小学语文转述句的方法与技巧

转述句的技巧~

1小学 语文转述句的方法与技巧
转述句，是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。今天小编给大家分享一些小学语文转述句的方法与技巧，希望对您有所帮助!


一、将直接叙述转换为间接叙述


1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。





2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。


一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”


这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。


3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。


比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。


再如：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”应改为：叙利奥说，他来替他爸爸写。


二、将间接叙述转换为直接叙述


将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。


(1)改标点改逗号为冒号，添加引号。


(2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”，应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。


比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”


(3)检查句子表述是否合理。


比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗?他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢?

改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”


人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)的形式,归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：


1、×××说：“我……。”


如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”


这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。


改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。


2、×××对×××说：“我……，你……。”


如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”


这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人，即王强。


在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：


张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。


3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”


如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”


这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春(引号中的那个人名)。


改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。


亦可把语句稍作改动，改为：


张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。


注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。


4、×××对×××说：“你的……，我……。”


如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”


由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。


改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。


5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：


一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。

一、将直接叙述转换为间接叙述
1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。
3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
二、将间接叙述转换为直接叙述

(1)改标点改逗号为冒号，添加引号。
(2)改人称如果转述内容中是第三人称“他(她)”或“他(她)们”，应改为“我(们)”;如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
（一、改变人称;二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号;三、看句子前面是谁对谁说话。注意这些就行）

小学转述句的改法技巧：把上述句子直接引语改为间接引语，把上述的句子改成转述句，用第三人称转述上面的句子。
转述句改法的具体步骤：
1、是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。例如：他说：“明天大扫除。”改成：他说，明天大扫除。
2、修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我(们)——他/她(们)。例如：小明说：“明天我们大扫除。”改成：小明说，明天他们大扫除。
3、修改第二人称，把第二人称改成第一人称，例如：小明说：“你做得好，我要向你学习。”改成：小明说，我做得好，他要向我学习。
4、把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。例如：老师对小明说：“我明天请假，你帮管好班上的纪律。”改成：老师对小明说，他明天请假，叫小明帮管好班上的纪律。
5、修改指示代词，把指示代词“这(些)”改成“那(些)”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例如：老师说：“把这些英语作业交上来。”改成：师说，把那些英语作业交上去。

---

牡丹江市19674998806： 语文转述句的该法 - ？
塞油苯甲：[答案] 1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”. 如:张童说:“我一定要坚持长跑锻炼. ” 改:张童说,他一定要坚持长跑锻炼. 2.当引述内容涉...

牡丹江市19674998806： 求小学语文句型转换的技巧总结 - ？
塞油苯甲： 把谁谁谁(小红)说改为她或他说;把冒号和上引号改为逗号就ok了

牡丹江市19674998806： 改转述句的方法是什么? - ？
塞油苯甲：[答案] 直述句改为,从其外在形式上讲,有两个显著的特征,那就是标点符号的变化和代词(还有个别趋向动词情况)的变化.标点符号的变化比较简单,就是去掉引号,冒号变为逗号.而代词的变化,就是一个有特殊语境限定因素而限制了的相...

牡丹江市19674998806： 怎样把陈述句改成转述句?小学六年级的语文 任务直接说的话,怎样改成别人转述说的? - ？
塞油苯甲：[答案] 一、标点符号的改变 引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改引述句,要加上冒号和引号. 二、人称的变化 1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人...

牡丹江市19674998806： 谁有改转述句的方法谁告诉我转述句的方法教教我 - ？
塞油苯甲：[答案] 你可以通过我的改法来模仿 妈妈说,今天,她不能去开会了. (基本上就是把“”去掉,然后别人说的话中的“我”改成“她”或“他”)

牡丹江市19674998806： 小学转述句有典故的怎么改 - ？
塞油苯甲： 字不好意思地说:＂我们小的像蚂蚁＂.改为转述句 改:字不好意思地说,它们小的像蚂蚁. 分析:如把某人说的话通过第三人称转述出来,像这样的句子叫转述句.修改时需注意以下两点,供参考.1.标点符号的改变.引述句(第一人称)改为转述句(第三人称转述),需把冒号和引号要去掉改为逗号.反之转述句改引述句要加上冒号和引号.2.人称的变化.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话.因此引述句改转述句时,说话人,即:第一人称＂我＂要改为第三人称＂他＂或＂她＂.如此句需把＂我们＂改为＂它们＂转述时需灵活运用. 例如,李老师说:＂同学们学不好,我不安心＂. 可改为:李老师说,同学们学不好,她不安心.

牡丹江市19674998806： 语文中“改为转述句”和“改为间接叙述”要怎么改,说明白一点,最好举例. - ？
塞油苯甲：[答案] 认识＂直接叙述与间接引用＂ 直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话.说话人所说出的每一个字,词,句,都是说... 直接叙述改间接引用要注意用＂两改一查＂的方法,即改标点,改人称,查句子表述是否合理. 1,改标点:要将表示直接引...

牡丹江市19674998806： 把句子改为转述句,怎么改?什么叫转述句? - ？
塞油苯甲： 把某个人直接说的话,改变为第三者的转述,这是小学毕业班的一个难点.单给学生反复讲改变标点符号 ,改变代词,有些较简单的句子学生容易掌握,但较复杂的学生做练习就糊里糊涂,往往搞混,改变了原句的 意思. 我运用了一种形象直...

牡丹江市19674998806： 小学语文六年级改转述句 - ？
塞油苯甲： 母亲说:“外面的假纯净水太多,我怕你喝坏了肚子,就给你灌进了凉开水.” 改:母亲说,外面的假纯净水太多,她怕我喝坏了肚子,就给我灌进了凉开水.

牡丹江市19674998806： 直述句与转述句之间改写有什么好的方法教给小学生掌握? ？
塞油苯甲： 一要注意标点符号的变化,二要注意人称的变化. 以上要点需让小学生再具体的语言实践中加以运用.