被后人尊奉为华夏族的祖先。黄帝被认为是中华文明的创始者，所以我们又称他是“人文初祖“
14，黄帝之后，黄河流域著名的部落联盟首领是尧舜禹。
15，在远古时代，选举部落联盟首领用公共推举，首领让贤的办法，历史上叫做“禅让制“
18．舜时，黄河流域发生特大的洪水，舜派禹去治理水患。禹用疏导的办法 把河水引入大海，让百姓过上了安定的生活。人们赞扬他治水的功绩，称他为“大禹”
19．公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝---夏
20，禹死后，禹的儿子启继承父位，成为夏朝第二代最高统治者。从此，父子，兄弟相承的王位世袭制取代禅让制，“公天下“变为”家天下“
21，夏的最后一个国王桀是历史有名的暴君。
22．公元前1600年商的部落首领汤起兵攻夏。推翻夏的统治，建立了商朝，定都于毫。
23．公元前1300年商王盘庚将都城迁到殷，因此我们又称商朝为殷朝。
24，商朝的统治区域比夏广阔，东到海滨，西至陕西西部，
25，商朝的末代国王纣是个暴君。由于他的残暴统治引起人们的不满。约公元前1046年，周武王亲率大军讨伐商纣。周军大获全胜，商朝灭亡。
26，武王灭商后，建立商朝，定都镐京，史称西周。
27，西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治，实行以周王室为中心的分封制度，将王族，功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国。先后分封的有卫，齐，鲁，晋，。宋，燕等十个诸侯国。
28．西周规定天子，诸侯，卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承，这就是嫡长子继 承制。它保证了王室 ，贵族统治权力的 顺利继承，有利于社会秩序的稳定。
29，西周的疆域，西到今甘肃的东部，东到今山东的北部，东北到今辽宁南部，南面跨过了长江。
30．公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。公元前770年，。周平王迁都洛邑，东周开始。
31，我们把在殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字叫做甲骨文。
32．甲骨文记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况，。我国有文字可考的历史从商朝开始。
33．殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商朝权力的象征。
34，青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。
35 ．商周时期，一些青铜器上铸刻有文字，由于不、古人称铜为金，所以这种文字叫做金文。又叫做钟鼎文。
36，春秋时期，大国之间为了争夺土地，人口和支配别国的权力展开了争霸战争，
37．春秋时期的五位霸主是齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾贱。
38．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。增强了国力，并以“尊王攘夷“为号召，通过征战，提高了齐国的地位。公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟能够，周天子也派代表参加。
39．公元前632年，晋文公采用“退避三舍“的策略，在城濮之战中大败楚军，称霸中原。
40，战国时期的主要的诸侯国有齐，楚，秦，燕，赵，魏，的战役有马陵之战，长平之战。
41，铁农具和牛耕在春秋的时候就已经开始使用，在战国的时候得到了推广。
42．公元前356年，秦孝公起用了商鞅变法。
43，商鞅变法的主要内容有：承认土地私有，准许自由买卖，奖励耕战，推行县制。
44，商鞅变法的作用有，废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国时期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，打下了坚实基础。；
45．战国时期，各国修建了一些重要的水利工程，其中，以秦国修建的都江堰最著名。
它是由李冰父子主持修建的，这个工程使得四川平原成为富饶的“天府之国“
46．中国土木建筑工匠是鲁班。
47．战国时期的神医是扁鹊，采用“四诊法“成为中医的传统诊法。
48，我国最早的一部诗歌总集是《诗经》
49，战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁--------“楚辞“他的代表作是抒情长诗《离骚》
50．西周的时候，就已经形成了音乐制度，战国时期钟鼓之乐盛行。湖北随县出土的全套编钟，是当时最珍贵的乐器。
51，春秋战国时期的《妇女凤鸟图》》和《御龙图》是我国最古老的帛画。
52．孔子儒家学派的创始人。他的儒家思想的中心是“仁”，“仁”是指的是个人的人格和人际关系。

53．相传，孔子整理了《诗经》〕》，还根据鲁国史籍编订了《春秋》，孔子的弟子根据他的言行，编成了《论语》一书。

54.公元前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。

55，秦的统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的局面。]

56，秦长城西起临洮，东到辽东。

57，秦的疆域西到陇西，东到东海，南到南海，北到长城一带。

58，秦始皇为巩固统一采取了什么措施？

1)、在政治上：规定最高的统治者称皇帝

在中央设“三公”即丞相，御史大夫，太尉在地方推行郡制

2)、在经济上：统一货币，度量衡。统一车弛。

3)、在文化上：统一文字。

4)、在思想上：焚书坑儒。

59，对于教材上的一些重要的图片尤其是战国七雄的形式图。

60、

学派
人物
主要主张

儒家
孟子
民为贵，君为轻，人民的力量是不可轻视。

荀子
人定胜天

墨家
墨子
“兼爱”“非攻”倡节俭，反浪费。选举贤能

道家
庄子
人是不能战胜自然的，鄙夷权贵，乐天安命

法家
韩非
历史是向前发展的，提倡法治改革，君主集权

兵家
孙膑
战前要做好准备，论述了以少胜多的方法。<收起我就是我811 | 2011-07-0836

历史北师大版七年级上册期末复习提纲
七年级上册复习提纲
★公元前，公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初，后10年为末。
第一课 中华大地的远古人类
★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。
★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。
第二课 星罗棋布的氏族聚落
★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟。普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。
★说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第三课 传说时代的文明曙光
★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。
★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课 夏商西周的更迭
★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课 夏商西周的社会与国家
★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。（等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：）
目的：巩固对周边的统治。 内容：授民授疆土。 分封对象及受封者的义务：略
分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
★礼仪教化，暴力镇压。
第七课 春秋五霸与战国七雄
★公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。
1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”
标志：公元前651年，葵丘会盟
2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆
★公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。
合纵：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。朝秦暮楚。
第八课 铁器牛耕引发的社会变革
★春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
★ 商鞅变法 公元前356年，秦孝公
主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：富国强兵 内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；
富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；
强兵：奖励军功
成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第九课 甲骨文与青铜器
★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
★铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第十课 思想的活跃与百家争鸣
★ 孔子：儒家学说创始人。《论语》
思想家：仁、礼。提倡为政以德。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
★百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。法家：“法治”，加强中央集权。
儒家：“民贵”“君轻”。道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。
★出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
第11课 先民的智慧与创造
★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
★编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟
第13课 秦帝国的兴亡
★秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。
公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
★秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
公元前206—202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。
★秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。
★秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
★措施：⑴政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一度量衡；焚书坑儒。⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修灵渠。（三公九卿制。车同轨，书同文。小篆—隶书。秦半两钱（圆形方孔钱）。秦赵燕，东到辽东，西到临洮。）
第15课 汉武帝推进大一统格局
★背景：西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。
措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（ 董仲舒），在长安举办太学，推行儒学教育，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；⑶经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。
影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
★张骞通西域：公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。
公元前119年，联合乌孙夹击匈奴。
公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
★丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
第17课 先进的科学技术
造纸术：西汉前期发明纸。（积漂絮成絮片）
东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
医学：“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。
“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。
第18课 昌盛的文化
宗教：佛教：起源于古印度。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。
第20课 三国鼎立局面的形成
★200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。
220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。221年刘备称帝，都成都，蜀汉。222年，孙权称王，都建业，孙吴。三国鼎立局面形成。
★曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。
第21课 南方经济发展
★发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
★经济发展表现：(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；(3)冶铸业：灌钢法的发明；(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具；(5)造船业：能制造在海上远航的大船；(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康城人口达到百万。
★《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。
第22课 北方民族汇聚——北魏孝文帝改革
目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。
措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。
第23课 领先世界的科学技术
数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。
农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。
地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。
第24课 异彩纷呈的艺术成就
书法：“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。
绘画：顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。
石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。佛教。

七年级上册期末试卷（原创）

河北省冀州市文教局教研室 王育新 053200

亲爱的同学们：一个学期的学习结束了，你的收获肯定很大，下面让我们一起来回顾一下吧。沉着动笔，祝你旗开得胜！
题号 一 二 三 四 总分
得分

一.请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。）
——相信自己，成功就在眼前！
1、七年级（1）班的小华同学，在一天放学后，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了，第二天早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个？（b ）
A．甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净”
B．乙同学说：“小华同学的行为值得我们大家学习”
C．丙同学说：“班上的窗帘何苦自己拿回家洗呢？”
D．丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的，不说我还不知道呢。”
2．你认为搞好中学学习的有效方法和策略是（d ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③做题多多益善 ④每天坚持学习到晚上12点 ⑤科学安排时间
A．①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①②⑤
3．图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（b ）
A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人
B．要全面、正确地认识自己
C．强调自己的优势，才不会产生自卑的心理
D．要善于挖掘自己的潜能
4． 对于学习中的苦与乐，我们采取的正确态度是（d ）
A.“学海无涯苦做舟”学习就是受苦
B.我们要学会忍受痛苦，享受快乐
C.我们弃苦求乐，享受学习
D.我们要体会学习的欢乐，以苦为乐，享受学习
5.人们常说：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（b）
①喜其实是一种不良情绪 ②宣泄是调控情绪的最佳办法 ③情绪对人的影响具有两重性 ④人们应当学会调控情绪
A．①② B.③④ C.①③ D.①④
6．一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是（c ）
①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局 ②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中不快 ③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满 ④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己
A．①② B.①③ C.①④ D.②④
7.人的保护意识在逐渐增强.假如你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要做的一件事情应该是（d ）
A．寻找餐厅和娱乐设施 B．打开电视，看自己喜欢的电视节目
C．倒在床上睡上觉 D．查看安全通道，了解逃生路线
8.新修订的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容。这是因为吸毒（c ）
①成为普遍的社会现象 ②会严重危害青少年的身心健康 ③会诱发青少年犯罪 ④是最严重侵犯财产罪
A．①② B. ①④ C.②③ D.③④
9．生命需要呵护。珍惜生命、拥有健康，要依法规范自己的行为，为此，我们应做到（b ）
①遵守交通秩序，服从交通管理 ②拒绝诱惑，远离毒品 ③别人有难，绝不相助 ④与违法犯罪作斗争时，讲究策略和技巧
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.派出所对网吧是否接纳未成年人的检查，体现了对未成人的 保护。（b ）
A．家庭 B.社会 C.学校 D财产
11.我国专门保护未成年人健康成长的法律有（a ）
A.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B.《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》
12.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》认为未成年人中严重不良行为是（c ）
①向父母要钱买小食品 ②吸食、注射毒品 ③参与赌博，屡教不改 ④与同学在一起打扑克
A．①② B.①③ C.②③ D.③④
13.不良诱惑就像病毒，需要铲除和摆脱。我们应该采取的态度是（a ）
①科学的态度 ②坚强的意志 ③正确的方法 ④清醒的头脑 ⑤丰富的想像 ⑥美好的愿望
A. ①②③④ B.①②④⑤ C.①②⑤⑥ D.③④⑤⑥
14.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现聪聪人生价值的是（b ）
①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15．中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果会怎么样？答案可想而知（d ）
①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点 ②发挥自己的优势，才能展示自己的风采 ③要善于挖掘自己的潜能，才能不断完善自己 ④天生我材必有用，成功之路不尽相同
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案

让你的试卷有一张清秀的脸孔，答题时，请书写清楚、工整，养成良好习惯！
二、学知明理，快乐生活
——凭你的智慧，问题会迎刃而解的
16. 进入初中后，老师常说，过去习惯于让牵着走的同学，现在应该扔掉手中的拐杖，学会自己走路。
（1）老师说的“拐杖”“自己走路”是什么意思？
“拐杖”指老师和家长 “自己走路” 指自主学习
（2）老师为什么这么说？

17．2006年9月的一天下午，某校七年级6班举行了辩论会，甲同学认为：“人类是高级动物，是自然界的主宰”；乙同学认为“人类生命与其他生物都有生老病死，没有什么不同”。请你对两位同学的观点谈一下自己的看法。

三．探究与实践题
——积极尝试，会有新收获
18．现代社会上有些人喜欢穿着怪异，打扮另类，看下面几幅漫画，回答问题。

（1）谈谈你对三幅漫画的认识。

（2）请你谈谈什么是真正的“酷”？
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题
——准确分析，展示才华
19.据《中国法制报》报道，2006年9月6日，江苏省南京市某中学学生王玲（化名），在回家的路上遇上了两个不良青年抢她的自行车。王玲心想：自己不是他们俩的对手。便显出不以为然的样子对他们说：“你们把自行车推走吧，我们交个朋友，反正家里还有一辆。如果你们能够帮我一个忙，我将重重感谢。事情是这样的：我们班上有个同学经常欺负我，我打不过他，如果你们能够帮我出口气，教训教训他，我将重谢！”两个青年信以为真，竟然将自己的QQ号告诉了王玲同学，以便随时联系。王玲同学回家后立即报案，公安人员根据王玲提供的QQ号，很快打掉了这个以中学生为抢劫对象的犯罪团伙。
（1） 王玲同学的做法对你有何启示？

（2）请你就日常生活中如何保护自己向班上的女同学提几条合理化建议。

20.下面两位同学在交友方面遇到了难题，请你为他们出出点子：
七年级（2）班的高强说：“新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，结果一句话也说不上来。”
赵军刚上七年级，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯与人主动打招呼，觉得“先同别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。

参考答案及评分标准
一、精挑细选，学会生活
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B D B D B C D C B B A C A B D
二、学知明理，快乐生活
16. 答：（1）“拐杖”是指老师和家长。“自己走路”是指自主学习。
（2） 答：因为初中阶段无论是学习内容还是学习方法都不同于小学阶段。（学生回答言之有理即可给分）
17. 答：（1）甲同学认识到人类是高级动物是正确的，因为人类和其他生命相比具有无穷的智慧。而认为人类是自然界的主宰则是错误的，因为人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类中心主义不利于其他生命和人类的生存和发展。
（2）乙同学认识到生老病死的规律是正确的，但认为生命没有区别是错误的。每一种生命都是独特的，都有独特的价值。
三．探究与实践题
18. 答：（1）漫画一中的女孩以为做个新潮的发型，穿着奇装异服就是“酷”；漫画二中的男孩以为会吐烟圈就是“酷”；漫画三中的人以为纹身等别人不敢的自虐行为才是“酷”。但是，他们都错误地理解了“酷”的真正含义。
（2）真正的“酷”不是装扮上的标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。是自觉遵守各种规章制度和道德规范。
四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题。
19. （1）答：遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将制服，可以采用：“呼叫法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。王玲同学采用“周旋法”使两个不良青年说出了自己的QQ号，为公安人员侦破此案提供了有力的线索，这种凭借自己的智慧保护自己合法权益的方法值得我们学习。（学生回答只要言之有理即可酌情给分）
（2） 答：首先要有自我保护的意识和勇气。避开危险的地方，尽量不要一个人夜间在偏僻的地带行走；检点自己的言行举止；和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己等；还要有保护自己的智慧和方法。如遭遇意外险情与伤害时，要沉着应对，不惊慌失措，机智求救等等。（学生回答只要言之有理即可给分）
20.答：高强同学所遇到的交友难题主要是怕羞心理造成的，她只要大大方方地与同学们交往，相信会有很多好朋友的。
赵军同学则是由于在交友中缺乏积极主动的精神，没有投入自己的热情。其实，他只要放下架子，与同学平等相处，在与同学交往中主动热情一些，就会有好朋友的。

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我是初一的，历史主要是背书

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