三年级守株待兔课文多音字?

作者&投稿:爨彭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
人教版三年级下册第五课守株待兔的多音字是什么?~

人教版三年级下册第五课《守株待兔》的多音字是:待、为等。
一、待
dài:
1、对待:优~;以礼相~;~人和气。
2、招待:~客。
3、等待:~业;严阵以~;有~改进。
4、需要:自不~言。
5、要;打算:~说不说;~要上前招呼,又怕认错了人。
dāi:停留:~一会儿再走;也作呆。
二、为
wéi:
1、做:有~;事在人~。
2、充当:选他~代表。
3、变成;成:一分~二。
4、是:十寸~一尺。
5、姓。
6、被(跟“所”字合用):这种艺术形式~广大人民所喜闻乐见。
7、常跟“何”相应,表示疑问或感叹:何以家~(要家干什么)?
8、附于某些单音形容词后,构成表示程度、范围的副词:大~高兴。
9、附于某些表示程度的单音副词后,加强语气:极~重要。
wèi:
1、帮助;卫护:~吕氏者右袒,~刘氏者左袒。
2、表示行为的对象;替:~你庆幸;~人民服务;~这本书写一篇序。
3、表示原因、目的:大家都~这件事高兴;~建设伟大祖国而奋斗。
4、对;向:不足~外人道。
为的相关组词
1、因为[yīn wèi]
(1)表示原因:他~这件事受到了处分。
(2)常跟“所以”连用,表示因果关系:~今天事情多,所以没有去成。
2、以为[yǐ wéi]
认为:不~然。这部电影我~很有教育意义。我~是谁呢,原来是你。
3、为人
wèi rén:〈介+名〉给人;替人。
wéi rén:〈名〉指做人处事的态度。
4、行为[xíng wéi]
受思想支配而表现出来的活动:~不端。揭露不法~。
5、为了[wèi le]
表示原因,一般用“因为”不用“为了”。
6、成为[chéng wéi]
变成:~先进工作者。
7、为何[wèi hé]
为什么:~一言不发?

待dai第四声组词:守株待兔
待shⅰ第四声组词:待卫

为wéi(为人)、wèi(为什么)。

原文

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其未而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

译文

有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具,守在树桩旁边,希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到,他自己反倒成了宋国的一个笑话。

课文主旨:

本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子,就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死,最后一无所获被人耻笑的故事,告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动,而想靠碰运气过日子,是不会有好结果的。



守株待兔课文里的多音字。比如说得

课文多音字:为:wéi(为人);wèi(为什么)
《守株待兔》原文:宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。
——出自《韩非子·五蠹》


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初读守株待兔这篇课文哪些字需要多读几遍?
耕(geng) 株(zhu) 触(chu)折(zhe)颈(jing)释(shi)耒(lei)冀(ji)

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守株待兔主要内容是什么?
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