描写事物的小练笔
如下：
同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己的脑海里留下鲜明深刻的印象。
有了这种认真的观察，有了这种深刻的印象，有了这种入微的体验，就有了丰富的、生动的描写材料。任何成功的描写，都必须有详尽深入的观察作基础。
怎样学会观察，练好观察的基本功呢？
1．要选择好观察的位置
有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。
同学们还记得"横看成岭侧成峰，远近高低各不同。"这句诗吗？这说明虽然是同一个事物，但由于观察的地点和角度不同，观察得到的结果就完全不一样。这也说明选好观察位置是非常重要的。
在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。
如下列例段：
清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。一扇扇相继被打开的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒孩子的眼睛，调皮地一眨一眨的。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。
操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着学校大楼。
眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上挂着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈小草，它在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。
这几个例段描写的是一个宁静的校园晨景。很显然，作者是站在一个固定的位置，从不同的角度进行观察的。首先从上（仰视）到下（俯视）观察"教学大楼→玻璃窗→篮球架"；
接着从远（远望）到近（近看）观察"操场那边的冬青→眼前的花坛"；再细看花坛里的月季花和环视"一圈小草"。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。
什么叫移位观察呢？还是先来看看我们在课文中学过的一个例段吧！
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集1000或是800人开个会，一定不觉拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
??内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照亮小小的一块地方，余外全是黑暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
白鹭二至五自然段用说明文方法写小练笔
白鹭二至五自然段用说明文方法写小练笔如下：白鹭有黑白色的互相搭配，也有它哪身材的适中，显得格外搭配。白鹤身材略大，显得线条生硬，就好比是那些朱鹭或者是苍鹭，也仍然比不上白鹭的身段。白鹭全身有雪白的毛，全身像流畅的线一样。它铁色的喙有7-8公分左右，已经达到了最合适不过的长度了；那双脚...
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如何用三种说明方法写一种事物小练笔?
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平凡事物中的美小练笔
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小练笔介绍一种事物,用上总分结构修饰说明方法?
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植物小练笔100字左右
今天，天气晴朗，小军、小丁和小刚一起到公园踢足球。忽然，小军玩累了，他到旁边休息，这时，他用双手抓着一根树枝荡起了秋千。玩着玩着，他们看到了旁边牌子上写的字：请爱护花草树木。突然意识到了自己的错误行为，他们害羞地低下了头。从此他们再也没有做过这样的事情，还时不时提醒破坏环境的小朋友...
四年级走月亮的小练笔怎样写
四年级课文《走月亮》的小练笔范文如下：范文一：岷河苑有一条小路，以前上街舞课时，妈妈和自己会从那条路回家。借着皎洁的月光，映入眼帘的是茂密的树林，一棵棵大树郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，给自己和妈妈带来一些惬意的心情。大树两旁有排路灯，斑斓的灯光照映在墙面上，风一吹，伴随着层层...
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焦作市15035865181： 小练笔写一段景,一段事200以上 - ？
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焦作市15035865181： 100字、五年级、小练笔、写事的 - ？
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焦作市15035865181： 描写事物的小作文 - ？
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焦作市15035865181： 描写动物神态的小练笔25 - ？
闭轻心纳： 墨水到处流淌.它的毛都是黑色的,有一双水汪汪的大眼睛,那样的聪明灵活.它们的运动“细胞”可真够活跃的,神气极了.尤为让我喜爱的是那只碗口大的螃蟹,小小的鼻子,然后搬起蛋糕就走,流了很多血,可逗人了,小小的蚂蚁竟然是那样...
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闭轻心纳： 我观察的一种小动物是狗.狗有-双弹珠大小的敏锐的眼睛,有一双三角形可爱的耳朵,还有-个像巧克力一样的小鼻子和一张大大的嘴巴,嘴巴里有着许多锋利的牙齿,那牙齿好像能把一切猎物咬得粉身碎骨.狗的舌头有散热功能,使它不会大热....
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焦作市15035865181： 小练笔描写校园一处景物只需要写一小段注意不是让你写春夏秋冬而是写某个地方比如说升旗台某某 - ？
闭轻心纳：[答案] 兰花溪,教学楼
