孩子的数学天赋特别好，这样的孩子该怎么培养？

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孩子很小的时候就在数学方面表现出特别的天赋，这就是所谓的“小天才”。谁家要是拥有这样的“小天才”，那一定是孩子所在家庭值得骄傲的事情。毕竟，聪明的孩子只可遇，而不可求。

在我的身边，有朋友的孩子尚在上幼儿园，却在数学方面表现出特别的天赋来。

这孩子的父母并未送他去上课外补习班，可这孩子对两位数以内的加减乘除却无师自通，而且计算过程非常之快，让人不得不赞叹。不仅如此，在日常乘坐电梯之间，小家伙还弄懂了负数的加减法，妥妥的一枚“小天才”。

这位朋友也是全国排名前十的名牌大学毕业，看到自己孩子在数学方面的天赋，欣慰之余仍免不了担忧，以至于时常跑到奥数培训机构去听老师的公开课，主动向那些数学竞赛大神的家长请教，四处访求最佳“育儿经”。

那么，对在数学方面具有特别天赋的孩子，家长要如何去培养呢？

像朋友这样的担忧，在十多年前我也领略过。自己的孩子从小对数学很是敏感，有一些大家口中所说的数学天赋，在小学二年级的时候，就解开了一道小学五年级学生未解出来的数学题，并且用时不到两分钟。当晚班主任就打来电话，说孩子有极强的数学天赋，提醒我们要多多注意培养方式方法、用心教育。

经过十多年来的努力，孩子最终不负众望，顺利地跨入了国内最顶尖的高校之一就读。

从升学的角度上讲，对于培养数学天赋特别好的孩子，我算是做出过一些探索，谈不上经验，分享出来，与大家一起探讨。我的体会有3点：

首先，家长要拥有自信

很多家长都羡慕别人家有个聪明的孩子，觉得孩子聪明一些，家长在教育方面就会轻松一些，其实并非如此。孩子越是聪明，在数学或者某个方面有特别的天赋，家长在教育上的压力反而更大，担心自己培养不好孩子，缺少教育好孩子的那份自信，在规划孩子的教育路线图、时间表上举棋不定、左右为难。

家长有这样的担忧是好事情，但是在担忧的同时更要拥有教育孩子健康成长的自信。要告诉自己，既然能生出一个在数学方面有着特别天赋的孩子，当然也有能力、有信心将孩子培养好、发展好。

当然，自信也不是凭空而来的。担忧的本质是教育知识的匮乏、教育本领的恐慌，有担忧才会紧迫感，才会去主动学习、自觉“充电”，才会不断更新自己的教育理念、丰富育儿知识，进而持续增强培养孩子的教育能力。只有做学习型家长，才可以拥有和保持教育聪明孩子的那份自信。

其次，家长要因势利导

孩子在数学方面表现出来的天赋，这就是所谓的“势”。作为家长就要因势而动、顺势而为。

要针对孩子的学习特点，挖掘一切可以利用的教育资源，培养孩子的数学特长。根据孩子的兴趣和意愿，安排一些诸如奥数、围棋、珠心算等课外培训，培养孩子的数学能力。

虽然有数学界的院士不建议大部分孩子学奥数，但是从小就拥有特别的数学天赋的孩子，并不在此之列。

我的孩子从小学三年级开始学习奥数，当时还没有完全禁止小学奥数竞赛，后来一直坚持到高中，都不曾间断对数学竞赛的学习。即便如今进入了大学阶段，高等数学这门课程的成绩依然表现靓丽。

在孩子的教育问题上，我一直崇尚因材施教。对于那些有着数学天赋的孩子，不让其接触和学习奥数，似乎有些浪费智商的嫌疑。

奥数学起来是不怎么友好，可对于有数学天赋的孩子，适当的训练却有利于培养和发挥他们的特长，对后续初中、高中阶段的学习成长极为有利。有的孩子甚至凭借全国中学生数学竞赛的成绩，就直接敲开了清华大学、北京大学的大门。

再次，家长要熏陶习惯

数学方面有天赋的孩子，那是公认智商高的孩子。这样的孩子，在学习方面有得天独厚的优势，如果再辅之以良好的学习习惯，那将如虎添翼，犹如一匹汗血宝马配上一对好的马鞍，成才指日可待。

培养孩子的阅读习惯要放在首位。孩子在数学方面有特别的天赋，这样的孩子逻辑思维能力强，需要从小对他们进行必要的文化浸润，保证每天有一定的阅读时间并形成习惯，尽一切可能打好文学底子。

一方面，家长要带领孩子阅读，给孩子买一些经典名著、少儿读物等等，只要孩子愿意看的，就尽量满足；另一方面，家长也可在休闲时间将孩子带进书城，任由孩子自行挑选读物阅读，开卷就会有益。

要引导孩子养成主动思考的习惯、独立完成作业的习惯、规律作息的习惯、严格自律的习惯、定时运动的习惯，等等。

在培养孩子的习惯过程中，家长要率先垂范、作出表率，而不是只要求和命令孩子怎么做，要明白“身教”的效果始终优于“言传”。说一千，道一万，不如做给孩子看、带着孩子干。

如果你的孩子在数学方面有着特别的天赋，你将如何去培养？欢迎关注、留言评论。

（图片源于网络，若有不妥，联系即删）

应该给孩子报一个数学培训班，并且应该给孩子打好数学知识基础，然后应该开发孩子的数学天赋，这样就可以了。

这样的孩子应该带他多去参加全国的数学比赛，也可以送去国家的专业机构进行学习为国家做贡献

从小就应该让他认识数字，对数字产生一种敏感度，之后通过后天的培养，让他逐渐增加这方面的知识。

可以对孩子进行专业的数学培训，找一个比较靠谱的教育机构对孩子的天赋全方面的开发，能够让孩子学习的更好。

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都昌县18778552707： 有数学天赋的6岁孩子要怎么培养 - ？
洪宽倍丛： 再多的鱼,也不如掌握钓鱼方法.尤其是数学,具体的公式定理这些是学习过程中自然会掌握的.对孩子来说,最需要的是有人点拨为啥要学数学,怎么入门.激发兴趣可以用未来的好处诱惑,更好的办法是精神奖励.驱动人的无非就是物质和...

都昌县18778552707： 三年级孩子字会认,可字不会写,阅读题不会做,更别说作文.可他的数学成绩优秀,我该怎么教! - ？
洪宽倍丛： 孩子的教育最主要还是引导为主,不能再学习上强硬的去迫使孩子学习,这样会让孩子有厌恶学习的可能.所谓引导,可以在教他数学应用题的时候,适当的给他讲一些字的读音,笔画,以及写法,或者在出现文字的地方,他能够经常接触到的那些文字开始教育他,久而久之就会让孩子懂得更多,强硬的让孩子学习,在某些时候是会起到反作用,但有些时候也会起到意想不到的作用,要适当的使用,不要一昧的求孩子学一种,否则会偏科很严重.另外说句话,数学好的孩子,都是很有潜力的,除非是天才,才是那种德育体全面素质发展的人.

都昌县18778552707： 发现孩子天赋潜能,让孩子天赋不再被埋没 - ？
洪宽倍丛： 每个孩子都是独一无二的,都有自己独特的优势,这就是他的天赋.比如,有的孩子动手能力极其强,有的孩子非常善于交际,有的孩子极具绘画天赋,有的孩子天生就有一副美妙的嗓子.那么,我们做父母的,要怎么样才能发现孩子的特长呢...

都昌县18778552707： 高智商儿童的各种特征,你家孩子表现出来了吗 - ？
洪宽倍丛： 特征1:喜欢数数 有些孩子一提到数学就头痛,最怕家长让自己算“加减乘除”的四则运算.而聪明的宝宝一般都对数字较为敏感,在日常生活中也会展现出来对数字的喜欢,比如:孩子早早的开始数数,并且能数很多个;能记住很多数字组合...

都昌县18778552707： 我是初中数学老师.一个学生很聪明,数学很有天赋.但很懒,上课就听听,从不动笔. - ？
洪宽倍丛： 保护孩子的天赋吧,希望你能为他打开数学之门,让他能从心里热爱,你就功德无量了.

都昌县18778552707： 我的孩子上初二了,严重偏科,就数学学得好,其他一塌糊涂,请问该如何纠正? - ？
洪宽倍丛： 初中越往上,理科的优势是很明显的,既然数学好,那么就干脆将数学学到透彻.数学在初中的学习中是举足轻重的,拉开,30,40是很正常的,特别是初三上半学期的期末考试,(涉及到保送),往往好的学生能上90,而差的仅仅考六十几分...

都昌县18778552707： 那些数学满分的娃都是怎么学的?？
洪宽倍丛： 1、数学好的确有天赋学数学.2、在JC套读,如:上初一的数学,套读初二的数学;3、属于仔细认真型,数学分差往往是一些易忽略的简单题.

都昌县18778552707： 我家孩子开学就要上二年级了,数学学的很好,现在语文学习还没入门,我得怎么办呢? - ？
洪宽倍丛： 这位家长,我家孩子比较淘气,特别不愿意学习语文,不愿意背,不愿意写,每次学习都特别生气,后来身边朋友介绍说,他家孩子在北京新东方中小学1对1学习,新东方老师都特别有耐心,而且还会监督孩子课后作业的完成情况,我家孩子有什么问题问老师,老师都给及时作答,孩子现在比之前学的认真多了,感觉也入门了,建议你也去新东方试试呢.

都昌县18778552707： 我儿子今年小学二年级了,比其他的孩子相对聪明些,该不该让他跳级? - ？
洪宽倍丛： 学的过多了,小孩子会觉得什么都懂,不听话是自然的.希望到了高年级也能这么聪明就好了.你可以省心不少.

都昌县18778552707： 4岁的宝宝对数字非常感兴趣,请问作为家长我们应该往哪方面去培养他的特长? - ？
洪宽倍丛： 我觉得四岁还有点为时过早. 特长这个东西,其实并不是孩子本身所表现出来的,而是后天的培养,你把他放在一个什么样的环境里面,他就会对这个环境发出相应的反应. 父母应该试着观察,然后刻意的进行引导. 在试着观察一段时间,等这个问题肯定了,在做决定吧