《玲玲的画》名师教学实录
在二年级上册的《玲玲的画》教学中,教师通过生动的教学设计,帮助学生达到以下目标:认读8个新字,书写9个字,理解并有感情地朗读故事。课堂上,教师首先通过小女孩玲玲的图片,激发学生兴趣,引导他们学习生字,如“玲”字。接着,通过多种形式的朗读,让学生逐步理解故事,体会玲玲从得意、伤心到满意的心理变化,同时深入理解“坏事变好事”的主题。
在教学过程中,教师引导学生找出玲玲情感变化的关键句子,通过对比图片,帮助他们理解“端详”和“催”等词语的含义。然后,通过角色扮演和读出爸爸的话,让学生真正体会到动脑筋的重要性。最后,课堂上不仅教授了生字,还引导学生将所学应用到生活中,通过实际情境讨论,加深对课文内容的理解。
总的来说,这堂课以故事为主线,结合生字教学,旨在培养学生的语文素养和解决问题的能力,让学生明白生活中遇到困难时,思考和创新的重要性。
二年级上册语文《玲玲的画》教学反思
身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的人教版二年级上册语文《玲玲的画》教学反思(通用6篇),欢迎大家分享。 二年级上册语文《玲玲的画》教学反思 篇1 《玲玲的画》文章语言朴实,故事情节简单,学生一读...
玲玲的画的教学建议
1、识字指导。(1)出示课题,认读“玲”字,注意是后鼻音。(2)学生在自由读课文中圈出生字,画出生字所带的词语,借助拼音读准字音,自主想办法认记生字。(3)同桌互相交流认记生字的方法。如,“详”可以放在“端详”这一词语中,通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来感悟。“奖、叭、催...
玲玲的画听课评语和建议
玲玲的画听课评语和建议的写法如下:一、听课评语 1、教学方法方面:能够激发学生的学习兴趣,提高课堂互动性。教学内容设计合理,结构清晰,层次分明,能够帮助学生全面掌握知识点。教学语言生动形象,表达清晰流畅,能够引起学生的共鸣和思考。教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识,让学生主动参与到...
学科示范引领,提升课堂质量---项城九中学科组长示范课活动报道_百度知 ...
在秋风送爽,硕果累累的季节,为改进课堂教学效果、提升教学质量、发挥各学科组长的带头示范作用,项城九中9月24至27日集中开展了学科教研组长示范课展示活动。四天来,各学科组长共展示十余节示范课。《玲玲的画》《狼牙山五壮士》语文学科组长邝秋梅老师和付敬老师执教的《玲玲的画》、《狼牙山五壮士》...
玲玲的画玲玲满意的笑了是因为什么
就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。“我的画脏了,另画一张也来不及了。”爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”玲玲的画教学建议:1、识字写字 学生在自由读课文中圈出生字,画出...
《玲玲的画》第一课时
五、教学过程 (一)谈话引课题 1、看,老师给小朋友带来了一位可爱的小伙伴(出示头像),她的名字叫玲玲,看她笑眯眯的多可爱啊!来,我们一起喊出她的名字吧。你是怎么记住“玲”这个生字的?(交流“玲”的识字方法)2、玲玲是个聪明的小姑娘,画得一手好画,今天我们就来学《玲玲的画》。(...
《玲玲的画》第一课时教学设计(2)
3.默读课文,思考课文写了一件什么事情?课文的哪句话对你的启发最大?选词填空,了解大意。玲玲满意地(端详)着明天要参加(评奖)的画,可是一不小心,水彩笔(叭的一声)掉在画上,(弄脏)了自己的画。后来,玲玲(肯动脑筋),在弄脏了的地方画了只小花狗。第二天玲玲的画得了一等奖。三、研读课文,...
二年级下册《玲玲的画》评课稿
《玲玲的画》评课稿2: 上周五,我校又开展了这学期“自主 高效”观摩课的活动。在这次听课的过程中,我反复思考,认真揣摩,不断地反思自己的课堂教学,从中又有了新的收获。观摩的`这五节课,给我最大的感受是都体现出了自主高效。孩子们在小组内,有秩序地交流、讨论,以及小组在班...
二年级语文《玲玲的画》的教学反思
《玲玲的画》这篇课文内容简单,道理明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。我结合学生的实际,精心设计教案。经过反复修改之后,在教学中学生学习的积极性很高。 1、教学中,我尝试着随文识字,抓住“端详、评奖、叭、糟”等重点词语进行识字教学。 先从文中发现...
《玲玲的画》听课报告
《玲玲的画》听课报告一:我观看了赵老师执教的《玲玲的画》这篇课文,我先谈谈我对这篇课文的理解,我的解析是,本文叙述的是常见的生活小事。内容集中,语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此教学中教者要牢牢抓住这两个方面,引导学生充分读书...
凭物联邦: 《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨.玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在.告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟.只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.这个简短有趣的故事学生并不难懂,通过创设情境,引导学生品味、思索、铭记爸爸简短语中蕴含的深刻道理,并带领学生走进文本后又走出文本,阅读相关名言,拓宽学生的视野,加深对文章的感悟.
勐腊县19237744887: 玲玲的画一文告诉我们什么? - ?
凭物联邦: 《玲玲的画》教材简说:很多事情,有时并不像我们想象的那么糟糕.看,玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了.但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 《玲玲的画》一文告诉我们:只要善于思考,劣势也可能转化为优势.
勐腊县19237744887: 《玲玲的画》这篇课文告诉我们只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事由此我想到了 - ?
凭物联邦: 准确说,应该是:只要肯把握自己的思想和心念,坏事往往能变成好事. 为什么呢?这是因为: 一个人的命运的塑造,是由人的意念,通过人的判断、选择及其实施行为来实现的. 选择没有秘诀,全凭自己的智慧——理智, 一念善,则吉庆云...
勐腊县19237744887: 玲玲的画主要讲述的是 - ?
凭物联邦: 《玲玲的画》是人教版小学语文二年级下册第七单元第25课的课文,这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了. 但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小花狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨. 生活就是这样,只要善于思考,劣势也可能转化为优势. 学习这篇课文,我们也要指导学生在朗读中体会一下玲玲情感的变化──满意、着急和战胜困难后的喜悦;品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理.课文由晓澄朗读 2017年,本文入选人教版新版二年级上册语文教材,改版后为第三单元第5课的课文,并改由梓君、杨海波、左小群为课文录音
勐腊县19237744887: 小学二年级下册语文玲玲的画课文中讲的玲玲的事,你是否也遇到过呢?记下来吧.帮忙写几句吧 - ?
凭物联邦: 今天在语文课上我们学了一篇课文,名字叫《玲玲的画》,课文讲的是:玲玲画了一幅画要参加比赛,画完以后她很满意,但是收彩笔的时候一不小心,水彩笔掉到了画上,把画弄脏了,玲玲哭了起来.爸爸安慰她说:“没关系,你想一想,咱...
勐腊县19237744887: 学了《玲玲的画》之后我明白只要勤于思考 - ?
凭物联邦: 玲玲在爸爸的帮助下明白了:生活中遇到了困难,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.文中,在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,在画被弄脏的地方画了一只小花狗,巧妙地掩盖了污渍.第二天她的画在评奖会上得了一等奖 .
勐腊县19237744887: 《玲玲的画》读后感 - ?
凭物联邦: [《玲玲的画》读后感]《玲玲的画》读后感山京畜牧场学校六年级(1)班余艳指导教师:杨明珍昨天,我看了读二年级的妹妹的语文书上面的一篇文章,题目叫《玲玲的画》,《玲玲的画》读后感.玲玲好不容易画了一幅画准备拿去参加比赛,...
勐腊县19237744887: 《玲玲的画》这篇课文告诉人们什么 - ?
凭物联邦: 《玲玲的画》这篇课文告诉人们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事.”相关内容如下: 就在这时候,水彩笔“叭”的一声掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. “怎么了,孩子?”爸爸放下报...
勐腊县19237744887: 用上“得意”“伤心”“满意”讲讲《玲玲的画》 - ?
凭物联邦: 玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》
勐腊县19237744887: 《玲玲的画》中的名言警句有哪些? - ?
凭物联邦: 1、玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》.这幅画明天就要参加评奖了. 2、好多事情并不像我们想象的那么糟. 3、只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事. 4、就在这时候,水彩笔叭的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来. ...