读课文《雷锋》有感
每一次想起你，就会想起抱着孩子回家的大嫂，她披着你的雨衣行走在樟子沟的途中，她对自己的孩子说：“孩子，别忘了，是解放军帮我们挡住了雨。”
又看见了那位大娘，她丢了车票，是你用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大娘手里，大娘含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”你说：“我叫解放军，就住在中国。”看见了吗，小周的父亲生的病好了，乔安山认识了好多字，小韩穿上你缝补的棉裤，他们都想对你说：“谢谢你，雷锋。”
还有，还有，还有本溪路小学的孩子们，他们感谢你帮他们建造校园；辽阳市人们谢谢你的捐助；那个穿着你毛线衣的`小女孩，那个吃着你的馒头的小男孩，还有瓢儿屯车站的叔叔阿姨们都很想念你啊……
雷锋叔叔，你放心吧，虽然我们社会上还有不好的现象、不良的风气，但是有更多的人记得你，他们踏着你的脚步走在汶川赈灾的帐篷里，站在青藏高原的讲台上，接过不小心“落楼”的儿童，跨过狭长的海峡，资助着成千上百的贫困儿童……但愿我们身边处处有雷锋，我们人人是雷锋，一起将我们的国家建设的更加美丽和富强。
关于学雷锋做好事的作文!立刻就要!急!!!
尽管在我们的身边,雷锋精神被越来越多的人们所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷锋被不同肤色的人们所景仰,所学习。雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。 一个美国商人如此说道:雷锋精神是人类应该有的,应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度,学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学习雷锋关心人、...
浙教版三年级语文下册《雷锋日记》教案及教学反思
3、读课文第三节,说说事情发展顺序。 4、依照第三节的写法,把自己近日来为别人做好事的过程写下来。(可作提示:到什么地方?看到什么?怎样做?人们对我怎样) 四、作业练习。 1、听写词语。 2、写一则简单的记事日记。教学反思 《雷锋日记》本课的教学目标是认读13个生字,会写12个生字。有感情地朗读课文,体会...
《雷锋叔叔,你在哪里》一文以什么的形式让我们感受到雷锋叔叔什么的精神...
雷锋叔叔，你在哪里》一课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，寻找雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。
二年级语文下册《雷锋叔叔你在哪里》教学反思
如在教学《雷锋叔叔，你在哪里》一课时，我发现雷锋的名字虽然经常被人们挂在嘴边，但是由于时代的相隔，孩子无法很快真正进入课文情境。如何让孩子动情呢？在教学开始，我首先让学生谈谈自己课前所了解到的有关雷锋的信息，综合多种信息，让学生对人物肃然起敬，对课文内容有了更深的领悟。在教学中，因为...
【教学反思】执教《雷锋叔叔,你在哪里》有感
当时我还是没有把全部的精力集中在我的课堂上，当我意识到导入环节耽误时间太多的时间时，节奏开始乱了，为了往前赶环节，我原本的设想被打乱，有一些环节被迫舍弃了。时间的分配很重要，原本我的设想是让孩子充分理解雷锋精神然后再去读课文，这样孩子才是真正的领会了雷锋精神，如果像以前讲课那样只是引导...
《雷锋叔叔,你在哪里》表达的思想感情
《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版小学语文二年级下册第6课的课文，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、...
课文《雷锋日记两则》的内容
到了后来,《雷锋日记》逐渐承载着太多政治教育与宣传的任务,从学习《毛泽东选集》到爱党爱国到集体主义到好人好事……《雷锋日记》的出版也是越来越谨慎,从一位收藏了《雷锋日记》各种版本的爱好者的藏品中可以看出,内容均有不同。 有一些日记篇章到后来不是被删掉,就是做了修改。于是在改革开放之后,《雷锋日记》的...
《雷锋叔叔,你在哪里》教材理解
3.有感情地背诵全诗。 (四)实践活动 1.举行“雷锋叔叔知多少”的故事会。 2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 四、教学设计举例 (一)课前预习,了解雷锋 (二)创设情境,激发兴趣 1.出示雷锋画像,讲述一个小故事(注意不要与课文中的情节重复),激起学生对雷锋的崇敬之情。 2.雷锋叔叔离开我们很多年了,我们...
二年级下册语文书屎壳郎
1. 课文《雷锋叔叔，你在哪里？》是一首寻找雷锋精神的诗歌，它通过孩子们寻找雷锋的行动，表达了雷锋精神在生活中的体现。原文通过对话的形式，让小溪、小路等自然景物“讲述”雷锋的故事，展现了雷锋的助人精神。2. 课文《我是一只小虫子》通过小虫子的视角，描绘了作为一只小虫子的喜怒哀乐，展现了...
求作文一篇《我心目中的英雄》
我心目中的英雄 每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……。每个人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聪明机智，还有的有胆有识……。。还有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相识的老爷爷。看到这里读者们会说："老爷爷有啥敬佩的而且素不相识。”...
浦阎健胃：[答案] 答:雷锋为人民做好事,从每一点每一滴做起,人们就会用赞赏的眼光看待他,所以说:“为人民服务的思想、共产主义的精神是随处都可以闪光的”.
正阳县19190138770： 《学雷锋》读后感 - ？
浦阎健胃： 读了《学雷锋》这篇课文,我深有感动,这是我的读后感: 读了雷锋叔叔的故事以后,我才知道雷锋叔叔是一个乐于助人的好榜样.俗话说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车.”雷锋叔叔是我们学习...
正阳县19190138770： 观《雷锋》有感 - ？
浦阎健胃： 读了《雷锋叔叔的故事》这本书,我的心里久久不能平静,想了很多很多. 雷锋, 一个响亮而熟悉的名字,一个使人倍感亲切的名字,他虽然离我们生活的年代甚远,但是他那不平凡的事迹却流传至今. 民间有句俗话“雷锋出门走千里,好事...
正阳县19190138770： 《雷锋》读后感作文700字 - ？
浦阎健胃： 前根本就不是特了解雷锋的事迹,只知道他是很乐于助人,从来不是顾自己,首先想到的就是帮助别人.还有一个让人伤心的事:雷锋在不满七岁时就成了孤儿,22岁就死了.读了此书后,我对雷锋的精神更加敬佩了.他用一身来帮助了那些需...
正阳县19190138770： 《雷锋》 读后感 从雷锋做事情的细节中获得的 - ？
浦阎健胃： 今天,我怀着无比崇尚的心情读了《雷锋》这本书,书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述 ,使我读后深有感触. 通过读这本书,使我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里,雷锋四岁时,爸爸被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫,...
正阳县19190138770： 雷锋的故事读后感 - ？
浦阎健胃： 自从读了《雷锋的故事》这本书后,他一直感动着我.雷锋是一个充满爱心乐于助人的人.他把为人民服务当作他的生活习惯.雷锋还是一个工作认真,学习刻苦的人.当晚上别人休息时,他就努力学习.工作之余,他就挤出时间来读书,丰富...
