欧美现代学制最早出现在欧洲．主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于（　　）。

现代学制最早产生于( )。
现代学制最早产生于（欧洲）。现代学制首先产生于欧洲，其发展是依照两条路线进行的：一条是自上而下的发展路线。以最早的中世纪大学及后来大学为顶端，向下延伸，产生了大学预科性质的中学，经过长期演变，逐步形成了现代教育的大学和中学系统。另一条是自下而上的发展路线，是由小学，而后中学，并上延至...

学制是怎样划分的?
③分支型学制。分支型学制是介于双轨制和单轨制之间的学制结构，属中间型，最早出现在苏联。分支型学制不属欧洲双轨学制。因为它一开始并不分轨，而且职业学校的毕业生也有权进入对口的高等学校学习。毕业后，少数优秀生可直接升入对口高等学校，其余工作三年后也可升学。但它又区别于美国的单轨学制。因为...

现代学制首先产生于()。
【答案】：A 解析：现代学制最早出现在欧洲。欧洲进行资本主义工业革命后，现代学校迅猛发展，它一方 面由古代的中世纪大学、古典文科中学发展转化而来，另一方面又建立了从小学到中学（包括初级中学、高级中 学和职业学校）的新学校。学校的类型不断增加，体系不断完善，到19世纪末，现代学制逐步形成。

学校教育产生的社会条件
4、国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。学校这种特殊的教育机构是在奴隶社会时期产生的。人类最早的学校出现在埃及，称为苏美尔学校。校园文化的特征是互动性、渗透性和传承性。终身教育的特点：终身性、全民性、形式多样性、广泛性、自主性、灵活性和实用性。建立学制的...

美国学制为蓝本的我国近现代学制是
以美国学制为蓝本的现代学制是壬戌学制。全国教育会联合会从1919年第五届年会起即开始讨论修改学制系统。经过三届年会讨论议决，1922年9月，教育部在北京专门召开了学制会议，会议对全国教育会联合会所提出的学制系统改革案稍作修改，又交同年10月在济南召开的教育会联合会第八届年会征询意见。最终，于11...

为什么在美国出现单轨学制?
美国出现单轨学制原因：在美国南北战争以后，随着公立中学运动的开展，与小学衔接的大众性公立中学迅速发展，到19世纪末取代欧洲型的中等学校而成为具有美国色彩的中学。与此同时中学开始实行课程选择制以满足入大学的要求，因此大学与中学的接续关系得到了改善。到20世纪10年代，以1918年美国教育协会“中等教育...

学制是什么时候开始实行的?
学制指的是研究生读了几年，研究生一般是两年或者三年。现代学制：1、双轨学制 双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校），此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的...

美国学制为蓝本的我国近现代学制是
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是壬戌学制 早期的四大学制，是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制。壬寅学制是我国第一个以法定形式颁布的学制，但其并未真正实施，同时当时颁布的文件叫《钦定学堂章程》，壬寅学制是我国第一次规定要实行义务教育的学制。癸卯学制是“我国第...

以美国学制为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
【答案】：D 本题考查的是我国学制的形成与发展。在我国按照时间的顺序主要有以下几个学制：壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制。其中壬戌学制以美国学制为蓝本，实行“六三三”学制，也称为新学制，是使用时间比较长的学制。D 项正确。A 项：癸卯学制，1903 年策划，1904 年颁布，是第一个...

依据西方现代学制的发展,下列说法不符的有( )。
欧洲国家的学制都曾采用双轨学制，这种学制不利于教育的普及。②单轨学制的特点是所有的学生在同样的学校系统中学习，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接。单轨制最早产生于美国，后被世界许多国家采纳，这种学制有利于教育的普及，但教育参差不齐、效益低下、发展失衡，同级学校之间教学质量相差较大。...