从下面情景中选择两个，通过语言动作等来表现人物的内心， 1焦急的等人 2久别重逢 3期待落空

四、人物的内心,可以通过语言、神态、动作等来表现,请你从下面情景中选 两个？~

并可以通过语言，神态，动作等来表现。

1、期待落空
“那本书卖完了”听到妈妈说完这句话，弟弟一下子瘫坐在沙发上，像个泄气的皮球，脸上的神情失望又恼怒，泪水也开始在眼眶里聚集：“啊？怎么会这样？我已经等了很久啦！”
2、焦急的等人
他急得满脸通红，汗珠不停地往下掉，并来回地踱着步，不时向四周环顾，嘴里念叨着：“怎么还不来呢？是有什么事情吗？不知道现在时间很急迫吗？”他的语气有些愤怒了，抓起一把椅子坐了下来，还不停地跺着脚。过了一会儿，他还不见人来，无奈之下，只好掏出手机，去催一催那个人了。



扩展资料
动作描写贵在确切生动地表现人物的动态，而肖像、表情等描写则主要是描绘人物的静态。
如果能灵活自如地将多种描写手法综合起来使用，以动衬静，以静显动，人物形象就可以真正达到“越来越活泼，越实在”的境地了。
具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。

焦急地等人:过了好一会儿，还是没见着人影，这时我忽然有些伤心，着急。或许还有些绝望。真想找个地方哭一下。又过了15分钟左右，妈妈终于来了。我扑到妈妈怀里哭了起来。

他在小路上十分着急的等人时不时地跺脚，呆呆地望远眺，时不时的看着手表，她说哎哥哥怎么还不来急死我了。

期待落空
昨天爸爸答应今天带我们去游乐园玩，可是由于爸爸工作太忙，所以，不能带我们去游乐园玩，我生气地跑回房间，拿着我的洋娃娃，使劲的捶打，眼泪落在了洋娃娃上，嘴里还念着“哼，都怪爸爸，都怪那可恶的工作”。

焦急地等人，整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来我用最漂亮的花体字把诗认认真真的誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心的把它放在餐桌父亲的位置，七点，七点一刻，七点半，父亲还没有回来，我实在等不及了。

焦急的等人:
妈妈在焦急的等人妈妈在公交牌下站着，一会儿翘首远望，旺旺车来了没有，一会儿手背后原地转来转去，焦急的等人妈妈在公交牌下站着，一会儿翘首远望，旺旺车来了没有，一会儿手背后原地转来转去，看得我都有些头晕了。

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城申龙胜： 1、 他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去. 2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又...

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城申龙胜： (1)①是的,有痰不吐不卫生,但那只是你个人的卫生,你不能为了个人卫生而影响公共卫生! ②痰,当然应该吐,但不要吐在影响公共卫生的地方!(2)①人家雷锋挤的是时间,钻的是技术;而你挤的是车子,钻的是空子! ②请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上,不要用它来损人利己!考查口语交际.素材(情景)生活味极浓.反驳要有理有据,还要得体.这就需要用词委婉或是幽默诙谐.