中国近现代史纲要课程的任务是()
中国近现代史纲要课程的任务是什么？回答如下：
1、中国近现代史纲要课具有政治理论课与历史课的双重特点。从学科特点看，《中国近现代史纲要》是历史科学，从社会功能看，《中国近现代史纲要》是思想政治理论课。
因此，在教学中要通过历史事件、历史人物的介绍和分析，阐述中国人民在救亡图存的斗争中对科学与民主的追求，揭示中国近现代社会发展的规律，对学生进行马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育。
2、《中国近现代史纲要》课体现了理论与实际、历史与现实的紧密结合。它通过具体、形象、生动、错综复杂、千变万化的历史现象来揭示中国近、现代社会发展的规律和中国革命斗争的基本经验。
阐述马克思主义基本原理运用到中国革命实践中所逐步积累、形成的关于中国革命的基本理论和基本路线、方针、政策。它还从发展的角度，阐明中国共产党领导和中国进入社会主义社会的历史必然性。
3、中国近现代史纲要所阐述的内容和当前青年学生思想实际联系较密切，针对性较强。因此课程内容既要有理论的讲解，又要有生动的历史史实的描述。应创造条件采取多媒体教学，，用直观的教学手段，将近现代史的内容展示给学生以强化学生的理解。
中国近代史纲要的课程性质
1、历史性：中国近代史纲要是一门历史课程，主要讲述中国近百年来所经历的重大历史事件，包括战争、政治变革、经济发展、文化运动等方面。通过对这段历史时期的研究，学生可以深入了解中国历史的发展脉络和演变过程。2、政治性：中国近代史纲要是一门政治课程，因为这段历史时期涉及到中国政治制度的变革和国家...
如何高效的学习“中国近现代史纲要”这门课程?
对“四史”的学习，既要学知识，更要学思辨、学方法。学习“四史”，要做到既知其一亦知其二，既知其表亦知其里，既知其然更知其所以然。我们在学习“四史”的过程中，要把“四史”的学习贯通起来，对一些重大历史事件和历史结论进行充分思考，从多个角度、多个层面进行综合分析，只有经过独立、深入的...
中国近现代史纲要的课程性质
中国近现代史纲要的课程性质是思想政治理论课。中国近现代史纲要是一门面向本科大学生开设的思想政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。该课程以中国近代以来的历史发展进程为背景，通过对重大历史事件、人物和思潮的解读，帮助学生了解中国近现代史的发展规律...
中国近现代史纲要是一门什么课
中国近现代史纲要是一门人文社科类的课程，通常归入人文社会科学类学科中的历史学科。它主要介绍中国近现代时期的历史事件和发展趋势，涉及政治、经济、文化、科技等多个方面，是较为重要的历史课程之一。该课程的学习可以帮助学生更好地理解中国社会经济文化的发展历史，深刻认识中国在近代化进程中面临的各种...
《中国近现代史纲要》课程的学习目标是什么?
（1）围绕一个主题：为实现“民族独立和人民解放”与“国家繁荣富强和人民共同富裕”两大历史任务而斗争。 （2）了解“国史、国情”。 （3）抓住“四个选择”：历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选了中国共产党，...
中国近现代史纲要课程的任务是()
1、中国近现代史纲要课具有政治理论课与历史课的双重特点。从学科特点看，《中国近现代史纲要》是历史科学，从社会功能看，《中国近现代史纲要》是思想政治理论课。因此，在教学中要通过历史事件、历史人物的介绍和分析，阐述中国人民在救亡图存的斗争中对科学与民主的追求，揭示中国近现代社会发展的规律，...
中国近现代史纲要是什么课
中国近现代史纲要是一门介绍中国近代史和现代史的课程，主要内容包括清朝晚期的变革、辛亥革命、民主革命、抗日战争、解放战争、新中国成立以及改革开放等重要历史事件和人物。学生通过学习这门课程，可以更好地了解中国在近现代历史中的发展和变化，掌握历史知识，提高历史素养和历史思维能力。
《中国近现代史纲要》如何教学?
一、紧扣教学目标，进一步凸显铸牢中华民族共同体意识的重要意义 通过课程的教育，使大学生正确认识民族发展史、宗教演变史、文明融合史，帮助大学生厘清错误观点和模糊认识，挖除错误思想根子，使大学生真正明白应该坚持什么、反对什么，弘扬什么、抵制什么，提高辨别是非、抵御渗透的能力，增强“五个认同”，...
学习《中国近现代史纲要》课的要求有哪些?
该课程的要求主要包括以下几点：首先，需要了解中国近现代史的基本时间线和历史事件，同时掌握相关人物和组织机构的命名及其作用。其次，需要了解中国近现代史的主要思潮和学说，如民族主义、马克思主义、改良主义等，以及它们对中国近现代史的影响和作用。此外，还需要了解中国近现代史的主要历史事件和历史人物...
中国近现代史纲要大学学几年
中国近现代史纲一般是安排两个学期的课程。《中国近现代史纲要（2015年修订版）》分为上中下三篇共10章，上中下三篇分别为：从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）、从五四运动到新中国成立（1919-1949）和从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949-2015），在每一章的最后都列有“阅读书目”...
雕放美洛：[答案] 应该是是要帮助学生做到“两个了解”,懂得“三个选择”的必须性和正确性. 所谓“两个了解”,就是帮助广大学生了解国史、国情.所谓国史、国情,就是近代以来的中国社会发展的历史和近代以来中国社会的基本国情,这是构成“中国近现代史...
盱眙县17256955760： 作为一门思想政治理论课,《中国近现代史纲要》课程的学习目的是什么?谈谈你的学习心得.关键点:1.回答题目时重点不能偏离“作为一门思想政治理论课... - ？
雕放美洛：[答案] 第一:心得是你的体会,不是说能够抄袭的 第二:近代史,抓重点,转折点 第三:自己动手,不要局限于书面的东西,知识面太狭小了
盱眙县17256955760： 我是09年应届本科毕业生,电气工程自动化专业,是非航海类专业,想在船上工作,应该应聘什么样的职位呢? - ？
雕放美洛： 你能应聘的是电机员,就是船上的电气维护 但是这个工作环境一般不在普通高校的电气专业招人,因为船上有很多“约定俗成”的东西,陆上的情况不太适用.我知道上海海事和大连海事的电气专业的男生是可以自己选择上船的,只要成绩差不...
盱眙县17256955760： 中国近现代史纲要 - ？
雕放美洛： 不考了,就考中国近现代史就行了主要是你已经过了一科了,要是毛概和政经都没过就考近现代史和马克思主义思想原理概论我在网上找到的表格我截图存电脑里了这不让贴图要不我就贴出来给你看了
盱眙县17256955760： 法律自考本科有哪些科目 - ？
雕放美洛： 序号 课程代码 课程名称 学分 备 注 1 3708 中国近现代史纲要 2 序号1-12为本科段必考课 公共外语任选1门 序号13-22为选考课,任选3门 论文需答辩 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语(二) 14 0016 日语(二) 4 0262 法律文书写...
